課外閱讀。
心靈的眼睛心靈的眼睛
初冬的時候，我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。
那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個人合抱那么粗，有的是掛果沒有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。
令我們感到 奇怪奇怪的是，每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子，不管那棵樹是參天高大的古柿樹，還是并不高大的新樹，在落光了葉子的樹上，那些鮮紅的柿果就像一個個高挑的紅燈籠，紅得 鮮艷鮮艷而炫目。
有人說，可能每棵柿樹就結(jié)那么五六個柿子，這里的農(nóng)人還沒來得及采摘。有人說，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個柿子就留了下來。我們都 贊同贊同第二種說法。
后來，我們在一個山腳下遇到一位打柴的老農(nóng)，為了 驗證驗證我們的結(jié)論，我們紛紛擁上前去對那位老農(nóng)說：“是不是每棵樹每年只能結(jié)三五個柿子呢？”老農(nóng)笑著搖搖頭說：“怎么會只結(jié)三五個呢？一棵樹要結(jié)上許多的?！蔽覀冇滞掏掏峦聠柪限r(nóng)：“是不是因為頂梢太高太危險，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹頂梢的幾個柿子現(xiàn)在還留著？”老農(nóng)淡淡地說：“我們故意留的?！?br /> 故意留下的？我們更不解。
老農(nóng)笑著說：“人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝過冬天的生活了，而那些鳥兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什么？這是俺們留給鳥兒們的果實，也是俺們這地方的風(fēng)俗，如果如果誰要把樹上的柿子摘光了，那大家 就就 會瞧不起他，怎么和鳥兒爭東西吃呢？”
我們一聽，全愣了，老農(nóng)看一眼我們說：“樹上留的柿子，我們叫它‘老柿’。”
不是摘不到，而是故意留下給鳥兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測，想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論，我們的臉全紅了。
眼睛看到的，并不一定就是真實的。有時候，許多東西需要我們透過心靈去察看。
（1）請給文章擬個貼切的題目：心靈的眼睛心靈的眼睛
（2）根據(jù)原文內(nèi)容，在括號里依次填入最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是 AA
A.奇怪 鮮艷 贊同 驗證
B.奇怪 艷麗 贊同 證明
C.奇怪 鮮艷 稱贊 驗證
D.古怪 鮮艷 贊同 證明
（3）請給文中畫橫線處選擇合適的一組關(guān)聯(lián)詞 DD
A.不是……而是……
B.不管……還是……
C.因為……所以……
D.如果……就……
（4）“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象是 BB
A.在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個人合抱那么粗，有的是掛果沒有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。
B.每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子。
C.每棵柿樹就結(jié)那么五六個柿子，這里的農(nóng)人還沒來得及采摘。
D.這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子。
（5）“我們的臉全紅了”。請用簡潔的語言說明“我們臉紅”的原因。 聽了老農(nóng)的話，我們?yōu)樽约褐暗莫M隘想法而羞愧。聽了老農(nóng)的話，我們?yōu)樽约褐暗莫M隘想法而羞愧。
（6）“眼睛看到的，并不一定就是真實的。有許多時候，許多東西需要我們透過心靈去察看?！闭埪?lián)系生活實際，說說你是怎么理解這句話的？眼睛看到的只是表面現(xiàn)象，要用心去細(xì)細(xì)觀察、體會，才能看到事情的本質(zhì)。眼睛看到的只是表面現(xiàn)象，要用心去細(xì)細(xì)觀察、體會，才能看到事情的本質(zhì)。
【答案】心靈的眼睛；奇怪；鮮艷；贊同；驗證；如果；就；心靈的眼睛；A；D；B；聽了老農(nóng)的話，我們?yōu)樽约褐暗莫M隘想法而羞愧。；眼睛看到的只是表面現(xiàn)象，要用心去細(xì)細(xì)觀察、體會，才能看到事情的本質(zhì)。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.7
相似題
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1．閱讀下文，完成練習(xí)。
“飛翔”的蜘蛛??有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。
??難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？
??帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。
??后來，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演。
蜘蛛本不會飛翔，但能夠把網(wǎng)結(jié)在半空，它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的小動物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
??這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空。
??奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
（1）給文中加點字注音，填在文中的括號里。
（2）填空。
①蜘蛛是、、的小動物。它的網(wǎng)織得而且，地張開。
②把蜘蛛拉第一根絲的步驟補充完整：檐頭打結(jié)→向前爬行→爬上對面檐頭→
（3）題目《“飛翔”的蜘蛛》中的“飛翔”為什么加引號？下面分析正確的一項是
A.因為蜘蛛本不會飛翔，但它能凌空結(jié)網(wǎng)，讓人感覺它好像會飛。
B.因為蜘蛛結(jié)網(wǎng)時能飛，但與小鳥的飛翔不一樣，所以加上了引號。
C.作者想特別強(qiáng)調(diào)蜘蛛是會飛翔的。
（4）第4自然段中破折號的作用是表示。
A.話題轉(zhuǎn)移
B.補充說明
C.引出下文
D.聲音延長
（5）讀完短文后，我體會到：發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：7引用：1難度：0.9 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
我的母親 ①我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人扇了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人?！?br /> ②母親教會了兒子什么是寬容和理解。
③我記得最深刻的一件事，是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。
④母親教會了兒子什么是憐憫和同情。
⑤我十幾歲時，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當(dāng)我勞動歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)。母親知道我的心思后說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但是只要閻王爺不叫我，我是不會去的?！?br /> ⑥這一次，母親教會了兒子什么是堅強(qiáng)和不屈。（節(jié)選自（意林（少年版）》）
（1）文章寫了母親做的件小事。
A.2
B.3
C.4
D.5
（2）“她平靜地對我說……”對“平靜”一詞的理解正確的一項是。
A.多年后母親忘了當(dāng)年之事
B.母親覺得是兒子認(rèn)錯了人
C.母親原諒了當(dāng)年犯錯的人
D.母親擔(dān)心兒子找老人報仇
（3）“我端起半碗紅薯干打發(fā)他……”“打發(fā)”一詞表現(xiàn)出“我”的情緒。
A.敷衍應(yīng)付
B.厭惡嫌棄
C.憐憫同情
D.親切友好
（4）第3自然段側(cè)重指寫母親的。
A.語言
B.神情
C.心理
D.動作
（5）十幾歲的我心里產(chǎn)生的“強(qiáng)烈的不祥之兆”指的是
A.家人的病痛折磨
B.家庭陷入了困境
C.害怕母親尋短見
D.活得沒有樂趣
（6）文中的母親給你留下怎樣的印象？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?
（7）針對文章的內(nèi)容或?qū)懛ㄌ嵋粋€問題，并回答。
問題：
回答：發(fā)布：2025/3/6 12:30:2組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．閱讀短文，回答問題。
??古時候，有個老公公，他有兩個兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。兩個人長得一模（mò mú）一樣，鄰人都夸這兩個孩子長得好，長大都會有一番作為。
??幾年后，他們長高了。老人想考考他倆，就從市上買回兩把未開刃的斧頭。老人對他們說：“今天我買回這兩把斧頭，明天讓你倆上山砍柴。要各砍各的?？凑l砍得多，回來得早?！?br />??第二天，兄弟倆（liǎng liǎ）按父親的吩咐，就各自行動了，忙得不亦樂乎。阿力想：要砍得多，砍得快，就得抓緊時間。他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……斧子太鈍，連砍幾十下都砍不倒一棵小樹。不多久，就累得腰酸背痛了。
??阿智拿起父親昨天買的斧頭，一看斧刃厚厚的，心想：。于是阿智趕緊到井邊去磨，不久，就磨鋒利了。他也拿上扁擔(dān)、繩子上山去。到了山上，掄（lún lūn）起鋒利的斧頭，幾下就砍倒一棵小樹。不多時就砍了兩大捆。太陽剛剛偏西，他就擔(dān)著沉重的柴回家了。阿力呢，直到太陽下山，才背著不多的柴回到了家。
??老人看到兄弟倆都回來了，走過去看看他倆的柴，又看看他倆的斧頭，意味深長的說：“你們兩個，上山早，花力大的是阿力；下山早，砍柴多的是阿智。為什么差（chā chà）別這么大呢？這是因為，阿智磨了斧頭，這就叫作‘磨刀不誤砍柴工’??！”
（1）給文章加上合適的題目，填在文章橫線上。
（2）選擇正確的讀音，用“√”表示。
（3）寫出下列詞語的近義詞。
吩咐
趕緊
（4）在文中括號里填入關(guān)聯(lián)詞。
（5）聯(lián)系上下文，想象阿智拿到父親給的斧頭時會想些什么？
阿智拿起父親昨天買的斧頭，一看斧刃厚厚的，心想：。
（6）短文告訴我們
A.做什么事情，都要抓緊時間，努力做。
B.先充分做好準(zhǔn)備，就能使工作加快。
C.投機(jī)取巧，也能獲得成功。發(fā)布：2025/3/6 12:30:2組卷：28引用：1難度：0.9