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捐髓救母的少年??“帥帥,我親愛的兒子,現(xiàn)在媽媽身體里流淌的不僅僅是你的血液,更是你對媽媽無盡的愛。這種愛將伴隨著媽媽的生命旅程,永遠溫暖著媽媽的心。媽媽今生因為有你而無怨無悔!我親愛的兒子,如果生命可以延續(xù),如果還有來生,我一定還要做你的媽媽……”這是一位母親寫給12歲兒子的一篇博客。這位母親名叫邵丹,是一個急性白血病患者。這篇博客里記錄了她和兒子共同走過的那段難忘歲月。一個多月以來,邵丹和兒子邵帥的故事牽動了許許多多的人……
??邵帥自幼父母離異,與母親邵丹相依為命,為了生計,邵丹只得將邵帥托付給母親照顧,只身闖蕩北京。打拼多年,邵丹終于在北京找了份相對穩(wěn)定的工作。然而好最長,2009年6月,邵丹突然雙腿浮腫,身體每況愈下,經過骨髓穿刺檢查,被診斷出患有急性骨髓性白血病。
??得知這個結果,邵丹如遭五雷轟頂。然而邵帥中考在即,為了不影響一向成績優(yōu)異、多才多藝的兒子參加考試,她只能囑咐母親對兒子隱瞞著自己的病情??墒?,細心的邵帥卻早已從姥姥的神情中猜到了一切。遠在800多千米外的邵帥開始日夜牽掛母親的病情,再也無心應考,最終與理想的中學失之交臂。
??在邵帥的一再央求下,姥姥為邵帥辦理了休學手續(xù),帶著外孫趕赴北京。見到憔悴的母親后,邵帥失聲痛哭。看著媽媽的病情不斷惡化,這個12歲的孩子一夜間長大了。做飯、送飯、洗衣服,為媽媽按摩、擦洗,邵帥成為媽媽的保護者。原本怕黑的他,每天獨自奔波在香山的暫住所與道培醫(yī)院之間。披星戴月,再也沒有恐懼。
??盡管邵丹在兒子與母親的支持下頑強不息,但病魔依舊每天侵蝕著她的身體。死神步步緊逼,進行骨髓移植手術成為唯一的希望。聽到這個消息邵帥堅持為母親做了配型試驗,母子配型成功后,他毅然決定用自己的骨髓挽救母親的生命。
??誰言寸草心,報得三春暉。12歲少年捐髓救母的事跡感動了無數(shù)市民和網(wǎng)友。好心人不斷為他們籌集費用。終于,2010年2月12日,邵丹被推進了無菌艙,準備進行骨髓移植手術。
??2010年2月24日,邵帥為母親捐獻骨髓,手術成功。他驕傲地說:“以前我身體里流的是媽媽的血,現(xiàn)在媽媽身體里流的是我的血!”
(1)根據(jù)意思在文中找出合適的成語填在括號內。
1)互相依靠著生活,誰也離不開誰。
相依為命
相依為命

2)身披星星,頭頂月亮。形容連夜奔波或早出晚歸,十分辛苦。
披星戴月
披星戴月

3)指擦肩面過。形容當面錯過,失去好機會。
失之交臂
失之交臂

(2)說說你對文中畫線句子的理解。
媽媽給了他生命,并含辛茹苦地把他養(yǎng)大,現(xiàn)在媽媽生病了,他用自己的血挽救了媽媽的生命。體現(xiàn)了母子之間的摯愛之情。
媽媽給了他生命,并含辛茹苦地把他養(yǎng)大,現(xiàn)在媽媽生病了,他用自己的血挽救了媽媽的生命。體現(xiàn)了母子之間的摯愛之情。

(3)本文運用了倒敘的記敘方法,這樣寫有什么好處?
最先交待事件的結果,使文章結構富于變化,避免平鋪直敘。使文章曲折有致,制造懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
最先交待事件的結果,使文章結構富于變化,避免平鋪直敘。使文章曲折有致,制造懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

(4)有人說,兒子給相依為命的母親獻骨髓本就是一件平常事,不值得如此宣揚,你對此有何看法?
我認為應該值得宣揚。邵帥雖然只有12歲,但他是一個堅強勇敢,孝順母親的陽光少年。我們也要像他一樣懂得感恩,在享受父母的愛的同時,也學著去關愛父母。
我認為應該值得宣揚。邵帥雖然只有12歲,但他是一個堅強勇敢,孝順母親的陽光少年。我們也要像他一樣懂得感恩,在享受父母的愛的同時,也學著去關愛父母。

(5)文章的開頭是邵丹寫給兒子邵帥的博客,只要看過的人就會唏噓不已,感嘆不已,一時間跟帖無數(shù)。
1)請以邵帥的口吻寫一個跟貼:
親愛的媽媽,能成為你的兒子,是我感到最幸福的事,以后的路,不管多難,我都會陪您一起走下去。
親愛的媽媽,能成為你的兒子,是我感到最幸福的事,以后的路,不管多難,我都會陪您一起走下去。

2)請以一位有愛心的人的口吻寫一個跟貼:
邵帥,好樣的!你媽媽有你這樣的兒子,肯定會感到驕傲和自豪。相信愛的力量,會戰(zhàn)勝一切。
邵帥,好樣的!你媽媽有你這樣的兒子,肯定會感到驕傲和自豪。相信愛的力量,會戰(zhàn)勝一切。

【答案】相依為命;披星戴月;失之交臂;媽媽給了他生命,并含辛茹苦地把他養(yǎng)大,現(xiàn)在媽媽生病了,他用自己的血挽救了媽媽的生命。體現(xiàn)了母子之間的摯愛之情。;最先交待事件的結果,使文章結構富于變化,避免平鋪直敘。使文章曲折有致,制造懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。;我認為應該值得宣揚。邵帥雖然只有12歲,但他是一個堅強勇敢,孝順母親的陽光少年。我們也要像他一樣懂得感恩,在享受父母的愛的同時,也學著去關愛父母。;親愛的媽媽,能成為你的兒子,是我感到最幸福的事,以后的路,不管多難,我都會陪您一起走下去。;邵帥,好樣的!你媽媽有你這樣的兒子,肯定會感到驕傲和自豪。相信愛的力量,會戰(zhàn)勝一切。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
          后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
          據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
          (選文有改動)
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質?請在文中用橫線畫出相關語句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
          他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br />      這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標點符號。
    (2)“礫”字用音序查字法應查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
     
    ,第二個取意思。
    (4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
    (7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
     

    會說:
     

    (8)寫法學習指導與運用。
    課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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