2021-2022學(xué)年重慶市高新區(qū)五年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/6/29 9:0:9
一、積累運用。（40分）
-
1．讀句子，看拼音寫漢字。
星期天，我們?nèi)襾淼讲莸厣蟱án shuǎ，看到pú gōng yīng花shèng開著，父親饒有興qù地gào su我們，只要認(rèn)真guān chá，就會發(fā)現(xiàn)它會qiāo qiao地睜開眼睛，會合lǒng上眼睛shuì覺。這時，妹妹打了個哈qiàn，把它的絨毛吹到了我的臉上。組卷：12引用：2難度：0.9 -
2．選字填空。
注 住 柱 意居 子原 員 園 公 來少先隊 組卷：57引用：1難度：0.9
二、選擇題（共2小題，每小題1分，滿分2分）
-
3．下面的詞語和“碧綠”是同一類的是（ ?。?/h2>
組卷：515引用：2難度：0.7 -
4．下列詞語中的“素”與“素不知道”中的“素”，意思相同的一項是（ ）
組卷：37引用：3難度：0.8
三、填空題（共3小題，每小題6分，滿分22分）
-
5．選字填空。
青 晴 清 情 請
（1）今天的天氣真朗！
（2）黑板上的字我看得很楚。
（3）不要捉蛙，他是我們?nèi)祟惖呐笥?，能為我們做許多好事。組卷：22引用：2難度：0.7 -
6．按要求寫句子。
（1）寫一個表現(xiàn)讀書的句子，用上“如饑似渴”。
（2）請以“日出”為內(nèi)容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
（3）改寫句子，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。
北京申奧成功，我們非常自豪。
（4）仿寫句子。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將。
如果我是春雨，我將。組卷：3引用：1難度：0.6 -
7．填空。
①“茍利于民，；茍周于事，?！?br />②“茍利于民”中“于”的意思是。組卷：35引用：2難度：0.7
二、閱讀提升。（30分）
-
8．課外閱讀
豬嘴防毒面具??①細(xì)心的人會注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似，這是為什么呢？莫莫
??②在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍曾與英法聯(lián)軍為爭奪比利時伊泊爾地區(qū)展開激戰(zhàn)，雙方對峙半年之久。1915年，德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場長期僵持的局面，第一次使用了化學(xué)毒劑。他們在陣地前沿設(shè)置了幾千個盛有氯氣的銅瓶，朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開瓶蓋，把約180噸氯氣釋放出去。頓時，一片黃綠色煙霧彌漫，并以三米每秒左右的速度向?qū)Ψ降年嚨仫h移，一直擴(kuò)散到聯(lián)軍陣地縱深約25千米處，致使幾千英法聯(lián)軍士兵中毒死亡，戰(zhàn)場上的大量野生動物也相繼中毒喪命。
??③奇怪的是，這一地區(qū)的野豬竟意外地生存下來。這件事引起了科學(xué)家的極大興趣。經(jīng)過考察和研究，科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性，使它們免于一死。野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后。就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動后，其顆粒變得較為松軟，對毒氣起到了吸附作用，從而過濾掉空氣中的有毒氣體。野豬巧妙地利用了大自然賜予它的“防毒面具”，因此它們能在這場氯氣的浩劫中幸免于難。
??④揭開了這個秘密之后，英國軍事科學(xué)家深受啟發(fā)?？茖W(xué)家們很快就設(shè)計、制造出了第一批像豬嘴巴一樣的防毒面具，但這種防毒面具沒有直接采用泥土作為吸附劑，而是使用木炭顆粒做過濾層，內(nèi)裝可以過濾毒氣的材料，豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭。后來經(jīng)過多次改進(jìn)，防毒面具采用的過濾材料更為先進(jìn)可靠，吸附化學(xué)毒劑的本領(lǐng)更大，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒有改變。
??⑤防毒面具可以說是一件模仿豬嘴的杰作。
（1）關(guān)于第①段在全文中的作用，說法錯誤的一項是
A.引出說明對象豬嘴防毒面具
B.提出問題，引起讀者思考
C.特意點出防毒面具和豬嘴外形相似，提問“為什么”，引起讀者的閱讀興趣。
D.總結(jié)全文，突出說明對象豬嘴防毒面具的特點
（2）聯(lián)系上下文，寫一寫你對“幸免于難”的這個詞語的理解？
（3）下列對短文內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.全文采用了總分總的結(jié)構(gòu)
B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣
C.野豬用嘴拱地是為了過濾有毒氣體
D.第一批防毒面具采用木炭顆粒做過濾層，內(nèi)裝可以過濾毒氣的材料
（4）把下面的問題進(jìn)行分類。（選擇序號）
A.針對短文的寫法
B.針對短文內(nèi)容
C.聯(lián)系生活經(jīng)驗
D.不影響對課文的理解
①防毒面具的發(fā)明和豬嘴有關(guān)嗎？為什么叫豬嘴防毒面具？
②用“大自然賜予它的‘防毒面具’”的說法來代替豬嘴有什么好處？
③豬嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？
④德軍為什么要與英法聯(lián)軍爭奪比利時伊泊爾地區(qū)？組卷：2引用：1難度：0.5 -
9．閱讀。
自己開門 那年我5歲，那晚寒風(fēng)凜凜。
那次惹父親發(fā)脾氣，他一怒之下把我拎到了門外，插上了門閂（shuān）。
門外漆黑一片，寒風(fēng)刮到臉上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的東西一瞬間從四面八方涌來。奶奶常講的專吃小孩的黑貍貓，爺爺見到過的拐賣小孩的瘋子，還有村里我最害怕的屠夫……也就在我最害怕的那一刻，鄰居家的狗不知為什么歇斯底里地叫起來，我“哇”地哭了出來。
以往，不管因為什么原因遭到父親的訓(xùn)斥，只要我一哭，奶奶就會護(hù)著我。我以為這次我的哭聲依然能招來奶奶，讓奶奶用她溫暖的棉襖把我抱回去。但是，我嗓子都快哭啞了，依然沒有聽到奶奶的腳步聲。只聽到父親的吼聲：“就會哭，今天沒人給你開門！”
父親的話讓我明白哭已經(jīng)無濟(jì)于事，如果奶奶已經(jīng)被父親說服，那么家里已經(jīng)沒有人敢給我開門了。
想到這里，我止住哭聲，開始使勁推門。那時候的門是兩扇對開的，使勁推能推開一個小縫，伸手就能夠到門閂。我使出吃奶的力氣推門，并把手伸進(jìn)去，夠著門閂，一點一點地挪動，也不知過了多長時間，門終于被我弄開了。站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小姑。
長大以后才知道，那晚奶奶并不是沒有聽到我的哭聲，小姑已經(jīng)走到了門后，母親因為此事和父親吵了起來。但父親阻擋了所有人對我的援助，他說：“讓她自己開門進(jìn)來?！?br /> 也正是那晚的獨自開門，讓我漸漸獨立起來，也讓我明白：任何人的幫助只能是一時而不是一世，想回家，必須自己開門。
（1）父親一怒之下把“我”“拎到了門外”的“拎”能換成“拖”嗎？為什么？
（2）用“ ”畫出描寫“我”開門時動作的詞語，說說使用這些動詞的好處。
（3）父親為什么阻止全家人幫助“我”？你認(rèn)為這樣做對嗎？為什么？組卷：180引用：3難度：0.5
二、成功習(xí)作：二選一完成。（30分）
-
10． 每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？寫寫你是怎么得到它的，它是什么樣子的，你最喜愛它的原因是什么，注意圍繞心愛之物來寫，表達(dá)出自己的喜愛之情。
要求：（1）內(nèi)容具體，語句通順，寫出自己的真情實感。（2）書寫工整，不寫錯別字，正確運用標(biāo)點符號。（3）不出現(xiàn)真實的姓名。組卷：2引用：1難度：0.5 -
11．習(xí)作。
??請你以《猜猜他是誰》為題目，選擇一個同學(xué)，寫寫他的樣子，他的興趣愛好等，不能在文中寫出他的名字，但要讓別人讀了內(nèi)容就能猜出你寫的是誰。
??要求：語言流暢，字體工整，不寫錯別字；文中不要出現(xiàn)真實的姓名和班級，字?jǐn)?shù)在300字左右。組卷：1引用：2難度：0.5