閱讀圖文材料，回答下列問題。
北京某中學的地理課堂以“發(fā)現(xiàn)世界”為主題開展學習活動。下圖為世界氣候類型分布圖。

小組一：發(fā)現(xiàn)氣候分布規(guī)律
（1）同學們發(fā)現(xiàn)，南、北回歸線之間主要分布有熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶草原氣候和熱帶季風氣候，它們共同的氣候特點是

全年高溫

全年高溫

，主要影響因素是

緯度位置

緯度位置

。
小組二：文學之旅
對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。——老舍《濟南的冬天》
（2）下圖中能反映濟南的氣候類型的是

B

B

。（填字母）
A．
B．
C．
D．
（3）老舍先生覺得在倫敦“冬天要能看得見日光，便覺得是怪事”。請分析原因。
小組三：古城之旅

月份	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
氣溫/℃	7.6	8.2	12.2	14.8	18.8	21.1	23.1	23.9	20.8	16.8	14.4	13.5
降水量/mm	81	95	80	62	51	20	2	18	63	85	105	99

（4）小蘭收集了意大利羅馬多年平均氣溫和降水量的數(shù)據(jù)（表二），在查閱資料時，一則羅馬冬季發(fā)生洪水災害的報道引起了她的注意，你認為這則報道可信嗎，并說明理由。
小組四：環(huán)保之旅
小明查閱了洛杉磯市關于空氣質(zhì)量的資料。洛杉磯市政府要求污染排放較大的汽車過濾汽車尾氣，不符合環(huán)保要求的汽車會被罰款。同時利用技術手段減少企業(yè)污染物的排放量，鼓勵清潔能源和可再生能源的開發(fā)和利用。
（5）歸納洛杉磯市治理空氣污染的主要措施。