如圖所示,小明物理實驗小組在完成“探究杠桿平衡條件”的實驗。
(1)實驗前,杠桿左端高、右端低,如圖甲所示,應(yīng)將左側(cè)平衡螺母向 左左(選填“左”或“右”)移動,使杠桿水平位置平衡。
(2)杠桿水平平衡后,小明在左端掛上鉤碼,右端用彈簧測力計拉杠桿,如圖乙所示。若杠桿上每一小格長度為5cm,在A點掛2個重力相等的鉤碼,每個鉤碼重1N,小明通過彈簧測力計豎直向下拉杠桿,使杠桿水平平衡,記錄數(shù)據(jù)如下表:
動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m | F1l1/N?m | F2l2/N?m |
3 | 0.1 | 2 | 0.15 | 0.3 | 0.3 |
不相符
不相符
(選填“相符”或“不相符”)。為了驗證小亮得出的結(jié)論,小明接下來的做法可行的是 D
D
。A.改變鉤碼的位置,重新實驗
B.改變鉤碼的個數(shù),重新實驗
C.再次實驗,使杠桿斜著平衡
D.使彈簧測力計斜著拉杠桿,重新實驗
(3)完成探究后,小明發(fā)現(xiàn)超市購物車過障礙物時,相當(dāng)于杠桿。如圖丙和丁是購物車向右前進過門檻的兩個方案,圖丙方案為:豎直向下壓車把手,使前輪翹起通過門檻;圖丁方案為:將購物車掉轉(zhuǎn)車頭,豎直向上抬車把手,抬起后輪通過門檻。則圖丙方案中,購物車作為杠桿的支點在
O1
O1
(選填“O1”或“O2”)處,若整車總重300N,整車的重心在O1與O2中點的正上方,請問圖 丁
丁
(選填“丙”或“丁”)方案更省力。已知AO1的距離為30cm,O1O2間距離為60cm,圖丁方案中,對車把豎直方向的作用力大小為 100
100
N。【答案】左;不相符;D;O1;丁;100
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/26 4:0:8組卷:75引用:2難度:0.5
相似題
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1.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右端,小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂,多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/N 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 3 15 3 10
(3)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會
(4)小明想用杠桿測出一物體的重(約為10N),他添加了一個彈簧測力計(0∽5N)做了以下的實驗:
①簡述主要測量步驟
實驗步驟:a.把被測物體掛在杠桿右側(cè)A處(如圖丙所示)。
b.用彈簧測力計在杠桿
c.分別用刻度尺測出
②物體重力的計算表達(dá)式:G=發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:76引用:2難度:0.5 -
2.下面是小劉利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿平衡條件”的實驗。
(1)實驗前為方便測量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到 位置平衡。杠桿的中點置于支架,當(dāng)杠桿靜止,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向 (選“左”或“右”)端調(diào)節(jié)。
(2)調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿B點處掛6個鉤碼,如圖甲所示,則在A點處應(yīng)掛 個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡。
(3)圖乙是小劉利用彈簧測力計做的某次實驗情景,已知杠桿每格長5cm,鉤碼每個重0.5N,請將彈簧測力計的示數(shù)填入下表。實驗序號 動力F/N 動力臂L/m 阻力F/N 阻力臂L/m 1 0.15 3.0 0.1
(4)本實驗需要分析多組數(shù)據(jù)的目的是 。
(5)下列裝置中屬于省力杠桿的是哪些?。
A.羊角錘
B.船槳
C.筷子
D.天平
E.食品夾
F.核桃夾子發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:16引用:1難度:0.5 -
3.小明手中有一物品(可用細(xì)繩懸掛),估測物品重約10N左右,請你利用下列器材幫他設(shè)計一個測量該物品重力的實驗方案。
器材:被測物品、彈簧測力計(量程為0--5N)、已調(diào)平衡的杠桿(O為支點)、刻度尺和細(xì)線。
(1)簡述主要測量步驟。
a.把被測物品用細(xì)線掛在杠桿右側(cè)某個恰當(dāng)?shù)奈恢肁處;
b.用彈簧測力計在杠桿支點的(填“左”或“右”)側(cè);離支點(選填“大于二倍AO”或“小于二倍AO”)的位置,豎直向上拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,記錄此時彈簧測力計的示數(shù)為F。
c.分別用刻度尺測出。
(2)物體重力的計算表達(dá)式:(用測量的物理量符號表示)。發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.4
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