??說起作業(yè)，同學(xué)們是不是有很多話想說？
??那么，有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注呢？請把你對作業(yè)的想法寫下來，還可以寫寫改進(jìn)的辦法或建議。

【考點(diǎn)】記敘文（記事）．

【答案】這樣的作業(yè)我喜歡      天剛蒙蒙亮，薄霧還沒有散去，清風(fēng)吹拂著樹葉沙沙作響，枝頭覓食的鳥兒嘰嘰喳喳，今天似乎有些不一樣。老師走進(jìn)教室，向我們傳達(dá)了一個(gè)好消息：今天將給我們布置一項(xiàng)特別的作業(yè)——我的特色作業(yè)?！半p減”實(shí)施以后，老師經(jīng)經(jīng)常給我們布置各種不同類型的實(shí)踐作業(yè)。這種作業(yè)，我喜歡。
      今天的特色作業(yè)就是制作我們這單元語文園地里面的“小臺燈”。
      一回到家，我就去準(zhǔn)備材料。乒乓球、橡皮泥、細(xì)鐵絲…一切準(zhǔn)備就緒！我先拿剪子把乒乓球剪成兩半，怕剪的不均勻，還特意在上面描了一圈，然后按著描的線剪。完美！再鉆個(gè)孔，用細(xì)鐵絲慢慢穿過去，再用橡皮泥粘住……完成！為了讓燈更特別，我還使了些“小心思”，把會刪除各種光的小球也粘了進(jìn)去，只要拍拍它，就會閃出各種顏色的色光，我小心翼翼地把它放在書桌的一角，心里對明天充滿了期待，這是別的作業(yè)給予不了我的感受。
      暖冬的早晨，濕潤潤的風(fēng)，微微地拂著一切?！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師走進(jìn)教室，瞧著臺下每位同學(xué)桌上的“小臺燈”，看到同學(xué)們那躍躍欲試的樣子，欣慰的笑了笑，隨后發(fā)話：“我走到誰身邊，誰就給我展示你的小臺燈，”老師終于轉(zhuǎn)完了一圈，隨后宣布我是第二名，至于第一名是誰，我不在乎，只記得心中的期待得到了回應(yīng)，心里甜滋滋的，感到了從未有過的快樂。
      回家的路上，一路風(fēng)景閃過，我卻無暇顧及那路邊的花紅柳絮，突然，眼前被一抹清脆的綠所吸引，這一處與眾不同，就如同昨天的作業(yè)一樣……我一直在想：這樣的作業(yè)多有趣??！既可以使我們輕松愉快的完成作業(yè)，又能增強(qiáng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，與那些索然無味、味同嚼蠟的作業(yè)相比，這種作業(yè)，我喜歡。