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某校七年級(1)班的同學(xué)準(zhǔn)備以“生活中的小插曲——情緒、情感”為主題設(shè)計班會活動,請你參與并回答問題。
【活動一 體察七彩情緒】
甲同學(xué):這次數(shù)學(xué)測試我得了滿分,我特別開心,不過我不會驕傲,我會繼續(xù)努力。
乙同學(xué):為什么我的努力總也得不到回報,我總是考不出好成績?我真的好郁悶?。?br />(1)從甲、乙兩位同學(xué)的對話中可以看出情緒具有怎樣的作用?
(2)如果你是乙的同學(xué),你將如何排解不良情緒?(具體列舉兩例)
【活動二 體會情感價值】
浩浩代表班級參加年級辯論會,發(fā)揮失常,心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍,加強辯論技能的學(xué)習(xí),爭取在下一次辯論會中為班級取得好成績。
(3)浩浩心里不舒服是一種什么樣的情感感受?
(4)如何正確認(rèn)識這一情感感受?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/10 8:0:9組卷:16引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.【認(rèn)識情緒 管理情緒】
    近日,我校初一年級特邀名師開展了《做情緒的主人》專題講座,老師分享了兩個案例,請你一起來探究問題。
    案例一:七年級的小剛因為一點小事和同學(xué)小宇發(fā)生爭吵,一氣之下?lián)]拳將小宇打傷。小剛不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分,而且他的家長還向小宇支付了醫(yī)療費1000多元。
    案例二:期中考試前一天,小敏因內(nèi)心壓力大一夜未眠。結(jié)果數(shù)學(xué)考試時,由于過度緊張,許多原本會做的題目做不出來,她哭著離開了考場。
    (1)案例一和案例二共同體現(xiàn)了青春期情緒的什么特點?請運用情緒調(diào)節(jié)的方法,分別談一談怎樣幫助他們避免此類情況的發(fā)生?
    (2)請從情緒管理的角度,談一談上述案例對我們有何啟示?

    發(fā)布:2024/9/12 6:0:10組卷:38引用:2難度:0.2
  • 2.人與人之間的情緒即使沒有語言的交流也會相互感染、影響周圍的人。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/9/12 0:0:8組卷:22引用:3難度:0.8
  • 3.【我的情緒我做主】
    國慶節(jié)假期過后,新冠肺炎疫情在泰安多地散發(fā),同學(xué)們開始居家上網(wǎng)課,有的同學(xué)總嫌父母嘮叨,經(jīng)常對父母發(fā)脾氣;有的同學(xué)不能和同伴及時交流,覺得孤獨,心情很壓抑;有的同學(xué)上課專注度不夠,跟不上進度,變成網(wǎng)課旁觀者,帶來情緒的波動和焦慮。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)我們?nèi)绾握_認(rèn)識疫情期間同學(xué)們的情緒變化?
    【請你支招】
    在上網(wǎng)課的時候七年級的小南卻在聚精會的玩游戲,媽媽發(fā)現(xiàn)后一把奪走手機。小南氣急敗壞,將課本扔到窗外,奪門而出。
    (2)小南的這些情緒表現(xiàn)具有什么特點?請你支招幫他解決上述遇到的情緒問題?

    發(fā)布:2024/9/12 0:0:8組卷:3引用:2難度:0.3
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