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家鄉(xiāng)的竹子      無(wú)論走到哪里,我都不會(huì)忘記家門前的那片竹子。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),竹葉沙沙的聲響和溪流嘩嘩的歡唱交織在一起,就像一首優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲。
      竹子是無(wú)私的。它不像藤類植物那樣攀附著其他樹(shù)木而生長(zhǎng),而是靠自己的力量不斷向上。它長(zhǎng)成后,人們把它砍來(lái)做成笛,編成筐,制成扁擔(dān)和椅子,還用它做筏子,筷子等;它的葉子是治病救人的良藥;人們把它的枝丫扎成掃帚,用來(lái)除污去穢;它的根可以雕刻成藝術(shù)品,供人們欣賞;甚至它的后代——筍子,都能成為人們餐桌上的美味。它就這樣從根到梢,從竿到葉,從自身到子孫,毫無(wú)怨言,默默地把一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人類……
      我要贊美竹子。我贊美它的堅(jiān)定與執(zhí)著;我贊美它高尚的氣節(jié)和謙虛的美德;我贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)和力爭(zhēng)上游的精神;我贊美它身斷節(jié)存和不畏嚴(yán)寒的品格……你瞧,它“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。它就是這樣,牢牢地扎根在山坡上、小道旁、溪水邊……砍去了它的軀干,它還有深埋地下的根,等到春天和秋天又萌發(fā)出一根根的筍子,它們?cè)陲L(fēng)雨中沖破各種壓力,爭(zhēng)相生長(zhǎng),也從不要人去給它施肥、澆水,除草,修枝,但它仍然生氣勃勃。啊,它的生命力確是如此頑強(qiáng)!
      我愛(ài)我家門前的那片竹子,它們常常讓我浮想聯(lián)翩,并受到許多啟發(fā)。如今它們已是我永遠(yuǎn)的牽掛。
(1)用“           ”畫出文中的一個(gè)比喻句。
(2)竹子有哪些用處?
可以做成笛,編成筐,制成扁擔(dān)和椅子,還可以做筏子、筷子等;它的葉子是治病救人的良藥;枝可以扎成掃帚,根可以雕刻成藝術(shù)品;竹筍可以做菜。
可以做成笛,編成筐,制成扁擔(dān)和椅子,還可以做筏子、筷子等;它的葉子是治病救人的良藥;枝可以扎成掃帚,根可以雕刻成藝術(shù)品;竹筍可以做菜。

(3)竹子有哪些美好品質(zhì)?聯(lián)系短文內(nèi)容加以概括。
無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定執(zhí)著、力爭(zhēng)上游、謙虛等。
無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定執(zhí)著、力爭(zhēng)上游、謙虛等。

(4)讀短文中畫“          ”的句子,想想“我”可能會(huì)想些什么,受到什么啟發(fā)。
想到竹子帶給人們的諸多好處,想到像竹子那樣默默奉獻(xiàn)的人?!拔摇币裰褡右粯訜o(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定執(zhí)著,多做對(duì)社會(huì)有益的事。
想到竹子帶給人們的諸多好處,想到像竹子那樣默默奉獻(xiàn)的人。“我”要像竹子一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定執(zhí)著,多做對(duì)社會(huì)有益的事。

【考點(diǎn)】散文
【答案】可以做成笛,編成筐,制成扁擔(dān)和椅子,還可以做筏子、筷子等;它的葉子是治病救人的良藥;枝可以扎成掃帚,根可以雕刻成藝術(shù)品;竹筍可以做菜。;無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定執(zhí)著、力爭(zhēng)上游、謙虛等。;想到竹子帶給人們的諸多好處,想到像竹子那樣默默奉獻(xiàn)的人?!拔摇币裰褡右粯訜o(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定執(zhí)著,多做對(duì)社會(huì)有益的事。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 6:0:1組卷:145引用:3難度:0.1
相似題
  • 1.快樂(lè)讀書院
    夏夜靜悄悄      夏夜,月光照進(jìn)了小院里。
          在大樹(shù)下,有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠(yuǎn)處,有一只小花貓。過(guò)了一會(huì)兒,老爺爺抬手扶著樹(shù)干,慢慢地站了起來(lái),伸伸懶腰,走進(jìn)房間。
          房間里一個(gè)孩子睡著了,在孩子的身邊,有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間是一個(gè)池塘;池塘里有幾枝荷花,還沒(méi)有開(kāi)放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展著;遠(yuǎn)處,禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭;畫旁還寫了一首古詩(shī):小荷才露尖尖角……
    (1)短文共
     
    自然段,第二自然段有
     
    句話。
    (2)孩子畫的畫中有池塘,還有
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)我會(huì)照樣子寫詞,寫句子。
    ①透明的翅膀   美麗的
     
       快樂(lè)的
     

    ②一(張)畫   一
     
    橋       一
     

    ③那大樹(shù)下,有一位老爺爺在乘涼。
     
    ,有
     
    。
    (4)如果讓你畫一幅夏夜的圖畫,你會(huì)畫些什么呢?想一想,把你的畫介紹給大家。(不會(huì)寫的字用拼音)
     

    發(fā)布:2025/3/12 19:30:1組卷:83引用:2難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    秋天的懷念
    史鐵生
          ①雙腿癱huàn
     
    以后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。猛摔猛砸東西。母親悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)
     
    ,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我?!奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了,我推著你去走走?!薄安?,我不去!”我狠命地chuí
     
    打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
          ②可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地,后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
          ③那天我又獨(dú)自在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧?!彼齫iáo
     
    悴的臉上現(xiàn)出
     
    般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō),我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒?,就明天?!蔽艺f(shuō)。她高興地像個(gè)孩子……不知道什么時(shí)候,她悄悄地出去了。
          ④她出去了,就再也沒(méi)回來(lái)。
          ⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣,看著三輪車遠(yuǎn)去,也決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
          ⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”
          ⑦又是秋天,妹妹推我去北??淳栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,
     
    ,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    癱huàn
     
        chuí
     
    打    qiáo
     

    (2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子橫線上。
    ①當(dāng)一切恢復(fù)
     
    (A.沉寂  B.寂靜),她又悄悄地進(jìn)來(lái)。
    ②她憔悴的臉上現(xiàn)出
     
    (A.期待  B.央求)般的神色。
    ③紫紅色的花熱烈而深沉,
     
    (A.瀟瀟灑灑 B.潑潑灑灑),秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。
    (3)文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話?!蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說(shuō)明。
     

    (4)如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:69引用:2難度:0.1
  • 3.背后那雙眼      那一年,我讀中二(中學(xué)二年級(jí))。
          清楚地記得:當(dāng)時(shí)《南洋商報(bào)》有個(gè)服務(wù)版,每周都撥出一定的版位,讓讀者免費(fèi)刊登“征求筆友啟事?!?br />      我是個(gè)終日把自己囚禁于文字的女孩--既愛(ài)讀,也愛(ài)寫。握在手中的那管筆,仿佛藏了千軍萬(wàn)馬,老是呼嘯著想沖出來(lái);然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我卻是個(gè)木訥口拙而又孤僻離群的人,因此,以筆交友,對(duì)于社交生活一片空白的我來(lái)說(shuō),充滿了一種難以抵擋的誘惑力。
          一日,鼓起勇氣,以“漪佩”為名,擬了一則“征友啟事”。
          兩周以后的一個(gè)早上,才踏出房間,便聽(tīng)爸爸喊道:“過(guò)來(lái)?!敝钢鴪?bào)上的那則征友啟事,問(wèn)道:“這漪佩,是你嗎?”
          爸爸那張好像發(fā)霉面包的臉,使我本能的起了戰(zhàn)栗性的懼怕,以細(xì)若蚊子的聲音應(yīng)道:“是”。
          接下來(lái)那一周,信件驚人得多--不是一封一封地飛來(lái)。而是一疊一疊地涌來(lái)。信箱幾乎都撐破了。
    ??爸爸坐在身邊,拆信、讀信。然后,成堆成堆地用橡皮筋子捆起來(lái),表情肅穆地囑咐我拿去丟掉。我倔強(qiáng)地忍著眼淚,照他的指示做,信從十多層樓上往垃圾桶扔下去時(shí),發(fā)出了悶悶的聲音,我明顯地感覺(jué)到悲哀像一陣黑黑的風(fēng),冷冷地掠過(guò)我掛了一塊鐵的心。
          以后,有很長(zhǎng)的一段時(shí)間,這件事一直是我心里很大的一個(gè)疙瘩。它連同生命里許多不快樂(lè)的事兒深深地埋葬在我記憶的底層里。
          事隔30年,在接受資深記者黃麗萍小姐的訪問(wèn)時(shí),爸爸忽然提起了這件塵封已久的往事,說(shuō):“我怕她誤交損友,所以,不讓她回信?!?br />      聽(tīng)到這話,眼前立刻浮起一個(gè)瘦小的背影。她站在垃圾桶前,把信一捆一捆地往下丟,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,滿滿地都是怨;細(xì)細(xì)的眼,濕濕的都是淚。可是,這女孩,沒(méi)有想到,她的背后,有一雙充滿關(guān)懷的眼情,如同
     
    。
          等意識(shí)到背后有這樣一雙溫暖的眼睛時(shí),這女孩,已為人妻,為人母了;而且,她也正以同樣的目光,注視著她自己的孩子哪!
    (1)文章記敘了“我”和爸爸之間的一件事,這件事發(fā)生的時(shí)間是
     
    ,起因是
     
    ,經(jīng)過(guò)是
     
    ,最后結(jié)果是
     
    。
    (2)文章第③段寫“我”刊登“征友啟事”的原因是什么?(用文中原話回答)
    (3)下列詞句在文中的意思應(yīng)怎樣理解?
    ①第⑥段中“發(fā)霉面包”:
     

    ②第⑦段中“撐破”:
     

    ③第⑨段中“疙瘩”:
     

    (4)文中兩次描寫“我”丟掉成捆信件時(shí)的情景,為什么?
     

    (5)“事隔30年”。爸爸仍然記得“這件塵封已久的往事”說(shuō)明什么?
     

    (6)第11段明明是作者自己聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話以后,想起了30年前的情景,為什么用第三人稱“她”呢?
     

    (7)文章的空白處,應(yīng)填一個(gè)比喻句,請(qǐng)根據(jù)上下文將它寫出來(lái)。(不超過(guò)20字)
    (8)文章在刻畫爸爸這一形象時(shí),用了哪些描寫手法?
     

    (9)文章以“背后那雙眼睛”為題,為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/13 0:30:1組卷:127引用:1難度:0.2
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