大蒜是廚房中很好的調(diào)味品,也是很好的營養(yǎng)品,更是很好的天然綠色藥品。研究顯示大蒜的營養(yǎng)價(jià)值超過了人參,大蒜所含的大蒜素是天然的植物廣譜抗菌素,對多種細(xì)菌都有明顯的抑制和殺滅作用,還能殺死很多種致病真菌和寄生蟲,所以生吃大蒜被大多數(shù)人所接受。生物小組的同學(xué)為了探究大蒜對大腸桿菌是否有抑制作用,在老師的指導(dǎo)下做了大腸桿菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)如圖。
實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下:
第一步:新鮮大蒜壓成蒜泥,雙層紗布包住擠壓過濾,作為100%大蒜提取液。
第二步:用無菌水將100%大蒜提取液依次稀釋成濃度為50%、25%的稀釋液。
第三步:吸取等量不同濃度大蒜提取液,分別滴入制備好大腸桿菌的培養(yǎng)皿中。
第四步:將培養(yǎng)皿放入37℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi),培養(yǎng)18~24小時(shí)。
第五步:拍照記錄抑菌圈大小,并測量其直徑。
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是 不同濃度大蒜提取液對大腸桿菌有抑制作用嗎不同濃度大蒜提取液對大腸桿菌有抑制作用嗎?
(2)為了使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn),需要選取等量的 無菌水無菌水(填“自來水”或“無菌水”)滴入培養(yǎng)皿中作為對照。
(3)圖1中滴入大蒜提取液后,周圍出現(xiàn)了抑菌圈,說明大蒜可以抑制細(xì)菌生長。據(jù)圖2可知,效果最佳的是 100%大蒜提取液100%大蒜提取液。
(4)食用大蒜時(shí)的辛辣和氣味使很多人不能接受,同學(xué)們想進(jìn)一步探究不同溫度處理后的熟大蒜提取液有無相同的抑制作用,請對實(shí)驗(yàn)步驟中的第二步和第三步進(jìn)行相應(yīng)修改。
第二步:將100%大蒜蒜提取液放置在 不同溫度(如0℃,37℃,100℃)不同溫度(如0℃,37℃,100℃)中處理,時(shí)間5分鐘。
第三步:吸取等量不同溫度處理的大蒜提取液分別置于制備好的大腸桿菌培養(yǎng)皿中吸取等量不同溫度處理的大蒜提取液分別置于制備好的大腸桿菌培養(yǎng)皿中。
(5)大腸桿菌在自然界廣泛存在。調(diào)查研究表明,大腸桿菌多存在于恒溫動物糞便、人類經(jīng)?;顒拥膱鏊约坝屑S便污染的地方。大腸桿菌會引起腸道外感染,主要侵犯人體泌尿系統(tǒng),多見尿道炎、膀胱炎等。也會引起膽囊炎、腹膜炎等。此外,大腸桿菌感染,會引起急性腹瀉。請你談?wù)勆钪谐浞职l(fā)揮大蒜抑菌效果的方法(答出一點(diǎn),合理即可) 生吃大蒜等生吃大蒜等。
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】不同濃度大蒜提取液對大腸桿菌有抑制作用嗎;無菌水;100%大蒜提取液;不同溫度(如0℃,37℃,100℃);吸取等量不同溫度處理的大蒜提取液分別置于制備好的大腸桿菌培養(yǎng)皿中;生吃大蒜等
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/13 13:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
-
1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
相關(guān)試卷