冰雪埋忠骨,寒光照鐵衣
9月30日是國家設立的烈士紀念日。同一天,電影《長津湖》全線公映。電影刻畫了“鋼七連”全體指戰(zhàn)員視死如歸、凍成冰雕也不退縮的英雄事跡,充分展示了志愿軍英雄的大無畏犧牲精神,激發(fā)了觀眾的愛國熱情。
但近年來,有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高,如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡等傳媒隨意傳播,一些網(wǎng)民盲目跟風、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。
還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高,就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說:“黃繼光堵槍眼時,我在現(xiàn)場!”當年的老排長郭安民挺身直言,燃燒彈點燃偽裝草,“大火整整燒了二十多分鐘,邱少云始終一動不動”……
結(jié)合材料,運用價值觀的知識,對否認英雄的錯誤言論加以批駁。
【考點】價值觀的導向作用.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:3難度:0.2
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1.2021年3月,教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務教育質(zhì)量評價指南》?!对u價指南》的一個核心就是批學生發(fā)展質(zhì)量評價作為整個義務教育質(zhì)量評價的關鍵環(huán)節(jié),把促進學生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終。可見《義務教育質(zhì)量評價指南》的印發(fā)( ?。?br />①對提高我國義務教育質(zhì)量起決定性作用
②有利于引導人們正確認識義務教育質(zhì)量的高低
③時學校和教師教育數(shù)學行為的選擇起導向作用
④把是否關注教師成長發(fā)展作為質(zhì)量評價的標準A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:10引用:3難度:0.7 -
2.人們進行什么樣的人生選擇,走什么樣的人生道路,實際上都是在一定的價值觀指導下進行的。這說明( ?。?/h2>
A.價值觀是一種社會意識 B.價值觀對人生道路的選擇具有導向作用 C.價值觀對人們認識世界的活動具有導向作用 D.價值觀對人們改造世界的活動具有導向作用 發(fā)布:2025/1/1 21:30:2組卷:13引用:9難度:0.6 -
3.2022年11月,科技部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《關于開展科技人才評價改革試點的工作方案》以“評什么、誰來評、怎么評、怎么用”為著力點,以深化改革和政策協(xié)同為保障,按照創(chuàng)新活動類型構(gòu)建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的科技人才評價體系。開展科技人才評價改革的哲學依據(jù)是( )
①價值判斷和價值選擇具有主體差異性
②價值觀對人們改造世界具有導向作用
③改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力
④上層建筑一定要適應經(jīng)濟基礎的狀況A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 發(fā)布:2025/1/1 18:30:2組卷:21引用:4難度:0.6
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