如圖甲、乙所示，在探究“影響電流的熱效應的因素”實驗中，三個燒瓶中裝入等質量的煤油。
（1）為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系，小明設計了如圖甲所示的裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較 溫度計示數變化溫度計示數變化（選填“溫度計示數的變化”或“加熱時間”）來判斷相同時間內不同電流產生熱量的多少。下列探究實驗也采用這種研究方法的是 CC。
A.探究電流與電壓、電阻的關系
B.用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻
C.在探究影響動能大小因素的實驗中，小車動能的大小通過木塊移動的距離來比較
（2）實驗中，對于燒瓶內的液體，小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 煤油的比熱小，吸收相同的熱量，溫度變化比較大煤油的比熱小，吸收相同的熱量，溫度變化比較大。
（3）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器的滑片改變電流的大小，重復上述操作，獲得第2組數據（見表）。
| 實驗次數 | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度的升高量/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
多
多
。（4）若要探究電流通過導體產生的熱量與電阻的關系，可選擇圖乙所示的
C
C
（選填“B”或“C”）燒瓶中的電阻與圖甲所示燒瓶中的電阻 串聯
串聯
（選填“串聯”或“并聯”）。（5）小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇圖乙所示的
B
B
（選填“B”或“C”）燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質量的水。【答案】溫度計示數變化；C；煤油的比熱小，吸收相同的熱量，溫度變化比較大；多；C；串聯；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/26 9:0:2組卷：533引用：2難度：0.6
相似題
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1．實際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產生，小明在“探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實驗前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。
（1）在實驗過程中，通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少；
（2）圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與 的關系；
（3）圖乙所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與 的關系；
（4）綜合分析圖甲、乙兩裝置的實驗現象，可以得出的結論是：。發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：371引用：8難度：0.6 -
2．如圖所示的實驗裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關。
（1）兩個透明容器中封閉著 ，通電后透明容器中電阻絲的內能增大是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變的。
（2）甲裝置是探究導體產生的熱量與 大小是否有關的裝置。
（3）裝置乙通電后兩容器內電阻絲產生的熱量之比是 。
（4）以下現象能用乙裝置的實驗結論解釋的是 。
A.電爐絲通過導線連接到電路，電爐絲熱得發(fā)紅而導線幾乎不發(fā)熱
B.在家庭電路中，兩根導線連接處往往比別處更容易發(fā)熱
C.冬天在房間里使用電取暖器時，通電越久，房間里溫度會越高
D.電風扇通過導線連接到電路里，導線幾乎不發(fā)熱，電熱水壺通過同樣的導線連接到電路里，導線明顯發(fā)熱發(fā)布：2024/9/15 0:0:8組卷：539引用：5難度：0.5 -
3．如圖所示，在接線柱間接入熔絲和銅絲，熔絲電阻大于銅絲，接通電源，閉合開關S，依次閉合各小燈泡支路的開關，可以看到電流表的示數逐漸增大；再閉合電爐絲支路的開關時，會發(fā)現熔絲被熔斷。下列說法正確的是（ ）
①實驗說明電路超負荷運行會引起安全事故
②實驗中通過熔絲的電流大于銅絲
③通電相同的時間，熔絲所產生的熱量少于銅絲
④隨著支路開關依次閉合，熔絲最終熔斷說明電流通過導體產生的熱與電流強度有關
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：64難度：0.7
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