2023-2024學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)高二（下）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  廢紙不腐
  張愛(ài)國(guó)      ①八月十五，進(jìn)奏院衙署，窗前，蘇舜欽看著緩緩西沉的太陽(yáng)和漸漸熱鬧的大街，不由一聲嘆息。好友劉巽問(wèn)他為何嘆息。蘇舜欽苦笑了笑，說(shuō)出自己的煩惱。
        ②原來(lái)，作為當(dāng)世有名的大詞人，蘇舜欽和他的詩(shī)朋文友們每年中秋節(jié)都要在京城的文韜閣聚會(huì)，賞明月，觀舞樂(lè)，喝酒賦詩(shī)。按慣例，今年當(dāng)由蘇舜欽做東，請(qǐng)柬已于半個(gè)月前發(fā)出，但直到現(xiàn)在，蘇舜欽晚上宴客的銀子還沒(méi)有著落。
        ③劉巽笑了：“好一個(gè)蘇大學(xué)士，連一場(chǎng)宴會(huì)都辦不起，真是笑煞人也。”
        ④“劉兄莫笑，莫非你辦得起？”蘇舜欽說(shuō)著，兩人哈哈大笑。
        ⑤“真可笑也!你看他們，其府上日夜車來(lái)馬往，燈紅酒綠，歌舞喧囂，賓主酣醉，又何時(shí)為銀子而愁？”劉巽擦去眼角笑出的眼淚，“你我整日囚身于衙署，勞形于案牘，憂心于廟堂與鄉(xiāng)野，怎連一場(chǎng)宴席都負(fù)不起？”
        ⑥“劉兄莫?dú)?道不同，則擇取不同。他們有他們之擇取，你我有你我之擇取。你我既然如此擇取，即擇取如此生活?！碧K舜欽看著劉巽，不無(wú)嚴(yán)肅地說(shuō)，“人生在世，各自有其生活方式。他們以彼方式為樂(lè)，你我又何來(lái)以此為苦？”
        ⑦“罷了罷了，蘇兄還是快快解決這燃眉之急吧?！眲①阏f(shuō)著，眼睛一亮，彎下腰撿起地上的一張廢紙，“有了!蘇兄，你我何不將此等紙張收集賣去？”
        ⑧“不可不可!”蘇舜欽急忙擺手，“此乃衙署之物，朝廷有禁令，不可私占。”
        ⑨“蘇兄迂腐!不過(guò)廢紙耳，百無(wú)一用。你我此舉實(shí)乃廢物再用，又合皇上克儉戒奢之倡，有何不可？”劉巽說(shuō)著就開(kāi)始撿起來(lái)。
        ⑩蘇舜欽想了想，也是，這些年來(lái)，衙署里用過(guò)的廢紙很是不少，但大多被當(dāng)作垃圾，胡亂丟棄，實(shí)屬浪費(fèi)；少部分被擦桌抹椅、燒火取暖用了，甚是可惜。蘇舜欽似乎給自己找到了理由，于是也蹲下身去撿。
  ?好一會(huì)兒，兩人將地上、櫥柜內(nèi)外和拐角旮旯里的陳年廢紙都翻撿出來(lái)，擦去痰跡、腳印和霉灰塵土，用麻繩捆上，扛出去賣了。
  ?還別說(shuō)，有這些廢紙所賣的銀子，蘇舜欽晚上的宴會(huì)不僅酒菜上佳，還請(qǐng)了京城最著名的歌舞伎前來(lái)助興。賓客們大喜，紛紛夸蘇舜欽終于大方了一回，又問(wèn)他哪里發(fā)了財(cái)。蘇舜欽坐在賓客中間，醉態(tài)十足，笑瞇瞇不語(yǔ)。
  ?可是誰(shuí)也沒(méi)想到，第二天早朝一開(kāi)始，一位御史就向皇上參奏蘇舜欽，說(shuō)他目無(wú)法紀(jì)，侵占公物，監(jiān)守自盜，罪大惡極。
  ?蘇舜欽腦中“轟”一聲，暗叫不好，他知道這并非沖他而來(lái)，而是沖著正在推行新政的范仲淹大人和新政而來(lái)-——蘇舜欽是范仲淹新政的忠誠(chéng)擁護(hù)者和積極推行者。新政因?yàn)閲?yán)重打擊了貴族官僚的既得利益，推行以來(lái)受到百般阻撓。蘇舜欽也清楚，這御史臺(tái)早已成了保守派攻擊改革派的前沿陣地。他想解釋，可尚未開(kāi)口，滿朝文武齊刷刷跪下，將此事無(wú)限上綱上線，奏請(qǐng)皇上嚴(yán)懲蘇舜欽等貪官惡賊?；噬峡粗矍暗年噭?shì)，沉思良久，將蘇舜欽、劉巽，以及所有參加宴會(huì)的人革職為民，即刻驅(qū)出京城。
  ?京城外，一場(chǎng)秋雨剛停，夕陽(yáng)殘照，愁云慘淡，秋風(fēng)蕭瑟，烏鳥(niǎo)凄鳴。劉巽抹一把臉頰上的清淚，憤然道：“真小人也，竟拿區(qū)區(qū)廢紙做文章，置你我于此境。”
  ?“劉兄莫怒，俗語(yǔ)曰，蟲(chóng)蠅不噬無(wú)縫卵!昨日，倘使你我能克制心中私欲，他們即便欲置你我于死地又能奈何？此事皆由你我私欲貪心所致，不怪他們?！碧K舜欽竟然淡淡一笑，“何止不怪？當(dāng)感激也?！?br />?“感激他們？”
  ?“劉兄可知昨夜眾賓贊我時(shí)我心中所想？不瞞劉兄，當(dāng)時(shí)，我為不花分文即得眾人之贊而甚為得意，還思忖往后何物可以再賣。劉兄請(qǐng)想，何物可再賣？廢紙可賣，新紙可賣否？紙張可賣，筆墨桌椅可賣否？眼中可見(jiàn)之有形物可賣，手中權(quán)勢(shì)之無(wú)形物可賣否？終了，豈不是將自己當(dāng)年刻苦求學(xué)以期造福百姓之初心良知一并賣去？如此，你我殺身之罪已成，千古罵名亦成?！碧K舜欽認(rèn)真地說(shuō)，“劉兄，他們扼你我之私欲貪心于萌芽，豈不當(dāng)感激？”
  ?“蘇兄言重，區(qū)區(qū)廢紙，何至于斯？”劉巽輕輕一嘆。
  ?“劉兄差矣!自古以來(lái)，所有巨貪大蠹，皆非一朝一夕所成，無(wú)不由跬步之錯(cuò)而至千里之罪、千古之恥?！碧K舜欽忽然淚流滿面，“劉兄，你我被革職事小，一旦禍及范大人和新政，你我定當(dāng)千古之恥……”
        補(bǔ)記：史載，北宋年間，由范仲淹發(fā)起的“慶歷新政”之所以在推行不到一年后即宣告失敗，與蘇舜欽這一“監(jiān)守自盜”事件給保守派以借口并最終將改革派一網(wǎng)打盡有著一定的關(guān)系。
  （選自《小小說(shuō)月刊》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.蘇舜欽、劉巽本是一心為民的清官，但因一念之差沒(méi)克制住自己的私欲，犯下了錯(cuò)誤，被革職逐出京城。
  B.蘇舜欽知道朝廷有不可私占衙署之物的禁令，但他認(rèn)為廢紙不屬于衙署之物，因此將它們廢物利用，賣掉換錢。
  C.御史用“目無(wú)法紀(jì)，侵占公物，監(jiān)守自盜，罪大惡極”參奏蘇舜欽，實(shí)際上是要以此為借口攻擊改革派。
  D.小說(shuō)結(jié)尾卒章顯志，作者通過(guò)人物語(yǔ)言警示世人：不遏止小貪欲，便會(huì)逐步形成大貪念，最終鑄成千古罪過(guò)。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)第①段言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，蘇舜欽的嘆息以及好友劉巽的詢問(wèn)引出了下文對(duì)事件起因的敘述。
  B.小說(shuō)擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)描摹，如第?段蘇舜欽“笑瞇瞇不語(yǔ)”，表現(xiàn)了其得意之情；第?段蘇舜欽“淡淡一笑”，表現(xiàn)了他樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)。
  C.小說(shuō)第?段對(duì)環(huán)境的精雕細(xì)刻，讓讀者如臨其境，渲染了蘇、劉二人離京時(shí)凄清悲涼的氣氛，也暗示了人物當(dāng)時(shí)悲傷愁苦的心情。
  D.小說(shuō)語(yǔ)言以白話為主，人物對(duì)話中夾有文言，讀來(lái)簡(jiǎn)練流暢又不失典雅，這種文言化的對(duì)話很有歷史小說(shuō)的特色，也符合人物的文人身份。
  （3）根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題“廢紙不腐”的含義。
  （4）結(jié)合本文，談?wù)剼v史小說(shuō)中“真實(shí)”與“虛構(gòu)”的關(guān)系。
  組卷：66引用：3難度：0.4

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，17分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        2018年2月，金庸先生的《射雕英雄傳》英譯本第一卷將面世，這是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界的又一大事。據(jù)悉，英文版《射雕》三部曲（《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》）將以三部、九卷的形式陸續(xù)出版。
        中國(guó)人有“俠”情，且認(rèn)為“俠”可以超越文化邊界。西方文化中亞瑟王的圓桌騎士、羅賓漢式的綠林英雄，以及風(fēng)靡當(dāng)下的銀幕上的超級(jí)英雄，在我國(guó)都有“俠”緣。西方文學(xué)、影視作品，傳入我國(guó)后亦常被冠以“俠”的稱號(hào)--《三個(gè)火槍手》變成《俠隱記》，《巴黎圣母院》變成《鐘樓駝俠》……
        但是，俠不是騎士，甚至不是武士。不管是騎士，還是武士，都是某種權(quán)威--往往是封建領(lǐng)主--給予的一種身份。而俠，非身份，亦非職業(yè)。俠，其實(shí)是一種態(tài)度、一種行事方式。司馬遷在《游俠列傳》中說(shuō)，俠，“其行雖不軌于正義，然其言必信，其行必果，已諾必誠(chéng)，不愛(ài)其軀，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，蓋亦有足多者焉”。太史公的看法，其實(shí)太過(guò)理想主義。在筆者看來(lái)，俠不見(jiàn)得真有如此偉大，反倒是韓非子的話更為直接，“俠以武犯禁”。俠，是無(wú)視“禁忌”的--“禁忌”有好有壞，這種“無(wú)視”也自然是雙刃劍，是一種直接、狂放的行事方式。
        俠講究的是豪放不羈、快意恩仇。這種“豪放不羈”，如《笑傲江湖》所描繪的，不貪高位，不懼追殺，不戀親情，只愿與知己合奏一曲《廣陵散》。俠的“快意恩仇”，如王家衛(wèi)電影《東邪西毒》中的洪七，他收了貧女一個(gè)雞蛋后，沖入王府殺了一眾刀客，為貧女的弟弟報(bào)了仇，自己則在交戰(zhàn)中被削掉一個(gè)手指。洪七是俠，他做事的原則不是“付出與回報(bào)是否對(duì)等”，而是，做這事，心里是否“痛快”。相比之下，《史記?刺客列傳》中所載諸人，雖勇猛如聶政，忠義如豫讓，慷慨如荊軻等，都算不得“俠”，因?yàn)樗麄儼炎鍪驴醋饕环N工作，而工作講究的是按勞取酬。
        俠講究的是一份擔(dān)當(dāng)。在徐克電影《七劍》中，被清兵追殺，身受重傷的傅青主，對(duì)無(wú)助的村民們說(shuō)：“上天山，找?guī)褪?！”為什么天山上的劍客要幫助素不相識(shí)的傅青主和村民們？因?yàn)樗麄兪怯袚?dān)當(dāng)?shù)膫b。電影《佐羅》中，迭戈代替遇刺的好友前往南美行總督之職并化身蒙面?zhèn)b佐羅行俠仗義，解救被欺壓奴役的殖民地百姓，也是一種擔(dān)當(dāng)。
        俠，其實(shí)很少存在于武俠小說(shuō)所熱衷描繪的江湖門派中，因?yàn)槟切└揪褪恰暗叵抡谓M織”，而不是“豪俠”的聚集地。“千秋萬(wàn)代，一統(tǒng)江湖”，與其說(shuō)是武俠的宏愿，倒不如說(shuō)是野心家的夢(mèng)想。如果說(shuō)《鹿鼎記》《書劍恩仇錄》中的幫會(huì)還有個(gè)“反清復(fù)明”的宏大目標(biāo)，則《笑傲江湖》中的各大門派的紛爭(zhēng)，更是把“江湖”這個(gè)會(huì)黨互相傾軋的修羅場(chǎng)，揭露得淋漓盡致了。
        武俠小說(shuō)雖妙，但其對(duì)大眾的影響力顯然還是不敵武俠片?？上У氖?，近年來(lái)，中國(guó)武俠電影勢(shì)頭亦漸弱。西方之俠，卻風(fēng)頭正勁，蝙蝠俠、蜘蛛俠、鋼鐵俠、閃電俠、神奇女俠……一眾奇?zhèn)b不僅在各自電影中大顯神通，更時(shí)不時(shí)地聯(lián)合作戰(zhàn)，《復(fù)仇者聯(lián)盟》《正義聯(lián)盟》等等，讓觀眾應(yīng)接不暇。
        其實(shí)無(wú)論東方還是西方文學(xué)、電影藝術(shù)作品中的俠士，哪里有不公，哪里就有他們，他們是正義的化身，他們代表著善良、勇敢、不畏強(qiáng)權(quán)、不慕金錢，他們有著常人所沒(méi)有的本領(lǐng)、勇氣和責(zé)任感。他們能為人們所不能，解救弱者于危難之中。他們身上，寄托著人們善永遠(yuǎn)打敗惡、正義永遠(yuǎn)主宰世界的希望。
  （摘編自王偉濱《中國(guó)武俠走進(jìn)英語(yǔ)世界》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．司馬遷認(rèn)為俠有很多值得贊許之處，比如信守承諾、舍己救困、出生入死卻不自我夸耀。
  B．在韓非子看來(lái)，俠并非真有如此偉大，“俠以武犯禁”的直接、狂放的行事方式是把雙刃劍。
  C．俠講究的是一份擔(dān)當(dāng)，所以天山上的劍客是俠，而勇猛的聶政、慷慨的荊軻都不能算是俠。
  D．武俠小說(shuō)里所熱衷描繪的江湖門派中的人并不是“俠”，江湖門派不是“豪俠”的聚集地。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開(kāi)頭以金庸武俠小說(shuō)英文版即將出版一事引出“俠”這一話題，增強(qiáng)了文章的時(shí)代感。
  B．文章從“俠”的行事方式、精神內(nèi)涵及其社會(huì)意義等角度展開(kāi)論述，層次分明，有理有據(jù)。
  C．文章指出中國(guó)人有“俠”情，并選取外國(guó)電影中的超級(jí)英雄在我國(guó)有“俠”緣的情形進(jìn)行論證。
  D．文章將中國(guó)武俠電影勢(shì)頭漸弱與西方之俠風(fēng)頭正勁對(duì)比，流露出遺憾并揭示了寫作目的。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．俠，既非身份，亦非職業(yè)；而騎士和武士往往是封建領(lǐng)主給予的一種身份。這決定俠與它們沒(méi)有共同之處。
  B．是否武藝高強(qiáng)，是否有“千秋萬(wàn)代，一統(tǒng)江湖”的夢(mèng)想，是否要求付出與回報(bào)對(duì)等并不是作者衡量俠的標(biāo)準(zhǔn)。
  C．蝙蝠俠、蜘蛛俠等在各自電影中大顯神通，讓觀眾應(yīng)接不暇，這類影片的沖擊可能影響中國(guó)武俠電影的市場(chǎng)份額。
  D．人們希望善打敗惡、正義主宰世界的美好愿望，是中外表現(xiàn)俠義精神的文學(xué)藝術(shù)作品能互相交流的思想基礎(chǔ)。
  組卷：14引用：8難度：0.8

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面文章，完成下面小題。
  游云龍山記
  （明）都穆      ①云龍山在徐州城南二里。州志謂山有云氣，蜿蜒如龍，故名。元朱澤民記謂宋武帝徼時(shí)，嘗憩宿于是，有云龍旋繞之異。此為得之。山一名石佛，唐昭宗時(shí)，時(shí)溥為節(jié)度使，朱全忠遣子友裕敗溥軍于石佛山下，即其地也。
        ②丙寅冬，自京師之官南都。十一月乙酉過(guò)徐，欲登茲山，以覽其勝。都司周君寅之與予聯(lián)舟，實(shí)陪以行。午抵山麓，躋磴而上。入寺，觀所謂石佛者，像僅半軀，崇可二丈，廣倍之。左右侍衛(wèi)之像，皆鑿石所為。山之陰，度黃茅崗，憶蘇文忠公詩(shī)“亂石如羊”之句，瞻眺久之。其下即宋張山人放鶴亭故址，蘇公所與記者，后之人創(chuàng)三賢堂于上。三賢，為昌黎韓子、蘇公暨陳師道。蓋昌黎嘗為州推官，蘇公嘗知州事，師道則州人而教授于學(xué)者也。升高而望，一州之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，誠(chéng)有如蘇公所云。而子歷、楚王二山，至戲馬之臺(tái)，皆歷歷在目，予竊有感□。徐為古戰(zhàn)爭(zhēng)地，而楚漢其尤也。方高帝之起豐沛，子房佐之，百戰(zhàn)蹙項(xiàng)，竟有天下。使當(dāng)時(shí)而無(wú)子房，漢之為漢，殆未可知。然則項(xiàng)氏之滅，雖謂子房滅之可也。彼淮陰侯者，功非不偉，直搏兔逐鹿輩耳，烏足以望子房！而今皆云散鳥(niǎo)沒(méi)，，銷歇不存。千載之下，遺跡斷碑，荒林煙草，適足以資人之慨嘆，而逸民高士，乃獨(dú)笑傲其間而已。
        ③予于是知功名之累人，不如幽閑之肆志也。雖然，予欲逃名而未能者，安得雪月之夕悲歌劇飲于斯，以續(xù)招鶴之辭？山人有知，能不泠然御風(fēng)來(lái)耶？姑記之以俟。
  （1）概括第①段主要內(nèi)容。
  （2）可填入第②段方框處的虛詞是

   

  
  A．矣
  B．也
  C．焉
  D．乎
  （3）請(qǐng)對(duì)第③段畫線句進(jìn)行評(píng)析。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
  桂枝香?金陵懷古
  王安石
        登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。
        念往昔、繁華競(jìng)逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。
  （1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.上片前三句，點(diǎn)出詞人的立足點(diǎn)、地點(diǎn)、季節(jié)，為全詞設(shè)置出悲涼的氣氛。
  B.上片末三句，以水中的彩舟、江洲中的白鷺，展現(xiàn)了金陵多姿多彩的美景。
  C.下片起句，“念往昔，繁華競(jìng)逐”，總結(jié)上片內(nèi)容，并引起下文。
  D.下片中“繁華競(jìng)逐”四字道出了六朝更替的根本原因。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)，酒旗斜矗”是使用哪些藝術(shù)手法寫景的。
  組卷：8引用：3難度：0.6

  解析

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）

• 5．按要求填空。
  （1）看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，

   

  。（毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）
  （2）呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，

   

  。（曹操《短歌行》）
  （3）

   

  ，復(fù)得返自然。（陶淵明《歸園田居（其一）》）
  （4）杜甫在《登高》中感慨“

   

  ，

   

  ”，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)，年老體衰的惆悵之情，但悲不壓壯，氣韻壯大，立論宏闊，歷代皆贊其骨力。
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（16分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共1小題，11分）

• 6．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  “歡迎來(lái)到天宮課堂！”神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。在大約60分鐘的時(shí)間里，老師們介紹了空間站工作生活場(chǎng)景，        了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。當(dāng)一件件太空用品的面紗被掀開(kāi)、一個(gè)個(gè)太空實(shí)驗(yàn)的原理被揭曉，曾經(jīng)        的距離也變得觸手可及，印象里“高大上”的科學(xué)也變得通俗易懂。來(lái)自中國(guó)科技館地面主課堂和廣西、四川、香港、澳門4個(gè)地面分課堂的孩子們         ，在這場(chǎng)特殊的“天地對(duì)話”中收獲頗豐。太空課堂        的背后，是中國(guó)航天事業(yè)的欣欣向榮。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯(lián)網(wǎng)”到“天舟穿梭”。 ……每一次騰空而起他，（　?。?。們以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣播撒在胸中，把中國(guó)夢(mèng)、航天夢(mèng)昂揚(yáng)到心里，把知識(shí)技能印進(jìn)腦海里。浩瀚太空的探索里一定會(huì)有越來(lái)越多的中國(guó)足跡。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.展示	遙不可及	迫不及待	精彩紛呈
  B.演示	遙不可及	如饑似渴	精彩紛呈
  C.展示	望塵莫及	如饑似渴	美妙絕倫
  D.演示	望塵莫及	迫不及待	美妙絕倫

  （2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.一個(gè)國(guó)家堅(jiān)持不懈地進(jìn)取，一代代航天人前后相續(xù)的腳步
  B.是一個(gè)堅(jiān)持不懈的國(guó)家的進(jìn)取，也是一代代前后相續(xù)的航天人的腳步
  C.一個(gè)堅(jiān)持不懈的國(guó)家的進(jìn)取，一代代前后相續(xù)的航天人的腳步
  D.是一個(gè)國(guó)家堅(jiān)持不懈的進(jìn)取，也是一代代航天人前后相續(xù)的腳步
  （3）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.把底氣、志氣、骨氣昂揚(yáng)在胸中，把航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)播撒到心里，把知識(shí)技能印進(jìn)腦海里
  B.把底氣、志氣、骨氣昂揚(yáng)在胸中，把中國(guó)夢(mèng)、航天夢(mèng)播撒到心里，把知識(shí)技能印進(jìn)腦海里
  C.把底氣、志氣、骨氣印在胸中，把航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)昂揚(yáng)到心里，把知識(shí)技能播撒進(jìn)腦海里
  D.把底氣、志氣、骨氣印在胸中，把中國(guó)夢(mèng)、航天夢(mèng)昂揚(yáng)到心里，把知識(shí)技能播撒進(jìn)腦海里
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，5分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        當(dāng)天夜晚掌燈時(shí)分，孫少安心潮涌動(dòng)，毫無(wú)睡意。他一個(gè)人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵叄o靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村……此刻，他一下子想起了許許多多的事。從少年時(shí)期的生活，一直想到了現(xiàn)在。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過(guò)。①生活往日的有苦也有甜。重要的是，②他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過(guò)去，③日日夜夜熬煎和謀算的是這樣才不至于餓死，④如今卻有可能拿出一大筆錢來(lái)為這個(gè)他度過(guò)辛酸歲月的村莊做點(diǎn)兒事了。當(dāng)然，⑤比起一些干大事的人來(lái)說(shuō)，這實(shí)在算不了什么，⑥雖然這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個(gè)歷史時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點(diǎn)不能改變：他還應(yīng)該像往常一樣，A_______地跳上新生活的馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去！
        月亮是這樣的皎潔，夜是這樣的寧?kù)o，村莊沉浸在睡夢(mèng)之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌。
        幾天以后，孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得B_______了。于是，雙水村出現(xiàn)了“今古奇觀”：黨支部一籌莫展立在圈外，兩個(gè)民間組織——以孫少安、金俊武為首的“建校會(huì)”和以劉玉升、金光亮為首的“建廟會(huì)”。叫人C_______的是，許多人竟對(duì)這兩個(gè)“會(huì)”同時(shí)都抱支持的態(tài)度。
  （摘編自路遙《平凡的世界》）（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
  （2）文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?br />（3）文中畫波浪線的句子使用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及效果。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。--荀子
        若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。--蔡元培
        手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。--陶行知
        要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
  組卷：26引用：12難度：0.7

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