人教部編版選擇性必修下冊《第9課 項脊軒志》2024年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2025/7/2 8:0:18
一、選擇題
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1．下列句子中加點的詞，意義和用法完全相同的一組（ ）
組卷：5引用：1難度：0.9 -
2．下列各句中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）
組卷：78引用：5難度：0.7
二、文言文閱讀
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3．閱讀下面的文言文，完成各題。
彪之字叔武。年二十，須鬢皓白，時人謂之王白須。初除佐著作郎、東海王文學(xué)。從伯導(dǎo)謂曰：“選官欲以汝為尚書郎，汝幸可作諸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足計，自當(dāng)任之于時。至于超遷，是所不愿。”遂為郎。累遷御史中丞、侍中、廷尉。時永嘉太守謝毅，赦后殺郡人周矯，矯從兄球詣州訴冤。揚州刺史殷浩遣從事收毅，付廷尉。彪之以球為獄主，身無王爵，非廷尉所料，不肯受，與州相反復(fù)。穆帝發(fā)詔令受之。彪之又上疏執(zhí)據(jù)，時人比之張釋之。時當(dāng)南郊，簡文帝為撫軍，執(zhí)政，訪彪之應(yīng)有赦不。答曰中興以來郊祀往往有赦愚意嘗謂非宜何者黎庶不達其意將謂效祀必赦至此時兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣遂從之永和末，多疾疫。舊制，朝臣家有時疾，染易三人以上者，身雖無病，百日不得入宮。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家無不染。若以之不復(fù)入宮，則直侍頓闕，王者宮省空矣?！背闹?，及簡文崩，群臣疑惑，未敢立嗣?；蛟疲水?dāng)須大司馬處分。彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司馬何容得異！若先面咨，必反為所責(zé)矣?！庇谑浅h乃定。及孝武帝即位，太皇太后令以帝沖幼，令溫依周公居攝故事。事已施行，彪之曰：“此異常大事，大司馬必當(dāng)固讓，使萬機停滯，稽廢山陵，未敢奉令。謹具封還內(nèi)，請停?！笔滤觳恍小＜庸獾摯蠓?、儀同三司，未拜。疾篤，帝譴黃門侍郎問所苦，賜錢三十萬以營醫(yī)藥。太元二年卒，年七十三，即以光祿為贈，謚曰簡。
（節(jié)選自《晉書?王彪之傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．答曰/中興以來/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜/何者/黎庶不達/其意將謂郊祀必赦/至此時/兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/
B．答曰/中興以來/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜/何者/黎庶不達其意/將謂郊祀必赦/至此時/兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/
C．答曰/中興以來/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜何者/黎庶不達/其意將謂郊祀必赦/至此時/兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/
D．答曰/中興以來/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜何者/黎庶不達其意/將謂郊祀必赦/至此時/兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/
（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．太守是郡一級的最高行政長官，主要掌管民政、司法、軍事、科舉等事務(wù)。
B．立嗣可指無子而以同宗之子承繼，又可指確立王位繼承人，文中則指后者。
C．周公是周文王之子，周武王之弟，曾輔佐周武王討伐商紂王最終奪取天下。
D．居攝是指古代帝王因年幼不能親政，大臣代居其位來處理政務(wù)的一種制度。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．彪之出仕之始，不愿超遷任職。他的堂伯父王導(dǎo)對他說，選官要任他為尚書郎，他卻認為地位高低不值得計較，越級提拔是自己不愿意的事。
B．彪之堅持己見，不肯接受人犯。殷浩將謝毅交付廷尉候?qū)彛源朔峭⑽韭氊?zé)為由，雖有皇上命令，依然據(jù)理拒收，時人將他比作張釋之。
C．彪之講究實效，維護朝廷秩序。永和末年流行傳染病，他見各類官員借口家中有人患病，不愿到任辦公，指出這樣做的危害，朝政因此恢復(fù)。
D．彪之言辭機敏，反對權(quán)臣聽政。簡文帝去世，討論身后事時有人提出等候大司馬處置，他搶先表示由太子代立，若先面咨大司馬將被他斥責(zé)。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①朝臣家有時疾，染易三人以上者，身雖無病，百日不得入宮。
②疾篤，帝譴黃門侍郎問所苦，賜錢三十萬以營醫(yī)藥。組卷：430引用：15難度：0.5 -
4．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
【甲】勸學(xué) 青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
【乙】勸學(xué)
秦觀 予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。
比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足抵君羸卒數(shù)萬?！毙?bdo class="mathjye-underpoint">善其說，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。
（1）選段【甲】下列各句的句式與“蚓無爪牙之利，筋骨之強”相同的一項是
A.申之以孝悌之義
B.頒白者不負戴于道路矣
C.則無望民之多于鄰國也
D.太子及賓客知其事者
（2）選段【甲】下列加點詞的活用情況與例句相同的一項是
例句：木直中繩，輮以為輪
A.君子博學(xué)而日參省乎己
B.項伯殺人，臣活之
C.上食埃土，下飲黃泉
D.假舟楫者，非能水也，而絕江河
（3）選段【乙】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
（4）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.比讀《齊史》 比：比如 B.心善其說 善：認為……好 C.足抵君羸卒數(shù)萬 羸：疲憊的 D.勒為若干卷 勒：編輯
A.荀子的《勸學(xué)》，善用比喻來闡述道理。像選文中的第一段，便用同類事物設(shè)喻，從相同的角度反復(fù)說明問題，強調(diào)觀點。
B.荀子在《勸學(xué)》選文中的第二段，運用了比喻、對比等多種論證方法，論證了學(xué)習(xí)應(yīng)該注重積累，持之以恒，專心致志。
C.秦觀在《勸學(xué)》中講述了自己幼時讀書不勤奮，成人后開始發(fā)憤讀書，可是聰明卻遠不如從前。這和顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的感受相同。
D.秦觀在《勸學(xué)》中說到不勤奮和善忘讓他荒怠了學(xué)業(yè)，但看到孫搴答邢詞中的句子，深表贊同，于是摘取了“經(jīng)”“傳”“子”“史”中有文采的句子，編為《精騎集》。
（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①然負此自放，喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日。
②比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時十一二。組卷：4引用：3難度：0.6
三、語言文字應(yīng)用
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5．仿照下面示例，在交通、體育、教育、經(jīng)濟、文化、法治、政治、軍事等方面任選兩個，續(xù)寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例基本相同。
示例：新中國在凱歌行進中走過70年，我國在科技方面取得了輝煌的成就，“長征五號”涅槃重生，“嫦娥四號”落月成功，5G開啟商用元年，科技讓夢想開花。
（1）新中國在凱歌行進中走過70年，我國在方面取得了輝煌的成就，，，，。
（2）新中國在凱歌行進中走過70年，我國在方面取得了輝煌的成就，，，，。組卷：13引用：5難度：0.6