根據(jù)課文背誦和園地積累填空。
（1）意欲捕鳴蟬，忽然

閉口立

閉口立

。
（2）有理走遍天下，無理

寸步難行

寸步難行

。
（3）

人心齊

人心齊

，泰山移。
（4）

仁者愛人

仁者愛人

，有禮者敬人?！睹献印?br />（5）群兒戲于庭，一兒登甕，足跌

沒水中

沒水中

。
（6）風，是大自然的

音樂家

音樂家

。他會在森林里演奏他的

手風琴

手風琴

。
（7）站在天門山腳下，我不禁想起了李白的“天門中斷楚江開，

碧水東流至此回

碧水東流至此回

。”這句詩。
（8）走在鄉(xiāng)間的小路上，看著路旁紅紅的楓葉，我不由得吟誦起了杜牧寫的詩：“停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花

霜葉紅于二月花

?！?br />（9）《古詩三百首》中，我積累了好多詩句，如：《勸學》的“三更燈火五更雞，

正是男兒讀書時

正是男兒讀書時

?！保弧队^書》的“眼前直下

三千字

三千字

，胸次全無一點塵?！薄肚镌隆返摹案魯嗉t塵三十里，

白云紅葉

白云紅葉

兩悠悠。”
（10）“班級圖書角”里的書有趣極了，“包公審石頭”里的包公真聰明，他罰圍觀的人把一個銅錢丟進盆子里，這樣水面上就會浮起一層

油花

油花

。小偷只好把

一百

一百

個銅錢還給小孩。