習(xí)近平指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！薄皬V大青年要牢記‘空談?wù)`國、實干興邦'，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩?！?br />（1）為什么要扣好人生第一粒扣子？
（2）日積月累踐行正確的價值觀與人生精彩之間有何關(guān)系？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：5難度：0.7
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1．“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢?！?0年來，中國載人航天事業(yè)從創(chuàng)業(yè)之初的篳路藍(lán)縷，到如今的成就非凡，不斷刷新著中國人的“太空高度”。目前，由天和核心艙、問天實驗艙、神舟十五號載人飛船、夢天實驗艙、天舟五號貨運飛船組成的空間站組合體，正翱翔在距離地球約400公里的太空，中國空間站全面建成。
站在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的歷史起點上，中國將加快推進航天強國建設(shè)，秉持人類命運共同體理念，繼續(xù)同各國一道，積極參與外空全球治理與交流合作，維護外空安全，促進外空活動長期可持續(xù)發(fā)展，為保護地球家園、增進民生福祉、服務(wù)人類文明進步作出新的更大貢獻(xiàn)。中國載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略
?第一步，發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗性載人飛船工程，開展空間應(yīng)用實驗；
?第二步，突破航天員出艙活動技術(shù)、空間飛行器交會對接技術(shù)，發(fā)射空間實驗室，解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應(yīng)用問題；
?第三步，建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題。
結(jié)合材料，運用質(zhì)量互變規(guī)律的知識，說明我國航天事業(yè)的探索永無止境。發(fā)布：2024/12/9 12:30:1組卷：28引用：1難度：0.4 -
2．閱讀材料，完成要求。
材料一：空間站全面建成。從藍(lán)圖繪夢到奮斗圓夢，幾代中國航天人用了整整三十年，完成了“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)。其中“神十五”任務(wù)是2022年我國載人航天工程的第六次飛行任務(wù)，此次發(fā)射成功標(biāo)志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證和建造階段規(guī)劃的12次發(fā)射任務(wù)全部圓滿完成?！吧袷濉比蝿?wù)既是中國空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒。
材料二：“寧可備而不用，決不用而無備”，這是神舟十五號航天員鄧清明一直堅守的信條。結(jié)束24年10個月的守望，鄧清明終于身穿他的“飛天戰(zhàn)袍”乘坐著神舟十五號飛船，開啟了他的圓夢之旅。自1998年成為14名首批航天員之一，鄧清明盡管多次與“飛天”失之交臂，但他的信念從未改變，他把每次“落選”當(dāng)作磨礪，堅持訓(xùn)練，以“功成不必在我，功成必定有我”的境界時刻準(zhǔn)備著。他說：“作為航天員，堅守飛天初心、永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)”。“失敗不失意，大道終可期”，正因為鄧清明同志執(zhí)著的追求、堅定的信念，夢想持續(xù)燃燒、腳步持續(xù)向前，如今，他成功實現(xiàn)了從“備份”到“主份”的蛻變。每一位航天員都在為守護航天強國夢的征程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
材料三：2023年3月3日中共中央、國務(wù)院、中央軍委決定，給陳冬、劉洋同志頒發(fā)“二級航天功勛獎?wù)隆?，授予蔡旭哲同志“英雄航天員”榮譽稱號。這些獎?wù)?、榮譽的背后凝結(jié)著特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。在“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”中，“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神和新時代北斗精神都與航天事業(yè)有關(guān)。星空浩瀚無比，探索永無止境，無數(shù)航天人在航天實踐活動中孕育出的精神法寶共同塑造了中國特色創(chuàng)新生態(tài)，成為支撐基礎(chǔ)研究發(fā)展的不竭動力，將為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家作出新的更大的貢獻(xiàn)。
（1）結(jié)合材料一，運用《邏輯與思維》的知識，談?wù)勀銓Α吧袷迦蝿?wù)既是中國空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒”的理解。
（2）結(jié)合材料二，運用“價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)”的知識，說明鄧清明從“備份”到“主份”對我們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的啟示。
（3）結(jié)合材料三，運用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識，以“載人航天精神照亮夢想的遠(yuǎn)征”為題撰寫一篇短評。（要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在150-200字。）發(fā)布：2024/12/5 9:30:2組卷：5引用：2難度：0.4 -
3．《素問?四氣調(diào)神大論》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂，此之謂也。夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，替猶渴而穿井，斗而鑄錐，不亦晚乎?！敝嗅t(yī)強調(diào)“治未病”說明（ ?。?br />①“未病”是質(zhì)變，“已病”是量變，事物發(fā)展最終通過量變實現(xiàn)
②“未病”是量變，“已病”是質(zhì)變，要防微杜漸
③質(zhì)變是量變的前提，量變是質(zhì)變的結(jié)果
④要堅持用發(fā)展的觀點看待“未病”與“已病”，提高對疾病的預(yù)見性發(fā)布：2024/12/1 4:30:1組卷：29引用：8難度：0.6
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