閱讀下面的實用類文本題。
走紅的“學(xué)習(xí)博主”能讓你學(xué)會學(xué)習(xí)嗎
①近來，來自天南海北、身份各異的學(xué)習(xí)博主，讓“學(xué)習(xí)熱”推開了社交媒體的大門。他們或以圖文形式更新自己的學(xué)習(xí)日常，或錄制視頻剪輯記錄“沉浸式學(xué)習(xí)”，或在直播間“直播學(xué)習(xí)過程”，講述備戰(zhàn)高考、考研等的學(xué)習(xí)經(jīng)驗……在部分平臺，還有學(xué)習(xí)博主及其受眾專有的交流頻道。
②學(xué)習(xí)博主，讓不少網(wǎng)友們大呼為“清流”。確實，隨著資本與流量紛紛入局，短視頻等平臺充斥著大量或娛樂至上、或消費主義的信息漂浮物，在此背景下學(xué)習(xí)博主不僅在細分領(lǐng)域走進了用戶心坎，也折射出社交媒體平臺向上向善的發(fā)展?jié)摿Α?br /> ③當然，越來越火的學(xué)習(xí)博主并非是異軍突起，其雛形早已有之。比如在短視頻平臺，很多網(wǎng)友會在學(xué)習(xí)時打開直播，讓“全網(wǎng)人民”監(jiān)督自己，或者與三五好友相約在線上會議室中打開攝像頭，仿佛置身自習(xí)室。在很多平臺，也會有網(wǎng)友更新一些學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗貼。
④不同于其他領(lǐng)域，學(xué)習(xí)博主與用戶的陪伴往往是雙向的，作用力也是雙向的。很多博主之所以邁入這個領(lǐng)域，是為了敦促自己學(xué)習(xí)。比如，有博主表示“在鏡頭下，仿佛有很多雙眼睛在盯著我，我可以克制自己的行為，變得專注許多”，有的則在網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的每一次成績，見證進步的過程。很多用，也受益匪淺，他們有的從博主的勤奮、刻苦中汲取“精神氮泵”，轉(zhuǎn)化成自身的學(xué)習(xí)動力！′有的借鑒博主的學(xué)習(xí)方法、技巧，制訂自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，實現(xiàn)視野的延展與思想的擴容。
⑤但是，潮流中也夾雜著需要過濾的沙石。有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，平臺中充斥了很多“假學(xué)博”，你所崇拜的“考研學(xué)霸博主”可能只有中專學(xué)歷，憑借眼花繚亂的筆記斬獲眾多粉絲，或是盜取其他博主的音頻、腳本，用在自己的視頻里，這些視頻往往被剪輯得很短，再配上勵志字幕，難以被察覺。還有的博主借學(xué)習(xí)之殼，行賣貨之實。為了流量與收益而虛假宣傳、販賣焦慮，擾亂著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與行業(yè)風(fēng)氣。
⑥對此，平臺務(wù)必守土有責(zé)，通過算法排查、人工標注等形式加強內(nèi)容審核力度，對違規(guī)盜用他人視頻、虛假夸大營銷等行為嚴懲不貸。同時，要暢通舉報渠道，做到“接訴即辦”。廣大用戶則要擦亮雙眼，提高分辨能力，不要誤把“毒雞湯”當作營養(yǎng)品。
⑦學(xué)習(xí)博主的熱度，也輻射出更多深層次思考。當下，社交媒體的分眾傳播進入專業(yè)化、垂直化階段，學(xué)習(xí)博主依然活躍于一個較小的圈子中。未來，是繼續(xù)堅持“小而美”的定位，錨住知識的核心競爭力，還是投身于更廣闊的市場？如何在流量面前守住初心，做到自身學(xué)習(xí)與觀眾學(xué)習(xí)的雙贏？這都是需要回答的問題。對于廣大用戶來說，必須要明白的是“看懂了不代表學(xué)會了”，無論解題技巧還是學(xué)習(xí)方法，都需“絕知此事要躬行”，把激勵轉(zhuǎn)化為行動力，否則看再多的視頻也只是浪費時間。
（選自《中國青年報》）（1）下列對“學(xué)習(xí)博主走紅的影響”的理解，不正確的一項是 BB
A.博主以視頻方式記錄自己“沉浸式學(xué)習(xí)”狀態(tài)，或通過直播講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
B.改善短視頻平臺信息漂浮物泛濫的現(xiàn)狀，折射出平臺向上向善的發(fā)展?jié)摿Α?br />C.博主通過視頻讓“全網(wǎng)人民監(jiān)督自己”，克制自己的行為，提高學(xué)習(xí)專注度。
D.與用戶產(chǎn)生雙向作用力，用戶能夠從中借鑒學(xué)習(xí)方法，從而制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
（2）下列對“學(xué)習(xí)博主走紅的亂象”的理解，不正確的一項是 BB
A.學(xué)渣立學(xué)霸人設(shè)，名不副實，卻能斬獲眾多粉絲。
B.憑借自身流量虛假宣傳，來販賣焦慮，擾亂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
C.有的學(xué)習(xí)博主掛羊頭賣狗肉，借學(xué)習(xí)之殼，行賣貨之實。
【考點】信息篩選與辨析．
【答案】B；B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/11 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面兩個文本，完成各題。
【文本一】
默契的植物“朋友圈” ①走進鋪青疊翠的公園，可不要踩踏草坪，因為小草會產(chǎn)生一系列“悲愁”反應(yīng)。
②當我們踩踏到小草后，它可能誤認為來了大大的昆蟲，便會向“朋友圈”發(fā)出信號，從而讓“朋友們”迅速合成能防蟲、防毒的物質(zhì)，這樣整個草坪群里都會營造出一種十分緊張的氛圍。
③小草除了對我們踩踏會發(fā)出錯誤信息外，靠氣味“語言”來傳播信息也往往會誤事。比如，它們本想把信息發(fā)給東側(cè)的“朋友圈”，結(jié)果被大風(fēng)刮向西側(cè)。另外，發(fā)出的信息沒有加密，容易被“竊聽”，使得有些寄生植物很容易找到喜愛的寄主。
④如此不嚴謹?shù)姆烙到y(tǒng)，顯然不符合生物進化史。于是，科學(xué)家們猜測，至少那些大樹不會運用這種“語言”溝通，植物肯定會升級防御系統(tǒng)，以確保自己生存和繁衍。
⑤加拿大艾伯塔大學(xué)生態(tài)學(xué)家約瑟夫?伯奇帶領(lǐng)的一個團隊，發(fā)現(xiàn)了一片森林長得特別茂盛，說明樹木防御系統(tǒng)應(yīng)該很完備，可他們并沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，只檢測到地下布滿了真菌網(wǎng)絡(luò)。
⑥為了知道它們之間的秘密，科學(xué)家們進行了一項實驗，他們把甲、乙兩株番茄接上同一種菌根菌，中間用微薄的不銹鋼板隔開，然后將甲株番茄接種易感染的病源菌，并用袋子把地上部分套起來，以免地上部分進行傳播，同時，還有另外三個不同的對照組。經(jīng)過一段時間后，研究人員發(fā)現(xiàn)，乙株番茄體內(nèi)有了一些防御性酶和能分解真菌細胞壁幾丁質(zhì)酶。說明甲株番茄已從根部將病毒情報通過真菌傳遞給了乙株，并且乙株及時地做好了預(yù)防措施。
⑦在這項實驗中，真菌起到了“通訊員”的作用。在此基礎(chǔ)上，研究人員又對真菌與樹木之間的關(guān)系進行了深入探索，發(fā)現(xiàn)真菌除了傳遞病毒、昆蟲情報外，還會把土壤中哪里有水分、氮和磷等情報提供給大樹。當然，真菌也沒忘了它有輸送養(yǎng)分的功能。在遮天蔽日的森林里，當一棵剛出生的小樹無法通過光合作用獲得養(yǎng)料時，真菌也會傳輸其他大樹的營養(yǎng)供幼苗生長。
⑧一種樹木的根與真菌聯(lián)系具有專一性，這樣，同種樹木之間就形成了一個封閉且加密的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，當真菌把情報信息發(fā)到“朋友圈”后，樹木就會根據(jù)情報采取相應(yīng)對策，確保生命安全。
⑨那么，真菌為什么要向樹木提供這些情報呢？因為真菌需要樹木給它們提供碳源，這是“一損俱損，一榮俱榮”的森林管理體系。這套地下防御系統(tǒng)，使得植物能在極其惡劣的環(huán)境下，盡可能減少死亡，甚至可能會幫助人類降低溫室效應(yīng)的影響，所以，我們一定要愛護森林。
（作者：袁則明。有刪改）【文本二】
因為寡食性的特點，蝴蝶對自然環(huán)境的變化極為敏感，是大自然生物鏈中重要的一環(huán)，在大眾的很多自然教育中也把蝴蝶作為一個典型案例進行宣傳。
如果沒有人為因素的干擾，動植物能夠生長得更好嗎？這個問題其實值得深究?！斑m合蝴蝶的環(huán)境，并不意味著完全沒有人為干擾因素，其實有的蝴蝶也很喜歡有點人為因素干擾的地方，完全沒有了人類活動的元素，可能它還無法生存?！痹颇洗髮W(xué)副研究員胡劭驥認為，一種蝴蝶的生存與否，與它的寄主植物息息相關(guān)，只要食物充足資源豐富，那么蝴蝶就能夠繁衍下去。蝴蝶很多的寄主植物在無人為干涉的環(huán)境中競爭力較弱，無法長期生存，因此也造成了蝴蝶種群規(guī)模受到很大限制。以馬鞍底鄉(xiāng)為例，適度的人類活動促進了竹林在當?shù)鼐S持著一定的規(guī)模，這就為以竹子為食的箭環(huán)蝶提供了充足的食料條件，該種類蝴蝶的繁殖量就一直維持在一個高位上。
（1）下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是
A．當我們踩踏草坪時，小草可能會發(fā)出被大昆蟲襲擊的信號，導(dǎo)致整個草坪處于緊張的氛圍。
B．文本一第⑥段科學(xué)家們用不銹鋼板將番茄隔開等行為，是為了保證實驗結(jié)果的準確性。
C．文本一中樹木能根據(jù)真菌傳遞的情報采取相應(yīng)對策，這得益于所有樹木之間形成的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)。
D．文本一運用擬人修辭，整個文本的語言生動活潑，形象性強；文本二的語言專業(yè)嚴謹，邏輯性強。
（2）對于文本一的說明順序，小文與小鄭各自有不同的答案，你認為誰的答案正確？請說明理由。
小文：從提出問題到解決問題的邏輯順序
小鄭：從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序
（3）兩個文本均從“生物之間相互關(guān)聯(lián)的生存狀況”方面展開說明，但側(cè)重點不同，請結(jié)合兩個文本的內(nèi)容簡要分析。發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面非連續(xù)性文本，完成問題。
材料一：病毒是一種形小體微、結(jié)構(gòu)簡單、寄生在細胞內(nèi)以復(fù)制方式增殖的微生物。它們比最小的細菌還要小幾百倍，只有在放大幾萬至幾十萬倍的電子顯微鏡下，才能觀察到。病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，甚至還不能形成一個完整的細胞，多數(shù)病毒只有一個核酸構(gòu)成的“芯子”，外面包著一層蛋白質(zhì)外殼。由于病毒沒有細胞器，本身不能進行新陳代謝，只能在活細胞中寄生和繁殖，這個過程自始至終都是“損人利己”的，它使被感染的生物生病甚至死亡。
生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，當病毒浮游在空氣中，或者停留在物體表面時，它們是無生命的?？墒牵坏┡c特定的植物、動物或細菌的細胞接觸，它們又會突然“活”起來，有如海盜殺人奪船一樣，劫奪正常細胞。并利用正常細胞內(nèi)原有的各種“機器”和細胞質(zhì)內(nèi)的“庫存”原料，瘋狂地復(fù)制自己，徹底擾亂了原來細胞的正常代謝和生活，從而使細胞出現(xiàn)嚴重的損傷，甚至導(dǎo)致細胞的死亡。當細胞發(fā)生損傷和死亡時，人體就開始出現(xiàn)病理變化。例如呼吸道病毒引起黏膜上皮的壞死脫落，導(dǎo)致炎癥和咳嗽；口蹄疫病毒侵犯黏膜和皮膚上皮細胞，引起水泡和糜爛。
（節(jié)選自《大科技雜志社》，有刪改） 材料二：地球上究竟存在多少種病毒？我們的地球以海洋為主，因此病毒大量依附于海洋中。有一些病毒會埋伏于遭受感染的細菌體內(nèi)，而有一些病毒會自由漂浮。有科學(xué)家根據(jù)樣本中病毒的數(shù)量估算，每升海水中竟含有多達100億個病毒顆粒。在海洋中，病毒的數(shù)量是其他所有海洋居民加起來總量的15倍，而它們的總重量則相當于7500萬頭藍鯨。如果把海洋中所有病毒挨個兒排成一排，會延長到4200萬光年之外。
除了多到不可計數(shù)，海洋病毒的傳染性也是最強的。在短短1秒鐘之內(nèi)，它們能對微生物發(fā)起10萬億次進攻；每一天，它們能殺死海洋中15%一40%的細菌，而宿主細菌的死亡就意味著更多噬菌體被釋放出來。每升海水每天能產(chǎn)生多達1000億個新病毒，這些病毒馬上就會投入戰(zhàn)斗，迅速感染新的宿主。高效的作戰(zhàn)風(fēng)格讓它們很好地控制宿主，而我們?nèi)祟惥统闪双@益者。例如霍亂，它由一種經(jīng)水傳播的弧菌所致，這種細菌也是不少噬菌體的宿主。當霍亂弧菌爆發(fā)并導(dǎo)致霍亂流行時，噬菌體也跟著大肆繁殖。病毒迅猛增殖，越來越快地殺死弧菌，直到超過了微生物繁殖的速度，細菌陣營就潰敗下來，霍亂的流行也因此平息。
（節(jié)選自《深港書評》） 材料三：此次新型冠狀病毒因武漢病毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn)。冠狀病毒是一個大型病毒家族，而新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。人感染了冠狀病毒后的常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。那么，新型冠狀病毒是如何入侵到我們身體內(nèi)的？
人體肺臟的基本功能單元是肺泡，肺泡與肺組織毛細血管共用一層膜（毛細血管的血管壁和肺泡膜共用），通過共用的膜，氧氣和二氧化碳在此處進行交換。肺泡如同一個氣球，當我們吸氣時，肺泡擴張，氧氣進入肺泡，通過肺泡與毛細血管共用的膜，進入血液，而血液中的二氧化碳則通過共用的膜而進入肺泡。一個一個的肺泡通過其氣球樣的口向上接通到極其細小的支氣管（終末支氣管），而這些終末細支氣管再通到它們上一級的細支氣管，而后向上接通到支氣管乃至氣管，氣管再向上連接到喉部、咽部以及鼻腔。當我們呼氣時，肺泡收縮，二氧化碳通過上述通道從鼻腔排出，從而完成肺的生理功能。肺組織的這種結(jié)構(gòu)是當前病毒感染所致臨床癥狀的客觀條件。
新型冠狀病毒感染人體時，其通過鼻腔和口腔進入到人體咽喉部后，可以進一步蔓延至氣管及更細的支氣管，進而到達肺泡，形成肺組織感染的全貌。
（節(jié)選自央視網(wǎng)《人是如何被新型冠狀病毒感染的》，有刪改）（1）下列選項有誤的一項是
A.病毒結(jié)構(gòu)簡單，多數(shù)病毒由一個核酸構(gòu)成的“芯子”和蛋白質(zhì)外殼組成，只能在活細胞中寄生和繁殖。
B.病毒浮游在空氣中時是無生命的狀態(tài)，但無生命的病毒一旦與生物細胞接觸，就會“活過來，劫奪正常細胞。
C.霍亂因弧菌所致，當霍亂流行時噬菌體也大量繁殖，病毒迅猛增殖，越來越快地殺死噬菌體，霍亂也因此平息。
D.此次新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，對人體健康的殺傷力較大。
（2）請寫出材料二中畫線句子運用的說明方法，并分析其作用。
（3）選文的說明語言生動形象，請舉一例簡要分析。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：12引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下面選文，完成下面小題。
??材料一
??新冠肺炎疫情期間，酒精這類消毒產(chǎn)品成了緊俏商品，很多人唯恐買不到，因此在家圖了不少貨。但在家里儲存的酒精極易揮發(fā)，揮發(fā)后的酒精，濃度達不到殺滅病毒、細菌的標準，使用時效果會大打折扣。醫(yī)用消毒酒精一般都是由酒精（乙醇）和水構(gòu)成，通常來說濃度在70%-75%的酒精都具有殺滅病毒、細菌的能力，但乙醇的沸點是78℃，比水低，在同樣的溫度下，乙醇比水更容易揮發(fā)。消毒酒精中的乙醇揮發(fā)后，其消毒能力通常就會降低，為了延緩酒精的揮發(fā)速度，可以將酒精存放在溫度更低的環(huán)境中，比如放在冰箱的冷藏室內(nèi)，同時可以選擇使用瓶蓋帶有橡膠材料的容器來存放酒精，這樣也能減少酒精的揮發(fā)。
??材料二
??手機作為日常不離手的隨身裝備，更需要每天消毒，不少人猶豫了，酒精會腐蝕屏幕嗎？其實，日常使用酒精擦拭手機，電腦，是不會腐蝕屏幕的，更準確地說，酒精不具有腐蝕性，而是具有溶解性，通常酸堿溶液與金屬化合物發(fā)生反應(yīng)才稱之為腐蝕，而有機物如乙醇、汽油等，把物質(zhì)表面變得有點黏性或變軟，這種現(xiàn)象應(yīng)該被稱作溶解。手機或電腦屏幕，一般都有一層玻璃基質(zhì)，最外層也都有一層保護膜，這些膜通常是高分子聚合物，乙醇對這些高分子聚合物來說溶解性較差。在一般溫度下，即使純度為100%的乙醇也很難溶解它們，何況消毒酒精是75%的水溶液，溶解性會更差。
??材料三
??有時候，在外就餐沒有洗手條件，很多人就選擇免洗洗手液為手部消毒殺菌，免洗洗手液的主要功能首先是去污，然后才是消毒，污物可以簡單地分成兩種：水溶性和油溶性，一般用水洗手去污時，水溶性污垢會溶解在水中被帶走，油溶性的污垢會和表面活性制結(jié)合后，再和水形成乳液被水帶走看，而干洗正好相反。國內(nèi)比較常用的免洗洗手液大多數(shù)除了含有乙醇外，也含有少量的異丙醇、甘油及表面活性劑，加入這些成分，都是對醫(yī)用酒精進行改性，兼顧去污、消毒和保護手部皮膚的功能。改性后的醫(yī)用酒精，含有不宜食用的成分，但甲醇的沸點非常低，只有64攝氏度，比乙醇還低，很快就會揮發(fā)。因此，用完免洗洗手液后，最好不要馬上就拿食品直接入口吃，最好是等一段時間，讓一些不易入口的成分揮發(fā)后，再去拿食物。
??材料四
??酒精之所以能消毒是因為酒精能夠使細菌細胞的蛋白質(zhì)脫水變性凝固，從而達到殺菌消毒的目的。從原理上說，酒精濃度越高，細菌蛋白凝固得越快越好，但是為什么我們通常使用濃度為75%的酒精消毒呢？如果酒精濃度太高，會使病毒蛋白脫水過于迅速使其表面蛋白質(zhì)首先變性凝固，形成一層堅固的包膜，酒精反而不能很好地滲入細菌細胞的內(nèi)部，以致影響其消毒能力。反而是75%的酒精與細胞的滲透壓相近，可以在細菌表面蛋白未變性凝固前不斷地向其內(nèi)部滲入，使所有蛋白脫水、變性凝固，最終殺死細菌。
（1）材料一中加點詞“一般”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？
（2）請概括材料二的說明內(nèi)容。
（3）材料四除了作詮釋外，還主要使用了哪種說明方法？有什么作用？
（4）請你給家庭選用、保存和使用酒精及改性用品提出三條建議。
（5）選出下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項
A．在家里存儲酒精不恰當，極易揮發(fā)污染，受到污染后達不到殺滅病毒、細菌的標準。
B．有機物酒精、汽油等溶解了物質(zhì)表面，能夠使其變得有點黏性或者變軟。
C．免洗洗手液是在醫(yī)用酒精基礎(chǔ)上進行改性，加入了少量異丙醇、甘油等。
D．酒精消毒原理是酒精使細菌細胞的蛋白質(zhì)脫水變性凝固，濃度100%的消毒效果不好。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：18引用：3難度：0.4
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