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當(dāng)今時代的崛起之路??【材料一】2021年11月1日,《天目全球抗疫排行榜》顯示,中國綜合抗疫表現(xiàn)居全球第一。該排行榜每周更新,通過計算分析世界權(quán)威組織、知名大學(xué)、調(diào)查機構(gòu)發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù),科學(xué)、客觀、公正地反映近期各國防控疫情的成效。據(jù)悉,中國已經(jīng)連續(xù)12期總分排名第一,顯示出高水平的疫情防控能力和經(jīng)濟復(fù)蘇能力。
??【材料二】雜交水稻之父袁隆平用雜交水稻技術(shù),實現(xiàn)了用7%的耕地養(yǎng)活22%的人口。目前中國水稻產(chǎn)量居全球第一。
??【材料三】僅僅相隔幾個月,中國連續(xù)發(fā)射神舟十二號、神舟十三號、神舟十四號載人航天飛船。2021年12月9日,“天宮課堂”第一課在天宮一號內(nèi)正式開講。2022年3月23日,“天宮課堂”第二課在中國空間站開講。2022年10月12日,“天宮課堂”第三課在問天實驗艙內(nèi)授課。幾次授課,“太空教師”們向青少年展示了空間站工作場景、問天實驗艙等,并向孩子們展示了“太空轉(zhuǎn)身”“浮力消失實驗”“水膜張力實驗”“泡騰片實驗”“毛細效應(yīng)實驗”“會掉頭的扳手”等實驗。載人航天飛船的不斷發(fā)射成功,彰顯了我國強大的綜合國力,是我國航天事業(yè)快速發(fā)展的標(biāo)志?!疤鞂m課堂”授課彰顯了中國實力與智慧,每一點進步,都是我國航天事業(yè)的突破及科技的進步與創(chuàng)新?!疤炜照n堂”更點燃了無數(shù)青少年的科學(xué)夢想。
(1)閱讀時要根據(jù)閱讀目的選擇合適的材料,要知道中國抗疫表現(xiàn)應(yīng)選擇材料
閱讀,要知道有關(guān)“天宮課堂”的情況需要選擇材料
閱讀。
(2)【材料一】告訴我們,《天目全球抗疫排行榜》通過計算分析各大權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù)進行排名,中國在此顯示出高水平的
疫情防控能力
疫情防控能力
經(jīng)濟復(fù)蘇能力
經(jīng)濟復(fù)蘇能力
。
(3)【材料三】中提到的“太空教師”,你知道的都有誰,請寫出兩個
翟志剛
翟志剛
、
王亞平
王亞平
。
(4)請仔細閱讀上述材料,判斷下面句子是否符合文章內(nèi)容。對的畫“√”,錯的畫“×”。
①至今為止,中國綜合抗疫總分在《天目全球抗疫排行榜》只獲得過一次第一。      
×
×

②《天目全球抗疫排行榜》每月更新,是通過許多權(quán)威機構(gòu)的數(shù)據(jù)分析計算得出的。      
×
×

③袁隆平的雜交水稻實現(xiàn)了用7%的耕地養(yǎng)活22%的人口。    

④“天宮課堂”里,“太空教師”們展示了“太空轉(zhuǎn)身”“重力消失實驗”等。   
×
×

(5)三則材料都表現(xiàn)了中國在現(xiàn)今時代中的崛起之路,其中包括
C
C
方面。
①醫(yī)療方面
②農(nóng)業(yè)方面
③航天方面
④體育方面
⑤文化方面
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③⑤
(6)我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。“天宮課堂”中的實驗都來自孩子們充滿想象力的問題。針對太空,你想提出什么問題?或者設(shè)計什么有創(chuàng)造力的實驗?
我提出的問題是:“在太空是怎么實現(xiàn)浮力消失的?”
我提出的問題是:“在太空是怎么實現(xiàn)浮力消失的?”

【答案】一;三;疫情防控能力;經(jīng)濟復(fù)蘇能力;翟志剛;王亞平;×;×;√;×;C;我提出的問題是:“在太空是怎么實現(xiàn)浮力消失的?”
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.非連續(xù)性文本。
    項目 上網(wǎng)時間、年齡 上網(wǎng)目的
    調(diào)查項目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料
    所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
    (1)下列從統(tǒng)計表中得出的結(jié)論,表述有誤的一項是
     

    A.有82.9%的學(xué)生每天都會上網(wǎng)。
    B.中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
    C.有超過三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動漫、電影和下載音樂。
    D.有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
    (2)你覺得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績的好壞有關(guān)系嗎?說說你的理由。
    (3)請你根據(jù)上面的統(tǒng)計表反映的情況,結(jié)合自己的體會,向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。

    發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:41引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
          材料一:抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來“掃蕩”,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保護轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小,犧牲時年僅13歲。
          材料二:邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊,并擔(dān)負了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機向他所在的潛伏區(qū)進行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標(biāo),邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
    (1)古往今來,愛國英雄層出不窮,他們?yōu)閲摇槿嗣駫侇^顱,灑熱血,值得我們永遠銘記。下列選項中,都屬于愛國英雄的一組是
     
    。
    A.孔子 岳飛 楊靖宇
    B.李白 方志敏 董存瑞
    C.林則徐 黃繼光 趙一曼
    (2)閱讀兩則材料,從犧牲時“年僅13歲”“年僅26歲”這些語句中,我感受到了
     

    (3)從兩則材料中,選擇一個最打動你的句子,用“_____”畫出來,并把打動你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。
     

    發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問題。
          材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過140個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
          材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布(2010年中國語言生活狀況報告》時,稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
    (1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
     

    (2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出右邊這幅畫的寓意。
     

    發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4
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