某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數(shù)量”的探究實驗方案，請分析回答：
（1）兩位同學作出的假設為洗手能減少手上的細菌數(shù)量洗手能減少手上的細菌數(shù)量。
（2）你認為乙乙同學設計合理，理由是設置了對照實驗，而且實驗變量唯一設置了對照實驗，而且實驗變量唯一。
（3）該實驗中，細菌生長所需的營養(yǎng)物質來自無菌培養(yǎng)基中的有機物無菌培養(yǎng)基中的有機物。
（4）將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中，其原因是細菌的生長繁殖需要適宜的溫度細菌的生長繁殖需要適宜的溫度。
（5）當實驗培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖。據(jù)實驗結果得出的結論是洗手能減少手上的細菌數(shù)量洗手能減少手上的細菌數(shù)量。
【考點】細菌在自然界中的作用及其與人類的關系．
【答案】洗手能減少手上的細菌數(shù)量；乙；設置了對照實驗，而且實驗變量唯一；無菌培養(yǎng)基中的有機物；細菌的生長繁殖需要適宜的溫度；洗手能減少手上的細菌數(shù)量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：163引用：2難度：0.5
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1．為探究飲水機中細菌數(shù)量的變化，分別定時從冷、熱水口接等量的水，測定結果如下。分析錯誤的是（ ?。?br />
測定時間 第一天 第四天 第七天 第十天 冷水口細菌數(shù)（個） 34 560 935 1220 熱水口細菌數(shù)（個） 15 3 25 46 發(fā)布：2024/12/17 7:0:1組卷：88引用：5難度：0.5 -
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