課外閱讀
五塊錢的故事      那一年，我已經(jīng)小學三年級了，還沒有花過錢，過年時候的那包壓歲錢也是不給花的，是給放在枕頭底下壓著睡覺過年的，過完了年，便乖乖地交回給父母，將數(shù)目記在一個本子上。大人說，要存起來，做上學的費用。
      在我們的童年里，小學生流行的是收集橡皮筋和紅樓夢人物畫片，還有玻璃紙包彩色糖果用的那種。
      這些東西，在學校外面沿途回家的雜貨鋪里都有得賣，也可以換。所謂換，就是拿一本用過的練習簿交給老板娘，可以換一顆彩色的糖。吃掉糖，將包糖的紙洗洗干凈，夾在書里，等夾成一大疊了，又可以跟小朋友去換畫片或者幾根橡皮筋。
      也因為這個緣故，回家來寫功課的時候總特別熱心，恨不能將那本練習簿快快用光，好去換糖紙。萬一寫錯了，老師罰著重寫，那么心情也不會不好，反而十分歡喜。
      在同學里，我的那根橡皮筋繩子拉得最長，下課用來跳橡皮筋時也最神氣。而我的母親總弄不懂為什么我的練習簿那么快就會用完，還怪老師功課出得太多，弄得小孩子回家來不停地寫了又寫。
      也就在那么一個星期天，我走進母親的睡房，看見五斗柜上躺著一張紅票子五塊錢。
      當年五塊錢的價值大約有現(xiàn)在的五百塊那么多了，也等于許多許多條彩色的橡皮筋，許多許多紅樓夢里小姐丫頭們的畫片，等于可以貼一個大玻璃窗的糖紙，等于不必再苦寫練習簿，等于……
      對著那張靜靜躺著的紅票子，我的呼吸開始急促起來，兩手握得緊緊的，眼光離不開它。
      當我再有知覺的時候，已經(jīng)站在花園的桂花樹下，摸摸口袋，那張票子隨著出來了，在口袋里。
      沒敢回房間去，沒敢去買東西，沒敢跟任何人講話，悄悄地蹲在院子里玩泥巴。母親喊吃中飯，勉勉強強上了桌，才喝了一口湯，便聽母親喃喃自語：“奇怪，才擱的一張五塊錢怎么不見了?！苯憬愫偷艿芄怨缘爻燥?，沒有說話，我卻說了：“是不是你忘了地方，根本沒有拿出來？”①母親說不可能的，我接觸到父親的眼光，一口滾湯咽下去，燙得臉就紅了。
      星期天的孩子是要強迫睡午覺的，我從來不想睡，又沒有理由出去，再說買了那些寶貝也不好突然拿回來，當天晚上是要整理書包的——在父母面前。
      還是被捉到床上去了，母親不肯人穿長褲去睡，硬要來拉褲子，②當她的手碰到我的長褲口袋時，我呼一下又漲紅了臉，掙扎著翻了一個身，喊說頭痛頭痛，不讓她碰我。
      那個樣子的確像在發(fā)高燒，口袋里的五塊錢就如湯里面滾燙的小排骨一樣，時時刻刻燙著我的腿。
??“我看妹妹有點發(fā)燒，不知道要不要去看看醫(yī)生?！?br />      聽見母親有些擔心地在低聲跟父親商量，又見父親拿出了一支體溫計在甩。我將眼睛再度閉上，假裝睡著了。姿勢是半斜的，緊緊壓住右面口袋。
      當天晚上我仍然被拉著去看了醫(yī)生。據(jù)母親說給醫(yī)生的病況是：一天都臉紅，煩躁，不肯講話，吃不下東西，魂不守舍，大約是感冒了。醫(yī)生說看不出有什么病，也沒有發(fā)燒，只說早些睡了，明天好上學去。
      ③我被拉去洗澡，母親要脫我的衣服，我不肯，開始小聲地哭，臉通紅的，哭了一會兒，發(fā)覺家里的工人玉珍蹲著在給洗腿，這才松了一口氣。
      那五塊錢仍在口袋里。
      穿了睡衣，錢跟過來了，握在拳頭里，躲在浴室不出來。大弟幾次拿拳頭敲門，也不肯開。等到我們小孩都已上了床，母親才去浴室，父親在客廳坐著。
      我赤著腳快步跑進母親的睡房，將錢卷成一團，快速地丟到五斗柜跟墻壁的夾縫里去，這才逃回床上，長長地松了口氣。
      那個晚上，想到許多的夢想因為自己的膽小而付諸東流，心里酸酸的。
??“不吃下這碗稀飯，不許去上學。”
      我們三個孩子愁眉苦臉地對著早餐，母親照例在監(jiān)視，一個平淡的早晨又開始了。
??“你的錢找到了沒有？”我問母親。
??“等你們上學了才去找——快吃呀！”母親遞上來一個煮蛋。
      我吃了飯□背好書包□忍不住走到母親的睡房去打了一個轉□出來的時候喊著□媽媽□你的錢原來掉在夾縫里去了□母親放下了碗，走進去，撿起了錢說：“大概是風吹的吧！找到了就好?！?br />      ④那時：父親的眼光輕輕地掠了我一眼，我臉紅得像發(fā)燒：匆匆地跑出門去，忘了說再見。
      偷錢的故事就那么平平淡淡地過去了。
      奇怪的是，那次之后，父母突然管起我們的零用錢來，每個小孩一個月一塊錢，自己記賬，用完了可以商量預支下個月的，預支滿兩個月，就得——忍耐。
      也是那次之后的第二個星期天，父親給了我一盒外國進口的糖果，他沒有說慢慢吃之類的話。我快速地把糖果剝出來放在一邊，將糖紙泡在臉盆里洗干凈，然后一張一張將它們貼在玻璃窗上等著干。
      那個下午，就在數(shù)糖紙的快樂里，悠悠地度過。（本文作者三毛，選用時有改動。）
（1）把文中的標點補充完整。
（2）用簡潔的語言概括本文的主要內容。

本文講述了作者上小學三年級了，還沒花過錢，就偷了五塊錢，但她知道自己錯了，偷偷地把錢放回原位。

本文講述了作者上小學三年級了，還沒花過錢，就偷了五塊錢，但她知道自己錯了，偷偷地把錢放回原位。

（3）文中有4處描寫我“臉紅”的句子。寫“臉紅”，主要是說明我

害怕、緊張

害怕、緊張

的心里。
（4）父親獎勵我一盒外國進口的糖果，那是因為

對“我”的知錯能改加以鼓勵

對“我”的知錯能改加以鼓勵

。
（5）讀了這篇文章，你有什么感受？

讓我感受到了文中父母處理事情的方法很巧妙。同時一個人要是做錯事，能認識道自己的過錯，然后去改正過來，那么，他還是一個好人。要是犯了錯，不承認，還一錯再錯，那你就不是什么好人。

讓我感受到了文中父母處理事情的方法很巧妙。同時一個人要是做錯事，能認識道自己的過錯，然后去改正過來，那么，他還是一個好人。要是犯了錯，不承認，還一錯再錯，那你就不是什么好人。