某興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí),做出了以下猜想:
猜想一:可能與壓力的大小有關(guān);
猜想二:可能與受力面積有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較 海綿的凹陷程度海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的,這時(shí)用到的物理方法是 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”);
(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較 乙、丙乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論:當(dāng)壓力大小相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越 明顯明顯。
(4)如果實(shí)驗(yàn)中利用如圖丁所示的木板代替海綿,不可以不可以(選填“可以”或“不可以”)完成實(shí)驗(yàn);圖丙實(shí)驗(yàn)中海綿受到的壓強(qiáng)p丙與圖丁實(shí)驗(yàn)中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為:p丙==p丁(選填“>”“<”或“=”)。
【考點(diǎn)】探究影響壓力作用效果實(shí)驗(yàn)中海綿的作用;探究影響壓力作用效果的因素;探究影響壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系;探究影響壓力作用效果與受力面積的關(guān)系.
【答案】海綿的凹陷程度;轉(zhuǎn)換法;壓力;乙、丙;明顯;不可以;=
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:140引用:4難度:0.7
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1.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。
(1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺,說(shuō)明壓力的作用效果與
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對(duì)沙子的壓力,小明發(fā)現(xiàn)壓力越大,小桌陷入沙子越深,說(shuō)明壓力的作用效果與
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,壓力的作用效果是通過(guò)
(4)小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖乙所示,比較甲、乙兩種情況后,小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān),該結(jié)論是否正確?
(5)設(shè)圖甲中小桌對(duì)沙子的壓強(qiáng)是p甲,圖乙中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p乙,則p甲發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:23引用:2難度:0.5 -
2.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)對(duì)比甲乙,說(shuō)明壓力的作用效果與
(2)對(duì)比乙和丙圖,說(shuō)明壓力的作用效果與
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,壓力的作用效果是通過(guò)海綿的發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:24引用:2難度:0.3 -
3.“伽利略科技小組”的張強(qiáng)同學(xué)利用小桌、海綿及砝碼“探究影響壓強(qiáng)大小的因素”。
(1)張強(qiáng)通過(guò)觀察海綿的 來(lái)比較壓強(qiáng)大??;
(2)比較圖甲和乙實(shí)驗(yàn)可知:壓強(qiáng)大小與 大小有關(guān);
(3)比較圖乙和丙實(shí)驗(yàn)可知:壓強(qiáng)大小與 大小有關(guān)。發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:16引用:1難度:0.5
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