部編版六年級下冊《第7課 湯姆·索亞歷險記(節(jié)選)》2020年同步練習卷(6)
發(fā)布:2025/7/2 3:0:2
一、解答題(共2小題,滿分6分)
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1.讀課文片斷,回答問題
這座橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側有石欄,欄板上
①按原文填空。
②用□圈出文中的一組關聯(lián)詞語,并用這組關聯(lián)詞語造句。
③這段話運用了
④用”組卷:35引用:1難度:0.9 -
2.按課文內(nèi)容填空。
(1)日月潭是我國
(2)湖中央的小島把湖水分成兩半,北邊像
(3)清晨,湖面上
(4)日月潭組卷:49引用:1難度:0.7
三、讀句子,回答問題.
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3.用“\”畫去下列句子中搭配不恰當?shù)臐h字。
(1)有的(汽 氣)
(2)(再 在)
(3)天氣(晴 情)組卷:134引用:2難度:0.8 -
4.劃掉加點字的錯誤讀音。
拾金不昧( wèi mèi) 墜入深谷(zuì zhuì) 開懷大笑(huái huài) 組卷:37引用:1難度:0.7 -
5.系統(tǒng)找不到該試題
五、整本書閱讀.
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6.閱讀資料,回答問題。
梅蘭芳故事二則 故事一:梅蘭芳摔盆取真諦
梅蘭芳對自己表演女人“猛然吃驚”的神態(tài),總是感到不夠滿意。一天,梅蘭芳下班回家,見夫人福芝芳正在聚精會神的整理衣服。
他想,此時如果讓她猛聽一聲巨響,到底會出現(xiàn)什么吃驚的樣子?于是他隨手拿起一只蘭花瓷盆,狠狠的往地上一摔。
果然,夫人吃驚的大叫起來,并將手中的衣服擲了老遠,半晌才說出話來。就在這巨響的一瞬間,梅蘭芳準確的捕捉到夫人吃驚的神態(tài)和動作。
故事二:面對批評放低自己
有一次,梅蘭芳在一個大戲院演出京劇《殺惜》演到精彩處,場內(nèi)喝彩聲不絕。這時,從戲院的角落里傳來一聲:“不好!不好!”梅蘭芳循聲望去,原來是一位衣著樸素的老人。
散場后,梅蘭芳找到老人,并用專車把他接到住地,待如上賓。梅蘭芳恭恭敬敬地說“說吾孬(nāo)者,吾師也。先生言我不好,必有高見,定請賜教,學生決心亡羊補牢。”
老者見梅蘭芳如此謙恭之禮,便認真指出:“惜姣上樓與下樓之臺步,按梨園規(guī)定,應是上七下八,你為何八上八下?”梅蘭芳一聽,恍然大悟,深覺自己疏漏,于是低頭便拜,稱謝不止。
(1)故事一中畫橫線的句子主要運用了
(2)故事二中,梅蘭芳散場后找到老人,知道自己表演的疏漏之處是:組卷:28引用:1難度:0.5 -
7.下列名著中的人物和事件對應,有誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:8引用:3難度:0.7 -
8.我會填。
(1)《采薇》(節(jié)選)選自《
(2 )《送元二使安西》借臨行勸酒這一場景表達了深摯的
(3)《江上漁者》中,表達出詩人對漁人疾苦的同情的詩句是:“組卷:43引用:2難度:0.7 -
9.課內(nèi)閱讀
“諾曼底號”遇難記(節(jié)選)??①哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
??②過了一會兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”
??③克萊芒是見習水手,還不過是個孩子。
??④輪船在深深的海水中慢慢下沉。
??⑤人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。
??⑥“快干!”船長又叫道。
??⑦二十分鐘到了,輪船沉沒了。
??⑧船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。
??⑨哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
??⑩哈爾威船長的生命就這樣結束了。
(1)災難來臨之際,別人都驚恐萬狀,而哈爾威船長是怎樣做的?
(2)選文第⑨段中“黑色的雕像”指的是
(3)從選文中你能感受到哈爾威船長怎樣的品質(zhì)?
(4)哈爾威船長的英雄壯舉,讓你對生命有了怎樣的認識?組卷:4引用:1難度:0.3