1．同學(xué)們一起探究鋁，鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案。請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。
（1）填表：

實(shí)驗(yàn)步驟	觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。
②在①所得的溶液中，插入   ，充分作用。	無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中，插入   ，充分作用。

結(jié)論：金屬活動(dòng)性：Al＞Fe＞Cu
（2）寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
（3）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 。
（4）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，需將小剛同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的順序是 。

2．風(fēng)華化學(xué)興趣小組的同學(xué)以鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序?yàn)檎n題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問題。
【提出問題】鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小風(fēng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)1；小華同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)2。

【交流與討論】
（1）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。
通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，不能比較鎂、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序強(qiáng)弱，是因?yàn)闆]有探究（3）的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過同學(xué)們的反思，只需要更改實(shí)驗(yàn)1中的硝酸銀溶液改為（4）溶液就可以得出結(jié)論。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋烘V、銅、銀。
【拓展應(yīng)用】同學(xué)們?cè)诟倪M(jìn)后將兩試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣里加入一定量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，則濾渣中一定含有的金屬是（5）。

3．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。
[知識(shí)回放]
金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al Zn　Fe Sn Pb（H）  Hg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。
[作出猜想]
猜想1：Cr＞Fe＞Cu；猜想2：Fe＞Cu＞Cr；猜想3：你的猜想是 。
[查閱資料]
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)	試管1	試管2	試管3
實(shí)驗(yàn) 操作
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象	鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色	鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

[結(jié)論與解釋]
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
[知識(shí)運(yùn)用]
將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。