2024-2025學年云南省昆明實驗中學高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共35分。

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一
        11月24日凌晨4時30分，長征五號遙五運載火箭點火升空，托舉嫦娥五號探測器至地月轉(zhuǎn)移軌道，開啟我國首次地外天體采樣返回之旅。
        繼嫦娥一號任務實現(xiàn)繞月探測、嫦娥三號任務實現(xiàn)落月探測之后，嫦娥五號任務將實現(xiàn)月球表面無人采樣返回，標志著我國將圓滿完成探月工程“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略規(guī)劃。
        從任務的操作來看，嫦娥五號此次的任務包括兩次發(fā)射——地面發(fā)射與月面發(fā)射，兩次著陸——月面著陸與地球著陸，兩次封裝——月面封裝與月軌封裝，一次交會對接——月軌對接。而在月球表面“抓把土”是嫦娥五號探測器的主要任務。
  
  （摘編自《嫦娥五號順利升空！》，“環(huán)球網(wǎng)”11月24日）材料二
        幾百年來，人們陸續(xù)對月球上的一些地形單元進行了命名，絕大多數(shù)采用地球上的地名和各國歷史上著名科學家的名字來命名，以示紀念。
        自2007年嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射以來，中國已經(jīng)相繼開展了嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號任務和再入返回飛行試驗，中國探月工程取得的巨大進展，得到了國際社會的廣泛認可，根據(jù)探月工程獲得的成果，相繼命名了廣寒宮、紫微、天市、太微、畢昇、蔡倫、張鈺哲等7個新的地形單元。其中，廣寒宮、紫微、天市、太微是在嫦娥三號著陸點附近的小型地名單元，雖然僅有幾十米到幾百米大小，卻代表著中國成為世界上第三個成功登陸月球表面的國家，具有重要的象征意義。
  （摘編自鄭永春《在月球上留名的中國人》，《天文愛好者》2020年第11期）材料三
        “九章”面世，“嫦娥”落月，兩項代表了中國最前沿科技的成果正凝聚著全球關(guān)注的目光，而它們響當當?shù)摹按竺币矀鬟f著中華悠久文明，代表著當今中國高科技殿堂向先賢的“致敬”。
        “中國歷來特別看重對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，其中就包含了對歷史資源、歷史典故以及代表性人物、名物的紀念，而紀念的方式也越來越具有時代性和創(chuàng)造性?！卑不沾髮W歷史系教授、博導陸發(fā)春說。
        陸發(fā)春認為，《九章算術(shù)》代表了當時數(shù)學研究的巨大成就，在中華文明史中有著重要的地位；而今天的“九章”量子計算機，同樣代表了當今中國最前沿的科技，兩者的“融合”，正是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國科技自強發(fā)展的有機結(jié)合。
        在為高科技殿堂上一顆顆璀璨的“明珠”冠名時，中國科學家向來注重從傳統(tǒng)文化中汲取靈感。
        中國首顆繞月人造衛(wèi)星被命名為“嫦娥”，來自“嫦娥奔月”這則浪漫的古典神話故事，如此美麗的名字瞬間拉近了民眾與航天科技的“距離”。首輛月球車的命名則延續(xù)了“嫦娥”的故事，數(shù)百萬網(wǎng)友的票選結(jié)果將月球車定名為“玉兔”，與“嫦娥”一道奔月。
        此后，越來越多的航天成果采納了既富含中國傳統(tǒng)文化特色，又具有象征意義的名字，如暗物質(zhì)探測衛(wèi)星“悟空”，借這位傳說中擁有火眼金睛的“齊天大圣”，祝福衛(wèi)星在茫茫太空中早日探測出暗物質(zhì)粒子。
        在追求真理、探索未來的道路上，“嫦娥”“玉兔”與“悟空”并不孤單，當代的中國科學家也不孤獨。
        2016年8月，中國成功發(fā)射世界上首顆用于試驗光粒子量子信息傳輸?shù)男l(wèi)星，這顆衛(wèi)星被稱為“墨子號”，就是特意紀念公元前5世紀的一位中國哲學家、科學家、軍事家、教育家墨子。
        親近傳統(tǒng)文化的命名方式讓“高端、炫酷”的高科技抹上了一絲古典而浪漫的氣息，不僅燃起了普通民眾的好奇心、求知欲，更讓傳統(tǒng)文明有了另一種“復活”的方式。
        “我們看到，古往今來眾多優(yōu)秀的中國科學家不僅有著探索、進取、求真的科學精神，更有著深邃的人文關(guān)懷，寬宏的歷史視野以及更加堅定的文化自信?！标懓l(fā)春說。
  （摘編自《從嫦娥到九章：前沿高科技的中華文明表達》，《甘肅日報》2020年12月11日）（1）下列對“嫦娥五號”相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是

   

  
  A.嫦娥五號探測器構(gòu)造復雜，由上升器、著陸器、軌道器和返回器四部分組成，最后由返回器攜帶月球樣品返回地球。
  B.嫦娥五號探測任務飛行包括地面發(fā)射與月面發(fā)射、月面著陸與地球著陸、月面封裝與月軌封裝、月軌對接等操作過程。
  C.嫦娥五號探測器的此次月球采樣工作的任務流程，被細分為11個步驟，將有望實現(xiàn)中國首次月球表面無人采樣返回。
  D.至今，嫦娥五號的登月任務非常成功，不僅彰顯了我國的科技實力，也標志著中國從此成為一個主要的太空國家。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.嫦娥三號著陸點附近的小型地名單元被命名為廣寒宮、紫微、天市、太微，和我國嫦娥三號探月工程獲得的巨大成果相關(guān)。
  B.《九章算術(shù)》“嫦娥奔月”在中華文明史上有著重要地位，而“九章”“嫦娥五號”代表了當今中國最前沿的科技成果。
  C.我國成功發(fā)射世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星被命名為“墨子號”，除了特意紀念中國古代先賢墨子外，也是有意親近傳統(tǒng)。
  D.科學家們只要能夠堅持不斷探索、進取求真的科學精神，在科研領(lǐng)域做出卓越貢獻，他們的名字就會被高端科技銘記。
  （3）我國前沿高科技相關(guān)項目的命名有何特點？這樣命名出于何種考慮？請結(jié)合材料簡要分析。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  一條繩索
  （秘魯）弗朗西斯科?埃斯卡特      胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來的繩索。
        那條長得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看著它一邊想身邊沒有人會相信他看到的這一幕。
  “這孩子太孤獨，出現(xiàn)幻覺了?！甭牭胶驳墓适?，他姑姑會這么說?！皯搸タ葱睦磲t(yī)生！”最后她會得出這樣的結(jié)論。
        于是胡安一直跑回了家，看見他爸爸正坐在門口的那段老樹干上?！坝幸粭l繩子從天上垂下來！”胡安喊道。
        父親沉默地看了他一眼，好像胡安說的是一種奇怪的無法理解的方言。
        胡安痛恨沒有人認真地對待這件事，然而他已經(jīng)習慣了，人們總是把他當成一個小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來去。
  “爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個人沒法把它運回家。”胡安試著用父親的語言表達，想讓他別再像平時那樣用輕蔑的表情看著自己?！澳氵€得洗洗臉，奶奶討厭看見你這樣渾身上下臟兮兮的。”父親回答說。
  “請您跟我來一下吧，爸爸，就一會兒?！焙舶蟮?。
        但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。
        他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動，風吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無所獲，這時他想到直至現(xiàn)在他還沒有碰過那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實的，而不僅僅是一種幻覺，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。
        胡安重新看了一下繩索，決定走過去。但因為某種原因，那種關(guān)于摟著繩索渴死的旅行者的想法讓他產(chǎn)生了一絲恐懼，不敢向前走一步；考慮了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索?！昂苘?。”他想。
        很快胡安忘掉了最初的恐懼，決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地摟著繩索縱身一跳，就像一個九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。
        胡安想起了一個小孩和三顆菜豆的故事，那個小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長成了一棵巨大的爬蔓植物，一直長到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會長成爬蔓植物呀，真是個奇怪的故事……
        胡安學校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評語，說他是個非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非。現(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索，而他又由此聯(lián)想到了菜豆的故事和干渴的旅行者！“我應該爬上去，我得看看這是什么。”他這樣想著，開始攀著繩索向上爬。
        胡安爬到十米高的時候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒有勇氣松開手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個人來，讓他看看這條繩索。但是他剛準備動一下，就感到繩索開始下降。
        他又停下來，想等繩索穩(wěn)住以后再從容地滑下來，但是突然，砰！繩索猛地往下一頓，胡安大叫一聲，手抓得死死地，等他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還吊在繩索上，但是好像下降了一米；又是砰的一聲，繩索又一次下滑，但是他還不想松開手，他已經(jīng)嚇得不會動了，突然，從很高的地方傳來一聲：砰……胡安一下子掉在了地面上，繩索開始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開了。
        繩索不停地往胡安身上落，他弓起身子，但是他無法站起來，這樣過了一個多小時，繩索還在不停地下落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動著胳膊，這時他感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來，一溜煙跑回了家，那時下午茶的時間早過去了。
        父母不想聽胡安解釋，他到家的時候天已經(jīng)黑了，開始下著細雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過窗戶看著雨，無法講述自己的奇遇。第二天他起得很早，想回到那個地方，但是雨下了一整夜，整個大草原都淹了，家人不讓他出門，父母還在為他生氣，他那關(guān)于懸空的繩索的謊言讓他們更加惱火。
        雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時全家人都受夠了那場綿綿不絕的雨。似乎所有人都認為他是那場雨的罪魁禍首……
        在繩索落地的地方，大雨形成了一個湖；隨著時間的流逝，湖帶來了植物，植物引來了動物，大草原變成了一個山谷；七十年后，那個被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當?shù)睾喻V最多的地方；最近一次我去那里，一邊和孩子們在湖里游玩，一邊與好幾個釣魚愛好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個人沒有在垂釣，那是一個老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么?？戳怂靡粫海医蛔『闷嫘牡尿?qū)使，上前問他在找什么。
  “我的繩索?！彼卮鸬馈?br />（選自《譯林》有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．小說生動形象地塑造了胡安這個人物，運用了語言、動作和心理活動等描寫來表現(xiàn)他的性格特點。
  B．小說主要采用第三人稱的敘述視角，但結(jié)尾兩段則采用第一人稱的敘述視角，這樣可以使故事更具有真實感。
  C．作者交代三顆菜豆的故事，是為了進一步表現(xiàn)胡安喜歡幻想的性格，為后文寫胡安的怪異行為做好鋪墊。
  D．小說中的“繩索”象征意義豐富，既象征著童年好奇本能，也象征著人們向往的某種奇跡或理想等內(nèi)容。
  （2）小說主人公胡安對“一條繩索”的探究與追尋，展現(xiàn)了他怎樣的性格特點？請結(jié)合文本簡要分析。
  （3）七十年后胡安仍在尋找他的繩索，結(jié)合文本簡要分析這樣結(jié)尾的妙處。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

二、古代詩歌閱讀（一）文言文閱讀

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        材料一：“敢問夫子惡乎長？”曰：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。”“敢問何謂浩然之氣？”曰：“難言也。其為氣也，至大至剛；以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒矣。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不謙于心，則餒矣。我故曰‘告子未嘗知義，以其外之也?！?bdo class="mathjye-underwave">必有事焉而勿正心勿忘勿助長也。無若宋人然。宋人有閔其苗之不長而揠之者芒芒然歸，謂其人日：‘今日病矣，予助苗長矣?！渥于叾曋?，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也。助之長者，推苗者也。非徒無益，而又害之。”
  （《公孫丑上?第二章》）      材料二：孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心行不忍人之政，治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者；今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者知皆擴而充之矣若火之始然泉之始達。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母?！?br />（《公孫丑上?第六章》）      材料三：孟子曰：“子路，人告之以有過，則喜。禹聞善言，則拜。大舜有大焉，善與人同，舍己從人，樂取于人以為善；自耕稼陶漁以至為帝無非取于人者。取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善。”
  （《公孫丑上?第八章》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是

   

  
  A.必有事焉/而勿正心/勿忘/勿助長也
  B.宋人有閔其苗之不長/而揠之者芒芒然歸
  C.凡有四端于我者知/皆擴而充之矣/若火之始/然泉之始達
  D.自耕稼陶漁以至為帝/無非取于人者
  （2）下面加點的字，意思相同的一項是

   

  
  

  A.我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。	在親民，在止于至善。（《大學》）
  B.敢問夫子惡乎長？	非惡其聲而然也。（《孟子》）
  C.是非之心，智之端也。	自見者不明，自是者不彰。（《老子》）
  D.故君子莫大乎與人為善。	今一朝而鬻技百金，請與之。（《莊子》）

  （3）下面句子中“之”的意義與用法，辨析正確的一項是

   

  
  ①吾為其無用而掊之。（《莊子》）
  ②多識于鳥獸草木之名。（《論語》）
  ③臣子之不孝君父，所謂亂也。（《墨子》）
  ④邇之事父，遠之事君。（《論語》）
  ⑤人皆有不忍人之心。（《孟子》）
  ⑥宋人有閔其苗之不長。（《孟子》）
  ⑦子路，人告之以有過，則喜。（《孟子》）
  ⑧夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）
  ⑨蚓無爪牙之利（《勸學》）
  A.①⑦/②④⑤/③⑥/⑧/⑨
  B.①⑦/②⑤/③⑥/④/⑧/⑨
  C.①⑦/②④⑤⑨/③⑥/⑧
  D.①⑦⑧/②④⑤/③⑥/⑨
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

（二）古代詩歌閱讀

• 4．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
  詠懷古跡?其五
  杜甫
  諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。
  三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。
  伯仲之間見伊呂^①，指揮若定失蕭曹^②。
  運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞。【注】①伊呂：伊尹、呂尚。伊尹是商代開國君主湯的大臣，呂尚輔佐周文王、武王滅商有功。②蕭曹：蕭何、曹參，漢初名相，劉邦的謀臣。
  （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A．首聯(lián)用“垂宇宙”“肅清高”贊美諸葛亮和其他宗臣高風亮節(jié)，令人肅然起敬。
  B．“萬古”與“一羽毛”以量詞形成鮮明對比，突出諸葛亮的智慧品格絕世獨立。
  C．詩人認為諸葛亮和伊尹、呂尚不分伯仲，他的指揮才能讓蕭何、曹參黯然失色。
  D．諸葛亮雖志向堅定渴望復興漢室，但因蜀國國運衰微無法功成，最終積勞而亡。
  （2）請簡要分析本詩頸聯(lián)中的“伯仲之間見伊呂”與陸游《書憤》尾聯(lián)中的“千載誰堪伯仲間”在內(nèi)容上的異同。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

（三）名篇名句默寫

• 5．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
  （1）《錦瑟》中，描寫“月明珠”和“藍田玉”的優(yōu)美典雅的一句是

   

  ，

   

  。
  （2）《阿房宮賦》中，對六國和秦滅亡的教訓進行總結(jié)后，對當時統(tǒng)治者提出警告的一句是

   

  ，

   

  。
  （3）

   

  ，食之不能盡其材，

   

  ，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（韓愈《馬說》）
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

三、語言文字運用

• 6．【甲】播種者呵/是應該播種的時候了，/為了我們肯辛勤地勞作/大地將yùn育/金色的顆粒。/就在此刻，/你——悲哀的詩人呀，/也應該拂去往日的憂郁，/讓希望蘇醒在你自己的/久久負傷著的心里：/_____，我們的曾經(jīng)死了的大地，/在明朗的天空下/已復活了！/——苦難也已成為記憶，/在它溫熱的胸膛里/重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液。/
  【乙】當它來時，我聽見/冬zhé的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下/群眾在 _____上高聲說話/城市從遠方/用電力與鋼鐵_____它/于是我的心胸/被火焰之手撕開/陳腐的靈魂/擱棄在河畔/我乃有對于人類再生之確信/
  （1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
  yùn

   

  育
  冬zhé

   

  
  （2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是

   

  
  

  A．但是	曠場	呼喚
  B．因為	曠場	召喚
  C．但是	獷場	召喚
  D．因為	獷場	呼喚

  （3）結(jié)合你讀過的艾青的其他詩歌，說說艾青詩歌中出現(xiàn)最多的兩個意象是什么？各有怎樣的象征意義？
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

四、作文：本大題共1小題，共60分。

• 7．閱讀下列材料，按要求作文。
        某甲已年過古稀，無所事事，卻嗜好賭博。長子為了全家的經(jīng)濟，很反對父親有這嗜好，但又不便嚴加干涉。次子不務正業(yè)，也偷偷地賭博，還時常慫恿老父親賭博。有一次，長子實在看不過去了，就罵了弟弟，這弟弟卻賴在老父身上。長子一時火起，罵了父親。家里大鬧起來，被人拉到村里來評理。
        如果你就是村長，你會怎樣來評理？請寫一篇文章，陳述你的評判和理由，不少于800字。
  組卷：17引用：6難度：0.7

  解析