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漢文讀物的特質(zhì) ①一切用漢字“寫”成的讀物，都稱為漢文讀物。漢文讀物既具有一般讀物的基本性質(zhì)，又有其獨具的特質(zhì)。
②漢字是人類最古老的文字之一，也是世界上世代傳承使用至今的最古老的文字。因此，漢文讀物有著悠遠的歷史淵源。
③漢文讀物能用最少的文字負載最大的信息量，其信息密度高。有學者認為，在語義信息量相當?shù)臈l件下，一個漢字字符所含的語義信息相當于3.7個英文字符所含的信息量。
④漢文讀物比拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想，使文章形象生動，意趣盎然。漢字本身就富于聯(lián)想性。漢字由象形開端，最后大部分演變成會意。約占漢字90%的形聲字，不僅形旁有表意作用，大部分聲旁也有表意作用。象形和會意是漢字聯(lián)想的兩扇大門。漢文的詞語也往往能引起讀者的聯(lián)想。漢語中不少詞匯、典故本身就是前人運用比喻、夸張等形象思維創(chuàng)造的言語成果，當讀者讀到這些詞時，就不僅僅是對字面義的直接攝入，而自然會展開聯(lián)想。例如，“螢雪”一詞是刻苦讀書的意思，但它會使人立即聯(lián)想到晉代車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。這樣的聯(lián)想無疑會增加思維的廣闊度和讀解的深刻度。
⑤漢文讀物在形式上具有審美特點。
⑥漢文讀物以其獨有的特質(zhì)熏陶了一代又一代讀書人。
（1）文章從四個方面說明了漢文讀物的特質(zhì)，請你概括出來。
①有悠遠的歷史有悠遠的歷史；
②信息密度相對很高信息密度相對很高；
③富于聯(lián)想富于聯(lián)想；
④形式上具有審美特點形式上具有審美特點。
（2）第③段畫“____”句子中的“在語義信息量相當?shù)臈l件下”能否刪掉？為什么？不能刪掉。因為“在語義信息量相當?shù)臈l件下”起到了限制范圍的作用，如果去掉了，就變成一個漢字字符所含的語義信息相當于3.7個英文字符所含的信息量。這樣的說法過于絕對，不符合說明文語言的準確性、嚴謹性與科學性。不能刪掉。因為“在語義信息量相當?shù)臈l件下”起到了限制范圍的作用，如果去掉了，就變成一個漢字字符所含的語義信息相當于3.7個英文字符所含的信息量。這樣的說法過于絕對，不符合說明文語言的準確性、嚴謹性與科學性。
（3）第④段中沒有使用哪種說明方法。 AA
A.作比較
B.列數(shù)字
C.打比方
D.舉例子
（4）漢語中不少詞匯、典故都能使人產(chǎn)生聯(lián)想?！叭櫭]”的典故使你聯(lián)想到《三國演義》中怎樣的情景，請你寫下來。 會聯(lián)想到劉備禮賢下士，三次去南陽請諸葛亮的情景。會聯(lián)想到劉備禮賢下士，三次去南陽請諸葛亮的情景。
【答案】有悠遠的歷史；信息密度相對很高；富于聯(lián)想；形式上具有審美特點；不能刪掉。因為“在語義信息量相當?shù)臈l件下”起到了限制范圍的作用，如果去掉了，就變成一個漢字字符所含的語義信息相當于3.7個英文字符所含的信息量。這樣的說法過于絕對，不符合說明文語言的準確性、嚴謹性與科學性。；A；會聯(lián)想到劉備禮賢下士，三次去南陽請諸葛亮的情景。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.5
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1．船底魚
在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——?魚。?魚的體型長得苗條勻稱，它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。
?魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。
?魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
（1）在短文中找出下面各詞的反義詞。
笨拙——長久——后退——
（2）?魚的體型，行動，性格，尾巴。
（3）?魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“ ”在短文中畫出來。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①?魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。
②?魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。
③?魚有時候離開“船主”是為了得到休息。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：64引用：3難度：0.5 -
2．閱讀。
泉州大橋 泉州大橋是福建省最長的城市公路大橋。從遠處眺望。它似長虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸。
來到橋頭，只見兩旁各矗立著兩座六角亭子，古色古香。亭子里立著一塊石碑，上面刻著“泉州大橋”四個金字。橋面寬六十米，比南京長江大橋的公路橋還要寬。汽車、摩托車、自行車絡(luò)繹不絕，人們川流不息。大橋兩旁的欄桿精巧別致。每根欄桿上，間隔裝上含苞欲放的蓮花和形態(tài)逼真的青石獅子。這些獅子姿態(tài)各異，栩栩如生。有的睜眼遠望；有的毛發(fā)皆豎，躍躍欲跳；有的口含石珠；有的側(cè)耳傾聽……這些獅子，不正象征著“東方睡獅”已經(jīng)蘇醒，正以嶄新的姿態(tài)活躍在世界上嗎？
橋下流水嘩嘩，我仿佛聽到大橋上人民在前進的腳步聲；我仿佛看到建橋工人的雄姿。多少個日子，他們頂酷暑，冒嚴寒；多少個日子，他們戰(zhàn)洪水，抗臺風；多少個日子，他們放棄休息，日夜苦戰(zhàn)。
宏偉的泉州大橋，是泉州人民聰明才智和無窮力量的結(jié)晶。
（1）從段文中找出下面相符合的詞
①形容生動活潑的樣子。
②裹著花蕾，等待開放。
③像流水一樣連續(xù)不斷。
（2）泉州大橋的三個特點是：、、。
（3）作者的觀察點是先，再移到。
（4）用“﹏﹏”線劃出文中的一個比喻句，這個句子用和比喻大橋，贊美了大橋的。
（5）用“”線劃出文中的排比句。
（6）短文的第二自然段主要意思是什么？。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：156引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
盧溝橋的獅子 北京有句歇后語：盧溝橋的獅子--數(shù)不清。這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。
這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……
盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。
盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎宛平的中國軍隊奮起反擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。
（1）短文主要寫了。
A．盧溝橋 B．盧溝橋上的石獅子 C．盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑
（2）第2自然段中，作者既寫了獅子的大小，又寫了獅子的。作者列舉種石獅子，寫出了“它們的形態(tài)各不相同”。
（3）我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅子：它。
（4）為什么說盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑？
A．因為盧溝橋上的獅子大小不一，形態(tài)各異，所以它成為具有歷史意義的建筑。
B．因為盧溝橋上的獅子多得數(shù)不清，大小不一，形態(tài)各異，體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。
C．因為盧溝橋是七七事變的發(fā)生地，所以它成為了具有歷史意義的建筑。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：51引用：4難度：0.4
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