解決成長困惑 引領(lǐng)健康成長
走進(jìn)“微時代”，微信成為近視我們心靈的平臺，七年級小青同學(xué)在她的朋友圈中訴說著自己的情懷，請運用所學(xué)知識，幫她分析。（任選三個即可。）
動態(tài)一 元旦晚會，氣氛輕松活躍，班里有幾位同學(xué)們正在探討“夢想”。小強說自己的夢想是宇航員，他要通過自己的刻苦努力去實現(xiàn)夢想。小艾認(rèn)為：他的想法是幼稚的空想，是很堆實現(xiàn)的。小娟說有夢想就有希望。聽了他們的討論，對于“少年有夢”，我有點困惑，夢想到底該如何理解把握呢？
（1）我的理解：①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望：③少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連； ④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。⑤少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。⑥努力，是夢想與現(xiàn)實之同的橋梁，實現(xiàn)夢想要有行動并堅持下去①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望：③少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連； ④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。⑤少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。⑥努力，是夢想與現(xiàn)實之同的橋梁，實現(xiàn)夢想要有行動并堅持下去。
動態(tài)二 小艾同學(xué)性格內(nèi)向、沉默寡言，不善于溝通交流；同桌小強性格外向、熱情好動、思維敏捷，對別人的觀點總喜歡持反對態(tài)度并加以批駁。近期，兩人矛盾不斷，由好朋友關(guān)系，變得如同陌路人。我想幫助他們，可是我應(yīng)該給他們提哪些建議呢？
（2）我的建議：①呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方：②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方：③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突：④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中的受到的傷害①呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方：②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方：③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突：④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中的受到的傷害。
動態(tài)三 今天，真的是有點“背”。郁悶！第四節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課時，有幾位同學(xué)在吵鬧，作為紀(jì)律委員的我剛要站起來制止，張老師進(jìn)來了。老師以為我也是違紀(jì)同學(xué)，把我狠狠的批評了一頓，并讓我站到教室后面去。我應(yīng)該如何做呢？
（3）我的做法：①相信老師的善意，多些寬容和理解老師，先按照老師的要求站到教室后面去：②坦誠相待，主動與老師溝通交流。說明情況，解除誤會?？梢哉n下到辦公室或?qū)懠垪l等恰當(dāng)方式向老師說明情況，消除誤會。③學(xué)會控制情緒，冷靜分析原因。④學(xué)會理解老師、換位思考，彼此尊重①相信老師的善意，多些寬容和理解老師，先按照老師的要求站到教室后面去：②坦誠相待，主動與老師溝通交流。說明情況，解除誤會。可以課下到辦公室或?qū)懠垪l等恰當(dāng)方式向老師說明情況，消除誤會。③學(xué)會控制情緒，冷靜分析原因。④學(xué)會理解老師、換位思考，彼此尊重。
動態(tài)四 最獨特的一抹中國紅--《國風(fēng)美少年》，以歌曲演繹為載體傳承中國傳統(tǒng)文化，備受我們的喜愛。我也經(jīng)常參加學(xué)校開展的清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等我國傳統(tǒng)節(jié)日文化活動，在活動中施展自己的才華，為傳承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡一份力。參加這些活動，我覺得守護(hù)了精神，充盈了生命。
（4）你的認(rèn)識：①精神風(fēng)貌反映生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注井養(yǎng)護(hù)精神。②守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。③要熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐、在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。④敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人與社會、與自然建立聯(lián)系，不斷豐富生命中的道德體驗，不斷增強對生命的感受力、理解力。⑤我國的傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于青少年提高思想道德素質(zhì)，陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展①精神風(fēng)貌反映生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注井養(yǎng)護(hù)精神。②守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。③要熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐、在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。④敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人與社會、與自然建立聯(lián)系，不斷豐富生命中的道德體驗，不斷增強對生命的感受力、理解力。⑤我國的傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于青少年提高思想道德素質(zhì)，陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
【答案】①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望：③少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連； ④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。⑤少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。⑥努力，是夢想與現(xiàn)實之同的橋梁，實現(xiàn)夢想要有行動并堅持下去；①呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方：②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方：③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突：④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中的受到的傷害；①相信老師的善意，多些寬容和理解老師，先按照老師的要求站到教室后面去：②坦誠相待，主動與老師溝通交流。說明情況，解除誤會?？梢哉n下到辦公室或?qū)懠垪l等恰當(dāng)方式向老師說明情況，消除誤會。③學(xué)會控制情緒，冷靜分析原因。④學(xué)會理解老師、換位思考，彼此尊重；①精神風(fēng)貌反映生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注井養(yǎng)護(hù)精神。②守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。③要熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐、在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。④敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人與社會、與自然建立聯(lián)系，不斷豐富生命中的道德體驗，不斷增強對生命的感受力、理解力。⑤我國的傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于青少年提高思想道德素質(zhì)，陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：3難度：0.4
相似題
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1．2023年4月18日，衡陽師范學(xué)院為祁東縣馬杜橋鄉(xiāng)八一小學(xué)量身打造的“夢想書屋”揭牌啟用。衡陽師范學(xué)院為八一小學(xué)捐贈了適合小學(xué)生閱讀的課外圖書，組織開展了“誦讀經(jīng)典鄉(xiāng)遇春天”專題閱讀培訓(xùn)活動。學(xué)生代表肖存希發(fā)言，表示將珍惜每一堂閱讀課，閱讀好每一本圖書，爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年……衡陽師范學(xué)院還將通過“誦讀培訓(xùn)”“好書薦讀”“讀書征文”等活動，進(jìn)一步發(fā)揮“夢想書屋”的力量，幫助鄉(xiāng)村孩子實現(xiàn)閱讀夢想。
（1）打造“夢想書屋”，有利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的閱讀夢想。我們?yōu)槭裁匆袎粝耄?br />（2）夢想是對未來美好生活的愿望。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勦l(xiāng)村孩子應(yīng)怎樣實現(xiàn)自己的閱讀夢想？
（3）為了實現(xiàn)自己的夢想，結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活，請你說一說你打算具體怎么做？
（4）上好閱讀課，有利于孩子們更好地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性。發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．【追逐夢想 感悟成長】閱讀材料，回答下列問題。
材料一：航天員王亞平說：“訓(xùn)練雖然艱苦，但每次練完我都會很高興，因為覺得自己離夢想又近了一步；年輕人一定要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢?！?br />（1）運用所學(xué)知識，談?wù)勛非髩粝雽€人成長有何益處。
材料二：“時代楷?！比f步炎，現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。從教以來，他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，秉持科技報國理念，自覺踐行科學(xué)家精神，把祖國的需要作為自己的奮斗目標(biāo)，模范履行黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命。
（2）從夢想的角度，談?wù)劜牧隙腥f步炎的事跡帶給我們的啟示。
材料三：“天生我材必有用”，水滴雖小，卻能夠組成大海；沙粒雖小，卻能夠組成宇宙；綠葉雖小，卻能夠組成森林……不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，不成“方”還能夠成“圓”，正如古人所云：“方圓雖異器，功用信俱呈。”
（3）閱讀材料，你認(rèn)為我們應(yīng)如何接納和欣賞自己？
材料四：習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中寄語青年：“年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負(fù)時代，不負(fù)華年?！?br />（4）“不負(fù)時代，不負(fù)華年”對我們提出了怎樣的要求？發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．材料一：夢想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，夢想的實現(xiàn)需要我們作出正確的選擇，需要在現(xiàn)實中努力。某校七年級（1）班在全校開展了一次關(guān)于夢想與選擇的社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢想不符合實際，甚至有的同學(xué)不知道自己的夢想是什么，針對這些存在的問題，學(xué)校開展了“七彩世界，夢想少年”的活動。
材料二：厚嘴唇、大嘴巴，榮獲第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍的李琦坦言，有段時間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他戴過牙套，染過各色的頭發(fā)。然而，總是有人對他的長相調(diào)侃不斷，以致一向陽光的李琦深感郁悶。
（1）材料一中學(xué)校開展了“七彩世界，夢想少年”的活動，請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勆倌甑膲粝刖哂性鯓拥奶卣鳎?br />（2）材料二中李琦可以通過哪些途徑來認(rèn)識自己？
（3）如何能成為更好的自己？請給材料二中李琦提幾點建議。發(fā)布：2024/12/3 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
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