1．請你看圖回答問題：

（1）在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。
圖中這個家庭的做法，你怎么看？
（2）保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。
圖中這位阿姨的做法對嗎？說說你的想法。
（3）我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。
（4）我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完。可媽媽說如果桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。
如果你遇到這種情況，你會怎么做？

2．寒假開學后，四年級的黃偉通過對學校部分同學、家長問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)浪費鉛筆、作業(yè)本的現(xiàn)象十分嚴重：每名學生平均一天用紙4～6張，有的甚至10張以上，其中82%的紙張只寫一面或只寫了幾個字就被扔掉，有的學生一星期用掉了10支鉛筆和3個作業(yè)本。但多數(shù)不是用在學習上，而是沒怎么用便丟棄了。
（1）請結(jié)合自己的觀察，思考造成這種浪費現(xiàn)象的原因。請列舉2條
（2）2023年4月，濱州市某縣市場監(jiān)管局在執(zhí)法檢查時發(fā)現(xiàn)一處火鍋店經(jīng)營者未主動對消費者防止食品浪費提示提醒并且在包間設置最低消費額，依據(jù)《中華人民共和國反食品浪費法》，作出警告、罰款2000元的行政處罰。
幾位同學討論時，小東說：“請客吃飯怎么能不浪費呢？如果桌上的菜都吃完了，請客的人多難堪啊!”小華說：“剩下的菜消費者也花錢買了，浪費也是消費者浪費，怎么能處罰店家呢？”
這兩位同學的觀點正確嗎？請說明理由。
（3）小坤是位“小車迷”，已經(jīng)買了幾十輛各式各樣的玩具車。從電視上看到了一款限量版的汽車模型，他想要，可是媽媽以太貴為理由拒絕了。小坤就與媽媽冷戰(zhàn)，逼媽媽給自己買。小坤的做法對嗎？怎樣判斷我們的要求是否合理？

3．一瓶水背后的辛勞
放學回家，我放下書包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。剛想扔進垃圾桶，媽媽就阻止了我：“浩浩，別浪費?！蔽艺f：“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費了五角錢。”
媽媽說：“想想看，你浪費的只是五角錢嗎？”
我想了想，說：“還浪費了水資源。”
媽媽摸摸我的頭說：“是的。你不僅浪費了水資源，還浪費了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長途運輸，需要在倉庫保管，運到超市卸貨，理貨員運上架，有許多人付出了勞動。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機器、車輛使用、蓋房子、修橋鋪路消耗的人力了。細算下來，一瓶水凝聚了成百上千人的辛勞呢?！?br />聽了媽媽的話，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。
為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是五角錢？