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“主席，志愿軍司令部來(lái)電請(qǐng)示中央軍委，是否將岸英的遺骨運(yùn)回國(guó)內(nèi)?！泵貢鴾惤飨p聲說，“朝鮮方面向主席表示慰問，說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英安葬在朝鮮。”
毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰(shuí)知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨鸵闾厥?。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
（1）朝鮮方面對(duì)安葬毛岸英遺體的意見是什么？理由是什么？
把岸英安葬在朝鮮。岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子。把岸英安葬在朝鮮。岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子。
（2）毛澤東最后的決定是什么？為什么？
把兒子安葬在朝鮮。因?yàn)槊飨幌敫闾厥饣沧鹬亓顺r人民的意愿。把兒子安葬在朝鮮。因?yàn)槊飨幌敫闾厥饣沧鹬亓顺r人民的意愿。
（3）作者的寫作目的是 DD
A.說明毛澤東是個(gè)愛兒子的好父親。
B.說明毛澤東是為朝鮮人民著想的國(guó)際主義戰(zhàn)士。
C.說明毛澤東任何時(shí)候都不搞特殊化。
D.說明毛澤東具有為革命事業(yè)獻(xiàn)出一切的偉大胸懷。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】把岸英安葬在朝鮮。岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子。；把兒子安葬在朝鮮。因?yàn)槊飨幌敫闾厥饣?，也尊重了朝鮮人民的意愿。；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：36引用：1難度：0.6
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1．快樂讀書吧。
小兔的新雨鞋
雨過天晴的早晨，地上濕潤(rùn)潤(rùn)的。小兔穿著它的新雨鞋到森林里去采蘑菇。
走到小河邊，小兔子看見小螞蟻正在那里哭呢！它跑過去問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞哭著說：“這條小河擋住了我的去路，我回不了家了，嗚嗚……”
小兔子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法：“我有辦法了！”小兔拿起了一根樹枝遞給了小螞蟻，再脫下一只新雨鞋，小心翼翼地放入河中，說：“小螞蟻，快跳進(jìn)我的雨鞋里來(lái)，拿著這根小棒子劃過河！”小螞蟻上了“船”，用這根樹枝做槳，順利渡過了河。
??小兔子做了一件助人為樂的事，高興極了。
你喜歡這只小兔子嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/9 21:0:1組卷：14引用：3難度：0.6 -
2．讀短文，完成練習(xí)。
??媽媽有一雙勤勞的手，能把家務(wù)都做完。
??爸爸有一雙有力的手，能干所有的重活、累活。
??我有一雙靈巧的小手，能把字寫得漂漂亮亮。
??我們都有雙能干的手，只要大手拉小手，世界就會(huì)更美好！
（1）照樣子，寫詞語(yǔ)：漂漂亮亮
（2）短文共有個(gè)自然段。
（3）根據(jù)短文連線。媽媽的手 爸爸的手 “我”的手 “我們”的手 有力 勤勞 能干 靈巧 發(fā)布：2025/1/9 21:0:1組卷：35引用：2難度：0.6 -
3．讀一讀，做一做。
浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地搔癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，它才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。
（1）短文共有個(gè)自然段。
（2）填一填。
（3）嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群的步子的貝殼的小蝦。發(fā)布：2025/1/9 21:0:1組卷：22引用：2難度：0.6
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