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讀《我們總以為來日方長》下面文章,完成以下題目。
我們總以為來日方長       ①今夜,窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳,青翠的綠葉在風中輕輕款擺,不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。
      ②我工作的學校在一個鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時候,都會路過一戶農(nóng)家小院。有時院子的門口會坐著一個老人。老人佝僂著身子,靜靜地坐在椅子上,別人不會注意到她,她也不會注意別人。她只是靜靜地坐在那里,看著馬路上的車來人往。夕陽投下余暉,釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下,那么的落寞和蒼涼。
      ③每當我路過老人的時候,總是將車速漸漸放慢,目光輕柔地撫過老人。也曾想過,將車停下??墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女,想早點回家,又想著來日方長,于是踩下油門,絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想,老人肯定不會知道,她疼愛的外孫女路過了,路過了她的蒼老,路過了她的孤獨,卻沒有肯為她做片刻的停留。
      ④直到有一天,我終于將車停下,走進了那個小院。我和外婆打了聲招呼后,便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說話的過程中,外婆一直茫然地看著我。終于,外婆忍不住了,小心翼翼地問我:“孩子,你是哪個?。俊边@一句“你是哪個”,像一根細針,生生地扎入心中,疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認真地看望過外婆了?外婆已經(jīng)老到快要認不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了,飽經(jīng)風霜的臉上,刻滿了深深的皺紋,渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純。“我是小萍?!蓖馄诺谋砬樗查g生動起來。她笑了,臉上的皺紋宛若菊花,徐徐綻放。外婆問起我的孩子們,我將孩子們的趣事說給她聽,她的笑容越發(fā)的燦爛了,那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里,有光彩流轉。我能感覺到,我能來看她,外婆非常開心。
      ⑤這一次看望外婆,讓我記起很多外婆對我的疼愛。小時候,用手幫我清洗滿是泥巴的小腳,將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后,春節(jié)沒有去給她拜年,她還記著將壓歲錢讓我的母親轉交給我。竟然是三份!我和我的兩個孩子各一份。
      ⑥我的心里涌動著深沉的內(nèi)疚,還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了,以后不管有多忙,我都該經(jīng)常去看望她。我還計劃著,在即將到來的國慶長假里,我會帶著我的兩個孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn),外婆還沒見過我的小兒子,我是一個不稱職的外孫子啊,虧欠外婆的太多太多。
      ⑦很多時候,我們總以為來日方長??墒俏覀兺藭r間的殘酷,忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國慶還沒到,我和外婆就又見面了。這一次,是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我,外婆得了這世界上最兇險的病,肝癌晚期。才幾天時間,外婆就已經(jīng)形容枯槁、臥床不起。然后又沒有幾天,她就迅速陷入昏迷,然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡,一共不到半個月時間。死亡來得是這樣迅疾,沒有給她自己和她的子女思想準備的時間。外婆就這樣離開了。
      ⑧外婆,如果來日方長,哪怕只有一次,讓我再有機會路過您坐在我下班途中的院門口,我一定停下前行的四輪,走到您的身邊,輕輕地喚您一聲“外婆”,然后匍匐在您的膝旁,陪您說說話,聽您說說您的快樂,或者不快樂,慰藉您寂寞的時光。
      ⑨可是,這世間并沒有多少來日方長。很多東西,當我們擁有的時候,我們并不懂得。當我們懂得的時候,我們已經(jīng)不能再擁有??墒敲靼琢诉@個道理,要付出多么沉痛的代價!
      ⑩今夜,桂樹飄香,我想起了我的外婆。我再不幻想來日方長!
(1)根據(jù)提示,將下面表格內(nèi)容填寫完整。
外婆
路過外婆時沒有停留
靜靜地坐在家門口
靜靜地坐在家門口
走進那個小院看外婆
走進那個小院看外婆
快樂地與“我”交談
再一次與外婆相見
生病去世
生病去世
(2)文中寫“我是一個不稱職的外孫子啊,虧欠外婆的太多太多”,“我”感到“虧欠”的原因是什么?
(3)根據(jù)要求,賞析下面語句。
①老人佝僂著身子,靜靜地坐在椅子上,別人不會注意到她,她也不會注意別人。她只是靜靜地坐在那里,看著馬路上的車來人往。(從人物描寫角度)
②這一句“你是哪個”,像一根細針,生生地扎入心中,疼痛蔓延。(從修辭角度)
(4)請寫出文章最后畫線句的作用。
【答案】靜靜地坐在家門口;走進那個小院看外婆;生病去世
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:24引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀《一朵梔子花》,回答下面問題。
    一朵梔子花
    丁立梅
           ①從沒留意過那個女孩子,是因為她太過平常了,甚至有些丑陋——皮膚黝黑,臉龐寬大,一雙小眼睛老像睜不開似的。
          ②成績也平平,字寫得東倒西歪,像被狂風吹過的小草。所有老師都極少關注到她,她自己也寡言少語。以至于有一次,班里搞集體活動,老師數(shù)來數(shù)去,還差一個人。問同學們?nèi)闭l了,大家你瞪我我瞪你,就是想不起來缺了她。當時,她正一個人伏在課桌上睡覺呢。她的位置,也被安排在教室最后的那個課桌上,靠近角落。她守著那個位置,仿佛守住一小片天,孤獨而蕭索。
          ③某一日課堂上,我讓學生們自習,而我則在課桌間不斷地來回走動,以解答學生們的疑問。當我走到最后一排時,稍一低頭,突然聞到一陣花香,濃濃的,蜜甜的。窗外風正輕拂,是初夏的一段和煦時光。教室門前,一排白玉蘭,花都開好了,一朵朵碩大的花,棲在枝上,白鴿似的。我以為,是那種花香。再低頭聞聞,不對啊,分明是我身邊的,一陣一陣,固執(zhí)地繞鼻不息。
          ④我的眼睛搜尋了去,就發(fā)現(xiàn)了,一朵凝脂一樣的小白花,白蝶似的,正落在她的頭發(fā)里面。是梔子花呀,我最喜歡的一種花。我忍不住向她低下頭去,笑道,好香的花!她當時正在紙上信筆涂鴉,一道試題,被她肢解得七零八落。聽到我的話,她顯然一愣,抬了頭怔怔地看著我。當看到我眼中一汪笑意時,她的臉迅速潮紅,不好意思地嘴一抿。那一刻,她笑得美極了
          ⑤余下的時間里,我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正,認真做著試題。中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題,我稍一點撥,她便懂了。我在心里感嘆,原來,她也是個聰明的孩子呀。
          ⑥隔天,我發(fā)現(xiàn)我的教科書里,不知什么時候多了一朵梔子花?;ê銡鈪s裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位上看去,便承接住了她含笑的眼。我對她笑著一頷首,算是感謝了。她臉一紅,再笑,竟有著羞澀的嫵媚。其他學生不知情,也跟著笑。而我不說,只對她眨眨眼,就像守著一個秘密,她知道,我知道。
          ⑦在這樣的秘密守候下,她發(fā)生了翻天覆地的變化,活潑多了,愛唱愛跳,同學們也都喜歡上了她。她的成績也大幅度提高,讓所有教她的老師再不能忽視她了。老師們都驚訝地說,呀,看不出這孩子,挺有潛力的呢。
          ⑧幾年后,她出人意料地考上一所名牌大學。在一次寄給我的明信片上,她寫了這樣一段話:老師,我有個愿望,想種一棵梔子樹,讓它開許多許多可愛的梔子花。然后,一朵一朵,送給喜歡它的人。那么這個世界,便會變得無比芳香。
          ⑨是的是的,有時,無須整座花園,只要一朵梔子花。一朵,就足以美麗其一生。
    (1)認真閱讀選文前兩段概括回答,我為什么從來沒有留意過文中的那個女孩?
    (2)聯(lián)系上下文,說說加點詞有何表達效果。
    中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題,我稍一點撥,她便懂了。
    (3)按要求賞析下面句子。
    ①我以為,是那種花香。再低頭聞聞,不對啊,分明是我身邊的,一陣一陣,固執(zhí)地繞鼻不息。(從修辭的角度賞析)
    ②當看到我眼中一汪笑意時,她的臉迅速潮紅,不好意思地嘴一抿。那一刻,她笑得美極了。(從描寫的角度賞析)
    (4)下列對文章的理解與分析,不正確的一項是
     

    A.這篇文章以敘事、描寫為主,記敘了“那個女孩子”成長的點滴經(jīng)歷,寫出了“她”轉變與成長的過程。
    B.“一朵梔子花”貫穿了全文,是全文的敘事線索,也是文章材料的一個連結物。
    C.那女孩發(fā)生“翻天覆地的變化”的原因是由于我倆共同“守著一段秘密”。
    D.“有時,對于一個人來說,無須整座花園,只要一朵梔子花。一朵,便足以美麗一生?!贝司浜庳S富,蘊含著深刻的人生哲理。
    發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:59引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀下面的文章,完成問題。
    老師,我出彩了嗎
    潘銀璋
    ??①教了十八年的中學,突然面對天性活潑的三年級學生,像是面對一群吵鬧的小麻雀,讓人束手無策。其實我知道,小孩子嘛,要多鼓勵??蛇@些孩子,我對他們說了無數(shù)次“你真棒!”“你真乖!”“你真聰明!”他們夸獎照收,課堂照鬧。
    ??②周三值日,我在走廊行走,聽著別班孩子的朗朗書聲,像泉水敲擊細石,清脆、靈動;再看看我們班,沉悶,沒有生氣。走著走著,突然看到墻上掛著的學校辦學理念:“人人向上,個個出彩”“你就是那片最獨特的葉子”……我眼睛一亮,有了。
    ??③第二天上課,我給全班同學分享了“人人向上,個個出彩”的理念。我說:“向上,就是每天都有進步,用積極的心態(tài)對待學習;出彩,就是每天都在變化,向好的方向改變。班級是一棵大樹,如果你能成為一片出彩的葉子,我就獎勵你一本老師的散文詩集《心靈的散章》?!苯淌依锵衿届o的湖面投進了一塊石子,泛起了陣陣漣漪,“啪啪啪”,響起一片熱烈的掌聲。
    ??④效果真的很好,很多同學馬上態(tài)度就轉變了,連平時最調皮的那幾個孩子作業(yè)也認真了,坐姿也端正了。班級的大樹上長出越來越多獨特的葉子,《心靈的散章》也在班級里處處唱響。
    ??⑤唯獨李東,讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子,書不會背,聽寫仍然錯一大片,作業(yè)老是不認真,唯一的變化就是坐姿稍微好了一點。
    ??⑥有一天,我正在辦公室批改作業(yè),李東躡手躡腳地走了進來?!拔艺夷悖銋s自己送上門來。”我正準備批評他。“老師,我送你一樣東西,好嗎?”他的聲音低得只有自己才能聽見?!笆裁礀|西?”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅,結結巴巴地說,“是這個,老師?!蔽乙豢?,泡泡糖。我正準備告訴他,我不吃糖,他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開,小心翼翼地放在桌上?!袄蠋煟粤税?,您每天上課擦黑板,吸進了很多粉筆灰,每天吃一顆泡泡糖,它可以幫您吸收灰塵,對您的肺有好處?!蔽衣犃撕芨袆?,原本皺著的眉頭也舒展開來。
    ??⑦我放下手中的紅筆,拉起他的手。“孩子,你怎么知道的?”“老師,您不是每天安排三分鐘的閱讀分享嗎?我是在書上看到的?!蔽倚睦锊唤行M愧了,因為李東調皮、不認真,每天三分鐘的閱讀分享從來沒有讓他上過臺,但他一直在努力跟著,不是嗎?誰敢說他沒有進步呢?
    ??⑧傍晚在環(huán)湖散步,風從湖畔椰樹的梢頭拂過,椰樹手舞足蹈,修長的葉片抖動起來,將樹下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏,合攏再破碎,互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。
    ??⑨六月,驕陽似火。教室里像個蒸籠,悶得透不過氣。課堂上,我口干舌燥,汗流浹背地上課,同學們正聽得津津有味,突然有一只小手悄悄地舉了起來?!笆裁词??李東?!薄袄蠋?,我要上廁所?!薄坝质撬!蓖瑢W們嘆氣道?!昂?,你去吧?!蔽也荒蜔┑卣f。
    ??⑩同學們正在回答問題?!皥蟾?!”“進來!”“呀,怎么端著一杯水,你不是上廁所嗎?”全班同學一下子用驚奇的目光盯著他。
    ???李東漲紅著臉,小心翼翼地端著水杯走進教室?!袄蠋?,您講課聲音都嘶啞了,我知道您口渴了,請假出去給您倒杯熱水潤潤喉嚨?!彼f完腰弓成90度,兩手筆直地伸出,禮貌地把水遞給我。我看著水杯,熱氣在空中縈繞,慢慢向上、向上。水汽氤(yīn)氳(yūn),我的眼睛濕潤了,同學們看著李東的目光也不覺有了改變。我放下課本,露出贊賞的目光,鄭重地接過熱水喝了一口。真甜?。?br />???一直著我的李東,露出天真的笑容,怯怯地問我:“老師,我出彩了嗎?”
    ???我心里一顫,心弦仿佛被撥動了,每個人都是一片獨特的葉子??!我伸手從講臺上拿出一本《心靈的散章》,“孩子,你出彩,你比任何人都出彩。因為你懂得……”
    (摘自《散文選刊》,有刪改)(1)根據(jù)文意,在表格的橫線處將相關內(nèi)容補充完整。
    散文情節(jié) “我”的心理感受
    李東不愛學習 憂心
     
    感動
    “我”從沒讓李東上臺分享 慚愧
    李東給“我”倒水潤喉
     
    (2)品讀文章第⑧段,從描寫或修辭的角度做簡要賞析。
    (3)第?段中畫線的句子有什么深刻的含義,說說你的理解。
    (4)結合文中的具體情節(jié)對李東的形象進行簡要分析。
    (5)文章的標題能否改為“一片獨特的葉子”,請結合文章內(nèi)容簡述理由。
    發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文章,完成問題。
    稻  草       ①小時候,在每個秋季,所有分秒都是美麗的。在稻穗彎腰深情凝視腳下土地的時候,在黃色染在稻穗上的時候,稻田就成了我們小孩子的天地,那是比吃了糖果還甜的日子。
          ②就像蚯蚓聞到泥土香、魚聞到水香、農(nóng)人聞到稻米香一樣,我們聞到稻草香。
          ③當人們收割完稻子,田里的稻草就會被一叢一叢地割下來。人們將稻草捆起來,做成簡單的稻草人,擺陣般的,密密麻麻安置在田里,然后丟在田里曬幾個太陽,等到水分蒸發(fā)得差不多了,人們就會尋一棵柏樹,一層一層繞著樹干把稻草壘砌成堆。小孩子總是被貼上不聽話的標簽,而淘氣也的的確確是小孩子的天性使然罷了。那時候的我們,老是被抓當成典型,被數(shù)落一番。
          ④我們常常叫上村子里所有的小孩子,組成大部隊,雄赳赳氣昂昂的,像軍隊跨鴨綠江時,跨過村子里那條小河,走到河對面的稻田里去。各人拿著各自的舊衣服,在稻田里擺弄著稻草,一點一點構思稻草人的體型、姿態(tài)、著裝,我們這些小小的設計者,用稻草做另一個自己,給稻草人穿上留有自己印記的衣服,再用稻草鋪一個大床,美美滿滿地躺在床上,欣賞成品,享受和煦的陽光,努力吸著稻草的香味,就在那稻草上,安穩(wěn)地睡起來,毫無煩憂。想要擁有快樂的時光也是要付出的,比如,玩稻草之后,劈頭蓋臉的一頓罵,當然還有永遠少不了的雞毛撣子或者掃帚。
          ⑤而現(xiàn)在,成堆的稻草卻難得一見了,機械代替了手工,人們開始用機械收他們的糧食,很快稻米就會裝進他們的糧柜。而稻草都被平攤在地里,曬干來,收在一起,一把火燒得只?;覡a,種上麥子之后,連一絲絲的痕跡都找不到。而對于變遷我并不想抱怨什么,我只是覺得,有些東西在生命里,開著永不凋謝的花,致使在它以后的日子里,能隨時隨地贈與我們一片風景。
          ⑥對于稻草我總是有著特別的熱愛。每每在語文考試或者課外讀物上看到關于稻草的文字,心總是不可抑止地疼起來,連著童年的歡喜和闊別多年仍能在文字里重逢的喜悅。那些字句使我潸然淚下,因為稻草占據(jù)著我童年記憶的一半空間,載著我所有沉甸甸的愛和溫暖。那時躺在稻草上安穩(wěn)入睡的我們,對稻草也有著大人們難以理解的依賴和信任。
          ⑦之所以對稻草無比熱愛,有一部分來自于稻草人給我的震撼。
          ⑧應該是十一二歲吧,不算大不算小的年齡。農(nóng)人剛剛收割完田里的稻子,天色轉暗之際,就迎來了罕見的暴雨天。雨水傾盆而下,毫不松懈,儼然敢死隊的戰(zhàn)士一般,勢必要讓人們生出畏懼來,才肯罷休,就連風也出來為雨吶喊助威。許多樹一棵一棵倒下了,像沙場戰(zhàn)死的士兵,橫七豎八地倒在地上。有些生長在山坡的樹由于大水的沖刷,一大片的滑下來,堵住路口,毫無生機的暗綠色,看得人心慌慌的。夜晚過后,雨慢慢地變小了,第二天午后,太陽便開心地掛在了天空,大抵也在慶幸暴雨的離開吧。去田里看看,那稻草人仍直直地站立,盡管風雨吹得它狼狽不堪,衣服都松松垮垮地貼在身體上,但它畢竟還是勇敢地承受住了這無情的風雨。我感到震撼,為什么許多生長幾十年的大樹都被摧毀,而小小的稻草人卻能夠存活。
          ⑨有時我真想把記憶一層一層剝開來,看看里面到底留下些什么。然而,當我順著記憶的指南針摸索的時候,卻頓悟出許多曾經(jīng)使我迷惑不解的東西。就像立在稻田里,歷經(jīng)風雨后存活的稻草人,終于等來雨過天晴。
          ⑩我懷念的,除了稻草,還有些什么呢?童年么?失去的已無力挽回,記憶在時間流逝里慢慢下落,我只好一笑而過??蛇@稻草香,會一直彌漫在我呼吸的空氣里,經(jīng)久不散。
    (1)作者回憶了小時候的哪幾件事?請用簡潔的語言概括。
    (2)第⑦段在文章中有什么作用?從內(nèi)容和結構上分析。
    (3)聯(lián)系上下文,說說第⑧段畫線句的妙處。
    雨水傾盆而下,毫不松懈,儼然敢死隊的戰(zhàn)士一般,勢必要讓人們生出畏懼來,才肯罷休,就連風也出來為雨吶喊助威。
    (4)文末說“我懷念的,除了稻草,還有些什么呢”,請問作者懷念的是什么?結合全文內(nèi)容說說。
    發(fā)布:2024/10/24 9:0:2組卷:72引用:4難度:0.3
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