用如圖所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗
(1)下表為記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,表中(a)處應填的內(nèi)容是時間/min時間/min。
(a) | ||||||||
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
98
98
℃.沸騰過程中需要
需要
(選填“需要”或“不需要”)吸熱。(3)實驗結束停止加熱后,發(fā)現(xiàn)水在高溫時散熱快,低溫時散熱慢。查閱資料,同一燃氣灶不同火力加熱的耗氣量還有如下信息:
火力大小 | 水的質(zhì)量m/kg | 水的初溫t0/℃ | 水的末溫t/℃ | 消耗的燃氣V/m3 |
大火 | 4.0 | 26.0 | 50.0 | 0.0453 |
中火 | 4.0 | 26.0 | 50.0 | 0.0278 |
A
A
(填字母)A.先中火后大火 B.先大火后中火 C.一直用大火 D.一直用中火
【考點】探究水沸騰時溫度變化的特點.
【答案】時間/min;98;需要;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:840引用:7難度:0.5
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1.小亮和小華分別在不同地點,利用圖甲所示的相同裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”,繪制了如圖乙所示的圖象。通過實驗過程和分析圖象信息可知:
(1)設計實驗時,為了減少熱量散失,縮短加熱時間,(選填“小亮”或“小華”)的實驗器材更好些。
(2)通過觀察會發(fā)現(xiàn)沸騰前、后水中都會有氣泡,若在露出水面前,上升的氣泡逐漸變小,說明此時正處于沸騰 (選填“前”或“后”)。
(3)分析圖乙可知,小華實驗時水的初溫高于小亮,把水加熱到沸騰所用的時間卻比小亮的時間長,主要原因是小華實驗時所用水的 大。
(4)小亮和小華測得水的沸點不同的原因是 (選填“水的初溫不同”或“水上方的氣壓不同”)。發(fā)布:2024/12/23 22:30:2組卷:226引用:2難度:0.3 -
2.圖甲是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置:
(1)實驗器材的組裝順序為 (選填“自下而上”或“自上而下”);
(2)甲圖中有一處明顯的錯誤是 ;
(3)改正錯誤后,某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是 ℃;
(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷 形成的。繼續(xù)對水加熱,水的溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”);由圖丙可知水的沸點是98℃,此時的大氣壓強 (選填“高于”、“低于”或“等于”)1標準大氣壓。發(fā)布:2024/12/24 5:0:1組卷:793引用:7難度:0.8 -
3.圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰特點”的實驗裝置,他們所用器材的規(guī)格完全相同,加熱方式也相同(不考慮加熱時熱量的散失)。
(1)為了縮短加熱時間,可以采取的方法有 (寫出一種即可)。
(2)某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度為 ℃。
(3)圖丙是二人根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的溫度隨時間變化圖象,由圖象可知水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度 ,小明和小紅所加熱水的質(zhì)量之比為 。發(fā)布:2024/12/24 3:30:1組卷:67引用:5難度:0.5
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