2018-2019學(xué)年貴州省黔西南州興義市勤智學(xué)校五年級(jí)（上）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2025/6/30 6:0:2
一.基礎(chǔ)知識(shí)部分
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1．①她來祭奠兩個(gè)人。
②她丈夫和她兒子。
（《橋》）在文中“她丈夫是指；“她兒子”是指。你提前想到他們是這種關(guān)系了嗎？讀到此處你的感受是：。課文這樣安排的妙處是：。組卷：103引用：2難度：0.7 -
2．比一比，再組詞。
冠 枚 筒 箭 寇 牧 桐 剪 組卷：41引用：1難度：0.7 -
3．讀拼音，寫詞語。
shuǐ ní
chí dào
guī zé
xiǎo yuàn組卷：6引用：2難度：0.7 -
4．先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。
（1）我們現(xiàn)在生活在不生應(yīng) 不國泰 半解不 計(jì)理所 、豐衣足食的太平盛世。
（2）這些題目很難，盡管老師解說了半天，我還是。
（3）魚兒多得數(shù)不清，看清楚了這簇，又錯(cuò)過了那群，令人。組卷：0引用：2難度：0.8
按課文內(nèi)容填空（6分）
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5．默寫《題臨安邸》（要注明詩人、朝代）
組卷：177引用：3難度：0.8 -
6．識(shí)記生字。（給加點(diǎn)字注音）
鹽 屹立 昂首 頓時(shí) 人聲鼎沸 浩浩蕩蕩 山崩地裂 地震 霎時(shí) 余波 組卷：111引用：1難度：0.7 -
7．請(qǐng)按要求寫句子。
A、父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
B、我們承認(rèn)天鵝是羽族里的第一名善航者。“改為雙重否定句”。
C、如今，我們過上了好日子，然而誰又能把井岡翠竹忘懷呢？（改為陳述句）
D、蜘蛛發(fā)現(xiàn)自己制伏不了對(duì)手，它立刻主動(dòng)解除縛住對(duì)手的絲線。（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。）
E、盡管天氣多么反常，春天依舊會(huì)綻放它的光彩。（用修改符號(hào)修改病句。）
F、居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）
G、請(qǐng)按原文填空。
從遠(yuǎn)處看，，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的；有的密密麻麻，好似埋伏在的奇兵；有的看來出世還不久，卻也，別有一番神采。組卷：58引用：1難度：0.5
我來當(dāng)法官，對(duì)的打√，錯(cuò)的打“×”（6分）
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8．“王孫自可留”中的“王孫”在此處指的是貴族子弟。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：59引用：4難度：0.8 -
9．《史記》是一部杰出的文學(xué)著作，用為人物寫傳的形式來反映歷史。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：4引用：1難度：0.7 -
10．船是用來運(yùn)輸?shù)?，筆是用來寫字的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：1難度：0.5 -
11．（《小公雞和小鴨子》）小公雞明明不會(huì)游泳，可他非要下水，他可真勇敢。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：209引用：5難度：0.7 -
12．（《漏》）“漏”是很厲害的怪物，把老虎和賊都嚇跑了。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：194引用：4難度：0.7 -
13．“姑蘇城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：27引用：10難度：0.7 -
14．在你的周圍總會(huì)有人陪伴、關(guān)心著你，使你感覺到幸?？鞓?，請(qǐng)你以“ ，有你真好”為題寫一篇文章。注意要選取恰當(dāng)?shù)氖卤憩F(xiàn)人物特點(diǎn)，要運(yùn)用不同的描寫方法。不少于450字。
組卷：20引用：3難度：0.5
二、閱讀部分（26分）
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15．閱讀。
??書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈(zèng)物。遇到大人讓孩子買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個(gè)眼羨的份兒。男孩子集得多了，就開始比賽用手掌刮“香煙人”，看誰刮得遠(yuǎn)。這時(shí)，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片。這些印著“水滸”“三國”故事的小畫片，是我最早見到的“連環(huán)畫”。
開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。一位愛好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉如癡：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書：《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。
漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書！我每天一放下書包就直奔那里。幾個(gè)月的工夫，這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
①流光溢彩：
②吶喊助威：
（2）畫出文中的一句比喻句。想一想：這樣寫出了什么？
（3）有人把書比作“面包”“人類進(jìn)步的階梯”，作者為何覺得把書比作“長生果”特別親切？
（4）你如何理解文中畫線的句子？組卷：183引用：3難度：0.7 -
16．課內(nèi)閱讀。
①吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。
??說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。②路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。
（1）畫“ ”的句子是描寫，句①中的詞語“”表現(xiàn)了“我”的“盼”。句②為什么把普普通通的雨后場景描寫得那么具體，那么富有詩情畫意？
（2）用“ ”畫出選文中具體描寫“盼”這一心理活動(dòng)的句子，再說一說這樣寫的好處。
（3）圍繞“盼”，作者的心情發(fā)生了怎樣的變化？→→組卷：59引用：1難度：0.3 -
17．??中國人過春節(jié)已有四千年的歷史。它是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著中國人的情感和對(duì)未來美好生活的憧憬……請(qǐng)發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，以“2100年春節(jié)的一天”為題，寫一篇涵蓋以下條件的文章。
??要求：①有具體的節(jié)日?qǐng)雒婷鑼?。②通過具體的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)、心情。組卷：6引用：2難度：0.5