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難忘的端午節(jié)??①每年農(nóng)歷的五月初五是端午節(jié)，相傳這個節(jié)日是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時期楚國的愛國詩人屈原。
??②屈原出了一個能夠富國強民的好主意，但是沒有被國王采納，他反而被逐出宮中。屈原灰心喪氣，跳進了汨羅江。當(dāng)?shù)氐臐O夫得知后劃著小船把竹筒里的米撒向汨羅江給屈原。后來，大家把竹筒盛米改為粽子，把劃小船改為賽龍舟來紀(jì)念屈原。我們?nèi)叶挤浅＞磁迩?，因此，每年都過端午節(jié)。
??③端午節(jié)有很多特別的習(xí)俗，在我們家，端午這天要在門上掛艾蒿，家人一起包粽子。每年端午節(jié)的時候，全家都能吃到可口的粽子。媽媽常說：“用蘆葦?shù)娜~子包的粽子最香?！彼?，每年端午節(jié)媽媽都計劃了用蘆葦?shù)娜~子來包粽子。
??④她在包粽子之前，要做好準(zhǔn)備工作：先把蘆葦?shù)娜~子放在水里煮一煮，然后放涼，再把準(zhǔn)備好的糯米和棗分別洗一洗，最后一起放在桌上。
??⑤開始包粽子了。她先取三片葉子，將這三片葉子卷成一個圓錐體，然后先放一個棗，接著在里面放上糯米，中間再夾幾個棗，最后用線把葉子捆好，一個粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活像一個個老佛爺在睡覺。
??⑥等粽子包完后，媽媽把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個小時，使其入味，然后就可以吃了！剝開葦葉，白里透紅的餡兒玲瓏剔透，我咬了一口，粘甜滑爽，好吃極了。一家人邊吃邊笑，因為彼此都看到了嘴上的白胡子。不一會兒，幾個粽子下肚，我撐得在床上打滾兒。奶奶笑話我：“好吃狗兒！”
??⑦過端午節(jié)除了要吃粽子，還要賽龍舟喲！我最喜歡看賽龍舟了，幾十個水手都拿著槳，奮力地劃著，擂鼓的水手士氣高昂，用力地敲著?！凹佑?，加油！”場外的拉拉隊激情洋溢，發(fā)出雷鳴般的吶喊聲、助威聲，水手們聽了不得不更加使勁劃船。整個賽龍舟的場面非常壯觀熱烈。
??⑧吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統(tǒng)習(xí)俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的、難忘的端午節(jié)。
（1）根據(jù)意思，在文中找詞語。
①形容遇到困難或失敗失去信心，情緒低落。 灰心喪氣灰心喪氣
②尊敬、佩服。 敬佩敬佩
（2）借助關(guān)鍵詞句能概括一段話的大意，短文第⑤自然段的關(guān)鍵句是 開始包粽子了開始包粽子了。
（3）默讀短文，了解故事的主要內(nèi)容。
端午節(jié)是農(nóng)歷的 五月初五五月初五，這個節(jié)日是為了紀(jì)念愛國詩人 屈原屈原。我們家過端午節(jié)的習(xí)俗是 掛艾蒿掛艾蒿、包粽子包粽子。媽媽包的粽子 又肥又大又肥又大，我咬了一口，粘甜滑爽粘甜滑爽，好吃極了。過端午節(jié)除了要吃粽子，還要 賽龍舟賽龍舟喲！場面非常 壯觀熱烈壯觀熱烈。端午節(jié)真是熱鬧難忘！
（4）“她在包粽子之前，要做好準(zhǔn)備工作：先把蘆葦?shù)娜~子放在水里煮一煮，然后放涼，再把準(zhǔn)備好的糯米和棗分別洗一洗，最后一起放在桌上?！弊x讀這個句子，注意加點詞，試著這樣寫一寫你做過的一件事。
先……然后……再……最后……：先打開冰箱，取出兩個雞蛋，然后將雞蛋打入碗里，再用筷子攪拌均勻，最后打開燃氣，將油倒入鍋里，油熱好后，將雞蛋倒入鍋里，等待雞蛋煮熟。先打開冰箱，取出兩個雞蛋，然后將雞蛋打入碗里，再用筷子攪拌均勻，最后打開燃氣，將油倒入鍋里，油熱好后，將雞蛋倒入鍋里，等待雞蛋煮熟。
（5）你還知道我們中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，它們都有什么習(xí)俗呢？用線連一連。
| 中秋節(jié) | 正月初一 | 登高、吃重陽糕、敬老 |
| 春節(jié) | 八月十五 | 吃年夜飯、守歲、拜年 |
| 重陽節(jié) | 九月初九 | 拜月、賞月、吃月餅 |
A
A
A．表達了作者只喜歡端午節(jié)的情感。
B．表達了作者對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛。
C．表達了作者對中國傳統(tǒng)節(jié)日的贊美。
【答案】灰心喪氣；敬佩；開始包粽子了；五月初五；屈原；掛艾蒿；包粽子；又肥又大；粘甜滑爽；賽龍舟；壯觀熱烈；先打開冰箱，取出兩個雞蛋，然后將雞蛋打入碗里，再用筷子攪拌均勻，最后打開燃氣，將油倒入鍋里，油熱好后，將雞蛋倒入鍋里，等待雞蛋煮熟。；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/23 8:0:10組卷：10引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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