2021-2022學(xué)年西藏林芝第二高級中學(xué)高三（上）第二次月考語文試卷（漢語）
發(fā)布：2025/7/2 6:0:16
一、知識與運(yùn)用：本題共15小題，每題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確的選項(xiàng)填在答題卡上。）
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1．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.6 -
2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br />中園古代的文人墨多，不管富貴貧賤，通達(dá)潦倒，歡喜哀愁，①離不開酒，②說魏晉南北朝的文人飲酒是隱逸中略帶悲劇情調(diào)，那么唐朝文人飲酒更多的是放浪和曠達(dá)。③唐代文人之醉酒，④，有忘記現(xiàn)實(shí)痛苦的因素，更多的是壯志豪情的抒發(fā)和對未來的展望，“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐，盛唐之盛，不僅在于錦繡繁華，滿目俊才，⑤也少不了詩情勃興，酒氣態(tài)橫，⑥有人說整個(gè)盛唐的詩歌都是由酒香釀成的。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 總 與其 而 / 但是 從而 B 都 如果 / 固然 而且 因此 C 常常 倘若 那么 既 / 所以 D 大多 假若 所以 雖然 反而 / 組卷：51引用：93難度：0.7 -
3．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />提起艱苦歲月和付出的犧牲，屠呦呦一直沒有抱怨，反倒是充滿懷戀。一位科學(xué)家的偉大人格，就這么悄然綻放。從事科學(xué)是十分辛苦的，要有信仰有毅力，但也永遠(yuǎn)不要忽視環(huán)境的影響。身在一個(gè)好的社會環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境之中，科學(xué)家們渾身充滿力量；相反，而且，科學(xué)研究充滿著魅力也充滿著偶然，有的科學(xué)家終其一生，只是證明了“此路不通”，而有些科學(xué)家則是幸運(yùn)地站到了蘋果樹下。這就更需要一個(gè)多元化的支持和評價(jià)機(jī)制，讓每一位科學(xué)家在溫暖中前行。
組卷：17引用：4難度：0.9 -
4．“說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。”對這一句分析不妥的一項(xiàng)是
（ ?。?/h2>組卷：54引用：3難度：0.8 -
5．下列詞語全是褒義詞的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.7 -
6．下列各句中，沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
7．下列各組詞語的字形，有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.9 -
8．下列短語類型完全相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：65引用：3難度：0.9 -
9．下列詩句中運(yùn)用了不同修辭方法的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
10．下列語法知識判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：2難度：0.6 -
11．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①這次元旦聯(lián)歡會上，同學(xué)們笑聲不斷，而李剛同學(xué)的幽默表演更是讓人于心不忍，著實(shí)讓大家好好地樂了一番。
②在《雷雨》第二幕中，三十年未見的周樸園與魯侍萍在周公館不期而遇，引發(fā)了一系列激烈的矛盾
③這位資深的女演員在話劇《雷雨》中憑借自己高超的演技，將人物性格表現(xiàn)得淋漓盡致，令人嘆為觀止
④周末去爬山，爬到山頂時(shí)我已經(jīng)累得奄奄一息了，可是看到日出的一剎那，壯觀的景象讓我完全忘記了疲憊和渾身的酸痛。
⑤這篇評論《雷雨》的文章觀點(diǎn)怪異，言語偏激，一旦刊載出來，必定會走投無路。
⑥周樸園在哈爾濱包修江橋時(shí)，故意叫江堤出險(xiǎn)，淹死了兩千多個(gè)小工，每個(gè)小工的性命扣三百塊錢，這種令人發(fā)指的事他都干得出。組卷：82引用：8難度：0.7 -
12．依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈 。
②由于擺脫了功利之爭，田園山水詩人便有了一種恬靜 的心境。
③時(shí)間的長河無影無形，看不見，摸不著，每天都在悄無聲息地 。組卷：30引用：2難度：0.5 -
13．下列選項(xiàng)中的“人家”與語段中的“人家”意義相同的一項(xiàng)是（ ?。?br />《紅樓夢》中探春曾說過這樣一段話：“可知這樣大族人家，若從外頭殺來，一時(shí)是殺不死的……”
組卷：33引用：5難度：0.6 -
14．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：1難度：0.7 -
15．下列各組中注音或字形正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.5
二、閱讀：本題共1小題，每題3分，共45分。（一）文言文閱讀
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16．閱讀下面的文字，完成下列各題。
（一）勸學(xué) 君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎自，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
（節(jié)選自《荀子》）（二）勸學(xué)
秦觀 予少時(shí)讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。
比數(shù)年來頗發(fā)憤自懲艾悔前所為而聰明衰耗殆不如曩時(shí)十一三每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足抵君羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時(shí)十一二/
B.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時(shí)十一二/
C.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時(shí)十一二/
D.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時(shí)十一二/
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.跬步，古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”。
B.駕，一天的行程?！榜w馬十駕”意思是劣馬拉車走十天。
C.《荀子》大部分為荀子自著，其余為荀子弟子記錄的荀子言論和思想觀點(diǎn)。
D.傳，古代解釋經(jīng)書的著作，與《師說》中“六藝經(jīng)傳”的“傳”不同。
（3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.荀子在《勸學(xué)》選文中的第四段，只運(yùn)用了比喻論證，論證了學(xué)習(xí)應(yīng)該注重積累，持之以恒，專心致志。
B.荀子的《勸學(xué)》，善用比喻來闡述道理。像選文中的第三段，便用同類事物設(shè)喻，從相同的角度反復(fù)說明問題，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。
C.秦觀在《勸學(xué)》中講述了自己幼時(shí)讀書不勤奮，成人后開始發(fā)憤讀書，可是聰明卻遠(yuǎn)不如從前。
D.秦觀在《勸學(xué)》中說到不勤奮和善忘讓他荒怠了學(xué)業(yè)，但看到孫搴答邢詞中的句子，深表贊同。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
②然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日。
（5）秦觀《勸學(xué)》中讀書的故事可否論證荀子“學(xué)不可以已”的觀點(diǎn)？請作出判斷并闡明你的理由。組卷：11引用：6難度：0.6
一、2（二）現(xiàn)代文閱讀\*MERGEFORMATI
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17．閱讀下面的文字，完成下面小題。
信①
——井岡山往事江子“六妹愛鑒”。1926年4月14日，在廣州黃埔軍校的一張桌子上，湖南湘陰人、時(shí)年二十一歲的炮科學(xué)員陳毅安這樣寫道。剛才，他還是學(xué)習(xí)射擊、測圖和爆破的、在訓(xùn)練場上不顧一切的勇士，現(xiàn)在，他成了柔情萬種的情人。
念著自己剛剛寫下的這幾個(gè)字，他感到胸腔里立即充滿了比珠江水還要多的愛意；他似乎看到了他的六妹，坐在湖南第三師范學(xué)校某個(gè)教室里，老師叫著她的學(xué)名“李志強(qiáng)”；他似乎又回到了三年前他們剛剛認(rèn)識的時(shí)候：她短發(fā)，雙眼充滿生氣，率真里有一股潑辣勁。他記得他們定親的時(shí)候是八月，中秋臨近，桂花似乎格外香，那越來越圓的月亮，成了他們愛情的徽記和地老天荒的誓言。他們從此開始通信，在信中仿佛兩只肆意吞食著思念的桑葉的蠶，或者是她任性，撒嬌，說著傻話逗他；而他儼然一個(gè)見過世面的大哥，輕輕地訓(xùn)她，煞有介事地為她指點(diǎn)迷津。
在前一封來信里，她擔(dān)心著他的專業(yè)，會讓他在前線犧牲生命——她說他可不要糊里糊涂地死了！
“你說不要糊糊涂涂地死了，這也不錯(cuò)，但是為革命而死，為民眾謀利益而死，是不是糊糊涂涂呢？假若是的，那中國一定沒有烈士，革命也永遠(yuǎn)不能成功。我為什么要到廣東來呢？你是可以知道，是為革命而來的?！薄?br /> 他們沒有如愿在當(dāng)年的寒假結(jié)婚，因?yàn)樗K于如愿以償?shù)厣狭藨?zhàn)場。1926年8月黃埔軍校畢業(yè)的陳毅安分配到國民革命軍師部，不久擔(dān)任了第七連黨代表。1926年底，他成為了北伐革命軍中的一員。北伐軍勢如破竹向北挺進(jìn)。一直渴望上戰(zhàn)場的陳毅安內(nèi)心極不平靜。坐在輪船上，他恍惚覺得舊的世界就像流水，正在嘩嘩地退去；而新的力量仿佛在艄公有力的槳聲中、在戎裝在身的陳毅安們的中間滋長，可是他忽然感到一陣莫名的憂傷，這個(gè)革命軍人此刻仿佛是一名傷感的詩人。在抵達(dá)衡州的船上，他寫道：
我最親愛的：
心如刀割的我，我怕聽流水澎湃的怒潮聲，也怕看船頭晶晶似的明月，更怕聽旅客中談?wù)撉啻耗晟俚臉啡ぁ⑸绖e離的悲哀。唉！情魔，情魔！你把我們的革命性消磨了。我們是有階級覺悟性的青年，擔(dān)負(fù)了世界革命的重大使命，我們難道戀戀于兒女的深情嗎？……
一個(gè)多月前他所在的警衛(wèi)團(tuán)根據(jù)黨的指示，一路從武漢到江西修水，被收編為秋收起義第一團(tuán)。起義失利后（1927年9月），他隨著毛澤東退到羅霄山脈中段。多日的行軍打仗讓他疲憊不堪。將來的路怎么走，所有人都憂心忡忡。他是黨員，是中層軍官，黨性、軍人的天職，以及對毛潤之的信任，已經(jīng)讓他把自己放心地交給了他。然而來到這窮鄉(xiāng)僻壤的羅霄山脈中段，他與他的六妹音信不通。她好嗎？他們相約的婚期，何時(shí)能夠兌現(xiàn)？他鋪開了紙，經(jīng)過戰(zhàn)火硝煙的洗禮，一年前的小戰(zhàn)士已經(jīng)成長為一名成熟的革命軍人。他的信一短再短，并且不再有大量的修辭，有的只是一顆對她矢志不渝的心。他寫道：
志強(qiáng)：
好久沒有同你通信了，不知你近況如何？掛念得很！你的信我又收不到，真是糟糕極了。現(xiàn)在將我的近況略略地告訴你。我天天跑路，錢也沒的用，衣也沒的穿，但是心情非常地愉快，較之從前過優(yōu)越生活時(shí)代好多了，因?yàn)槭亲杂傻?，絕不受任何人的壓迫。但最憂悶、最掛心、最不安心的，就是不能單獨(dú)同你坐在一起，而且信都很難同你通了。這是何等的痛苦??！尤其是不知道你的病好了沒有？使我心如刀絞！我罪該萬死！原諒之。（通信處：江西寧岡縣龍頭郵局第二小學(xué)劉先生轉(zhuǎn)游雪卿交）
他回到了闊別了五年的家鄉(xiāng)湖南湘陰界頭鋪②。他終于從信箋上走出來，出現(xiàn)在她的面前。是的，他把自己當(dāng)做了一封信，一路穿越國民黨軍隊(duì)的封堵，郵遞到她的面前。她依然是抬頭，她依然是落款，而中間有兩年來不及說的話，因郵路被封而地聽不到的話，他都要濃墨重彩仔仔細(xì)細(xì)地當(dāng)面說給她聽。
他見到她，似乎還是五年前的樣子，短發(fā)，圓臉。目光生動潑辣。只是身子骨要壯實(shí)一些。他見到她，立即感覺她就像一輪滿月，照亮了他的心！她剛剛從湖南第一女子師范學(xué)校畢業(yè)，依然是那么純潔、樸素。而他這個(gè)當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)棄莽撞撞的少年，現(xiàn)在已經(jīng)判若兩人。他是多么瘦呀！肩胛聳立，顴骨突出，好像大病初愈的樣子。仿佛是五年來他吃了天大的苦，受了天大的累。只是他的目光，少了五年前的少年輕狂，變得像石頭一樣沉默，鐵一樣堅(jiān)定，火焰一樣熱烈，雄鷹一樣銳利。
她又收到他的來信（1930年7月）。這么些年來，她已經(jīng)習(xí)慣了他用寫信的方式，表達(dá)對她的思念，向她報(bào)告他的行蹤、他的近況。
她看到信封上他的落款是“上海”，她心想這山里人，怎么跑到上海大城市去了呢？她拆開了信?？墒?，她看到信里只有兩頁白紙，空白的、不著一字的白紙。從前，他在信里寫下那么多的字，恨不得掏出心來給她看，現(xiàn)在，他一個(gè)字都不愿意寫了。他肯定是累了，累壞了。
她頓時(shí)肝腸寸斷。她記起新婚時(shí)他隨口說的，如果有一天，她收到一封沒有字的信，就表示他已經(jīng)犧牲了。
李志強(qiáng)不知道，這個(gè)一直和她在信中談戀愛的人，每天都在自己的上衣口袋里裝著這封無字的、信封上寫著她的姓名和地址的信。不管到哪里，他都會跟戰(zhàn)友們交代，如果他犧牲了，就把這封信投寄出去。
（《人民文學(xué)》2011年1月，有刪改）【注】①全國解放后：李志強(qiáng)將陳毅安寫給她的五十四封信捐獻(xiàn)給了中國革命歷史博物館。1951年毛澤東簽發(fā)全國前十名革命烈士的榮譽(yù)證書，陳毅安被稱為“共和國第九烈士”。②1928年4月陳毅安指揮了黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)，11月在作戰(zhàn)中負(fù)重傷，1929年3月轉(zhuǎn)移到湘陰養(yǎng)傷。
（1）下列對散文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．作者通過革命情侶間的信件，剖析戰(zhàn)爭與人性的交融與共振，從另一角度窺見到了那段崢嶸歲月的原貌、底色和革命者的風(fēng)骨。
B．陳毅安穿越敵人封堵，“把自己當(dāng)成一封信”，未婚妻“依然是抬頭、落款”，形象化的表述為有情人終團(tuán)聚增添浪漫色彩。
C．本文中陳毅安的書信與林覺民《與妻書》有異曲同工之效：一面表達(dá)對未婚妻的至愛，一面又沖破兒女情長。
D．戀人寫信說“可不要糊里糊涂地死了”，寫出她起初對革命的認(rèn)識不足，不符合人物真實(shí)性，屬于散文的藝術(shù)化加工。
（2）文本副標(biāo)題是“井岡山往事”，本文卻多記述了其它地方的往事。作者為什么這樣處理？請談?wù)勀愕目捶ā?br />（3）作者認(rèn)為散文創(chuàng)作沒有一成之規(guī)，可以有小說的敘事，也可以有詩歌的意境。請談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)作者這一創(chuàng)作觀點(diǎn)的。組卷：10引用：2難度：0.5
（三）現(xiàn)代文閱讀II
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18．閱讀下面的文字，完成下面小題。
哲學(xué)史旨在為各種不同的努力提供一個(gè)連貫的解釋，這些努力要么是為了解決存在問題，要么是為了使經(jīng)驗(yàn)世界變得可以理解。它是從古至今合乎理性的人類思想的發(fā)展史；它不只是對哲學(xué)理論的列舉和陳列，更是對哲學(xué)理論彼此之間的聯(lián)系的研究；對產(chǎn)生哲學(xué)理論的時(shí)代的研究，也是對提出這些理論的思想家的研究。雖然每一個(gè)思想體系都或多或少依賴于產(chǎn)生它的文化、以前思想體系的特征和其創(chuàng)始人的個(gè)性，可是它反過來又對它自己所處的時(shí)代以及后繼時(shí)代的思想和制度產(chǎn)生巨大影響。因此哲學(xué)史必須努力將每一種世界觀放到與其相適應(yīng)的背景中，將其理解為有機(jī)整體的一部分，將它與現(xiàn)在、過去和將來的理智、政治、道德、社會和宗教因素聯(lián)系起來。哲學(xué)史還必須嘗試探究人類思辨歷史進(jìn)步的線索，以表明被稱為哲學(xué)的思想觀點(diǎn)如何產(chǎn)生，各種問題及其解決方法，如何又產(chǎn)生了新問題以及回答，每個(gè)時(shí)代為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)取得了什么樣的進(jìn)步。
在論述這些不同體系時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注意讓作者提出他們的觀點(diǎn)，而不是從我們的立場大加批評。我們會發(fā)現(xiàn)，哲學(xué)史在很大程度上是對哲學(xué)自身最好的批評：一個(gè)哲學(xué)體系被其后繼者所繼承、改造、增補(bǔ)或者取代，它的錯(cuò)誤和矛盾被揭示出來；這通常又成為新思想的起點(diǎn)。哲學(xué)史家在自己的研究中應(yīng)當(dāng)盡其所能采取一種不偏不倚的、客觀的態(tài)度，并且避免在討論中引入自己的觀點(diǎn)。但是想要消除個(gè)人因素也是不可能的，在某種程度上哲學(xué)史家的先入之見必然會通過他的著作顯現(xiàn)。這些先入之見以各種方式表現(xiàn)出來：在他對特定哲學(xué)的強(qiáng)調(diào)中，在他對何為進(jìn)步和衰退的理解中——甚至表現(xiàn)在給予不同思想家的篇幅上。這一切都不可避免。但是我們應(yīng)當(dāng)讓哲學(xué)家來講述自己的故事，在他完全表明自己觀點(diǎn)之前不要頻繁地干擾他。我們不應(yīng)當(dāng)只根據(jù)一個(gè)體系現(xiàn)在的成就評論它，也就是說，不能用有損其觀點(diǎn)的現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)衡量它。和近代理論相比，早期希臘的世界觀似乎是原始、幼稚和粗糙的，然而嘲笑這樣的世界觀卻是不明智的；相反，如果從他們所處的時(shí)代看，作為人類理解世界的首次嘗試，他們的世界觀應(yīng)當(dāng)被視為劃時(shí)代的成就而引人注目。我們在評價(jià)一個(gè)思想體系時(shí)必須根據(jù)它自身的目標(biāo)和其所處的歷史背景，根據(jù)它與其以前以后體系的比較，根據(jù)它的前因后果以及它帶來的進(jìn)步評價(jià)它。因此我們的研究方法將是歷史批判性的。
哲學(xué)史研究的價(jià)值對每個(gè)人來說都是顯而易見的。善于思維的人對存在的基本問題以及人類在不同時(shí)期為這些問題找尋的答案感興趣。而且這樣一種研究幫助人們理解他們自己的時(shí)代和其他時(shí)代；它通過揭示各種思想設(shè)定的基本原則，使人們了解倫理、宗教、政治、邏輯和經(jīng)濟(jì)思想。同樣，這項(xiàng)研究是進(jìn)行哲學(xué)思考的一種有益準(zhǔn)備，從較為簡單的推進(jìn)到更為復(fù)雜和艱深的思想結(jié)構(gòu)。它評價(jià)人類的哲學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在抽象思維方面對心靈進(jìn)行訓(xùn)練。對過去理論的研究對于形成我們自己的世界觀和人生觀有著不可或缺的幫助。有人試圖完全獨(dú)立于前人的工作構(gòu)造出一個(gè)哲學(xué)體系，與文明初期的粗糙理論相比，他不可能走得更遠(yuǎn)。
我們的研究來源是：（1）哲學(xué)家自己的著作，或者他們作品僅存的殘篇：這是原始資料。（2）在缺少原始資料的情況下，為了理解他們的學(xué)說，我們就不得不依賴其他人對他們的思想所作的最值得信賴和最準(zhǔn)確的論述。在對我們有幫助的資料中，有關(guān)于某些哲學(xué)家生活和學(xué)說的論述的，有關(guān)于哲學(xué)史的一般性和專門論著，有對某些學(xué)說的批評以及各種書中對這些學(xué)說的引用。在沒有原始資料的情況下，這些第二手資料就是必不可少的。而且即使原始資料可以獲得，第二手資料在闡明其所研究的體系方面也有著重要價(jià)值。哲學(xué)史家要從對其理解研究對象有所裨益的所有著作中尋求幫助。他還要求助于對他理解他所探討的時(shí)代精神有幫助的任何研究領(lǐng)域，諸如科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、道德、教育、政治、宗教等所有人類活動的歷史。
（摘自弗蘭克?梯利《西方哲學(xué)史》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.哲學(xué)史的研究不局限于哲學(xué)理論及哲學(xué)理論彼此之間的聯(lián)系的研究，它的范圍更廣。
B.雖然哲學(xué)家無法避免在討論中表現(xiàn)自己觀點(diǎn)，但我們?nèi)詰?yīng)讓哲學(xué)家講述自己的故事。
C.無視前人的思想結(jié)構(gòu)而想要單獨(dú)構(gòu)造出一個(gè)哲學(xué)體系是不可能的，他注定無法走遠(yuǎn)。
D.即使原始材料可得，第二手資料在闡明哲學(xué)史研究的體系方面仍有著重要價(jià)值。
（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是
A.文章開宗明義，對哲學(xué)史做了清晰定義，利于之后的深入閱讀和理解。
B.文章層層推進(jìn)，對哲學(xué)史研究的范圍、立場、價(jià)值、來源做了清晰闡釋。
C.文章采用道理論證，語言精準(zhǔn)，層次分明，邏輯嚴(yán)密，更易讓人信服。
D.文章末段采用引用論證，旨在說明哲學(xué)史研究來源的豐富性與復(fù)雜性。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是
A.研究哲學(xué)必須將每一種世界觀放到與其相適應(yīng)的時(shí)代中，作為有機(jī)整體進(jìn)行研究。
B.學(xué)科交叉研究越來越普遍與必要，哲學(xué)史家要積極推動跨領(lǐng)域合作與研究。
C.早期希臘的世界觀是原始、幼稚、粗糙的，哲學(xué)史家收編時(shí)可以稍作刪減。
D.哲學(xué)史研究有顯而易見的價(jià)值，作者鼓勵(lì)每個(gè)人都應(yīng)對哲學(xué)史作相關(guān)了解。組卷：4引用：3難度：0.5
三、寫作：60分。
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19．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。
今年春節(jié)，因?yàn)橐咔閲?yán)重，很多在外打工的學(xué)生家長留在了打工地過年，沒能回家與家人團(tuán)圓。時(shí)值新學(xué)期開校，請你給遠(yuǎn)在廣東打工的父母寫一封信，你可以告訴他們家鄉(xiāng)的年味、家鄉(xiāng)一年來的變化，也可以給他們講述你在春節(jié)期間的所作所為、所見所聞，還可以談?wù)勀阈聦W(xué)期的打算，抒發(fā)你對他們的思念之情。
要求：書信署名統(tǒng)一為“小華”，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名；內(nèi)容自選，立意自定；須符合書信格式；不得套作，不得抄襲；卷面整潔，字跡清楚；不少于800字。組卷：3引用：1難度：0.7