2020-2021學年江蘇省蘇州市吳江區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)九年級（上）期中物理試卷
發(fā)布：2025/7/2 15:0:12
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題只有一個選項正確）
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1．如圖是《天工開物》中記載的在井上汲水的桔槔，它的前端B端系一重20N的空木桶，后端A端系一重50N的配重石塊，OA長為0.6m,OB長為1.2m。木桶裝滿100N的水后，向上拉繩緩慢將桶提起。硬棒質(zhì)量忽略不計，下列說法中正確的是（ ）組卷：338引用：2難度：0.5 -
2．某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）在相同時間內(nèi)把重物G提升相同高度。若F1和F2大小相等，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2898引用：20難度：0.7 -
3．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：470引用：7難度：0.8 -
4．踢毽子起源于漢代，高承《事物紀原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，…”。如圖，毽子某次被踢出后，豎直上升經(jīng)過某一位置時，毽子的重力勢能和機械能分別為Ep1和E1，下落經(jīng)過同一位置時，重力勢能和機械能分別為Ep2和E2，則（ ?。?/h2>組卷：258引用：4難度：0.5 -
5．根據(jù)右表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論，其中不正確的是（ ?。?br />
幾種物質(zhì)的比熱容C/[J?（kg?℃）-1] 水 4.2×103 冰 2.1×103 酒精 2.4×103 砂石 0.92×103 煤油 2.1×103 鋁 0.88×103 水銀 0.14×103 銅 0.39×103 組卷：33引用：2難度：0.9 -
6．如圖所示，物體在大小相同的力F作用下，分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿著力的方向移動了相同的距離s,力F做的功分別為W1、W2、W3，則它們的大小關系正確的是（ ?。?br />
組卷：1367引用：9難度：0.8 -
7．如圖所示的生活用具中，使用時屬于費力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：416引用：18難度：0.8 -
8．冬奧會期間，奧運村部餐飲處的智能送菜機器人大放異彩。如圖所示，機器人采用電動機驅(qū)動，重500N，工作時牽引力恒為50N，最大速度為0.8m/s。機器人在勻速行進的過程中，下面說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：255引用：3難度：0.7 -
9．如圖所示的電路中，如果閉合S1、S2，則下列判斷正確的是（ ?。?/h2>組卷：512引用：8難度：0.8 -
10．如圖是常用的人臉識別測溫一體機，可以實現(xiàn)人臉識別、口罩檢測、體溫檢測自動報警功能：當人臉識別未通過時，開關S1閉合，電鈴響；未配戴口罩時，開關S2閉合，電鈴響；體溫超過正常體溫時，開關S3閉合，電鈴響。下列電路設計正確的是（ ）
組卷：72引用：2難度：0.8 -
11．工人哈里正試圖擰松工件上一個緊固的螺栓，他分別用兩種方法，第一種是用扳手直接擰螺栓（甲圖）；第二種與甲一樣用扳手夾住螺栓，然后將繩的一頭栓在扳手柄的上端，用力拉繩的另一頭（乙圖），比較兩種方法用力的大?。ā 。?/h2>組卷：39引用：2難度：0.7 -
12．甲、乙兩個物體的比熱容之比為2：5，若使它們升高相同的溫度，吸收的熱量之比為3：2，則甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比為（ ?。?/h2>
組卷：301引用：4難度：0.5
二、填空題（本題有11小題，共28分）
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13．在標準大氣壓下用如圖a所示的裝置對物質(zhì)A加熱，記錄了溫度隨時間變化的圖像如圖b所示，已知物質(zhì)A的熔點為38℃，沸點為149℃。則圖像中T1=℃，T2=℃，t1時刻試管中物質(zhì)A處于 狀態(tài)。組卷：45引用：2難度：0.7 -
14．晚飯后，媽媽帶著小濤和他兩歲的妹妹到文化活動中心玩蹺蹺板，如圖所示蹺蹺板水平平衡時，小濤離轉(zhuǎn)軸距離是妹妹和媽媽到轉(zhuǎn)軸距離的2倍，小濤質(zhì)量為40kg,則媽媽和妹妹的總質(zhì)量為 kg；若媽媽放下懷抱中的妹妹（媽媽的位置不變），為了保持蹺蹺板水平平衡，小濤應適當 轉(zhuǎn)軸（選填“遠離”或“靠近”）。組卷：15引用：1難度：0.7 -
15．世界杯歷史上第一座可完全拆解、可再利用的體育場“974球場”，由974個“中國造”的集裝箱拼裝而成。如圖所示是吊起集裝箱及吊車滑輪組的簡化圖?，F(xiàn)將質(zhì)量為3×104kg的集裝箱勻速提升4m,用時8s,鋼絲繩拉力F的功率為2×105W，g取10N/kg。求：
（1）滑輪A的作用是 ；
（2）鋼絲繩拉力F所做的有用功；
（3）滑輪組的機械效率。組卷：7引用：1難度：0.6 -
16．如圖的娛樂風洞，是一種空中懸浮裝置，這是一個集高科技與驚險、刺激的娛樂相結(jié)合的項目，通過人工制造和控制氣流，把游客在一個特定的空間內(nèi)“吹”起來。圖中游客可以被風吹到10米高的空中，已知游客的質(zhì)量為60千克，假如游客是勻速被風從地面吹到10米高的空中，問此過程中，人的動能變化情況為（選填“變大”、“變小”或“不變”），風對游客做了J的功。（g=10N/kg）組卷：43引用：1難度：0.8 -
17．如圖為我國古人運送巨木的勞動情境示意圖。他們通過橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起，墊上圓木，以便將其移到其他地方。支架下端墊有底面積較大的石塊，作用是 ，如果他們無法將巨木抬起，請你提出一個有可能抬起巨木的改進方案，并簡述其中的物理學原理 。組卷：47引用：2難度：0.5 -
18．如圖所示，是單氣缸四沖程內(nèi)燃機的 沖程。假設在活塞的運動過程中，氣缸內(nèi)的氣壓始終為P，氣缸的容積為V，則活塞從上端運動到下端的過程中，氣體對活塞所做的功是 。組卷：261引用：2難度：0.5 -
19．摩擦生熱，這個“熱”字表示 ；煤燃燒時，向外放熱，這個“熱”字表示 。（選填“溫度”、“熱量”或“內(nèi)能”）
組卷：24引用：3難度：0.7 -
20．新課程標準要求中小學生要學會做飯。小明在炒菜時聞到了菜的香味，這是 現(xiàn)象。炒菜過程中，煤氣燃燒越充分，其熱值 （填“變大”、“變小”或“不變”）。組卷：109引用：6難度：0.7 -
21．把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦，然后用手感覺圖釘?shù)臏囟?!--BA-->（選填“不變”、“升高”或“降低”），原因是。其中鐵釘在電學中屬于（選填“絕緣”、“半導”或“導”）體。
組卷：21引用：1難度：0.8 -
22．一個完整的電路是由提供電能的 、消耗電能的 、控制電路通斷的 和提供電的流動路徑的 四部分組成的。
組卷：930引用：45難度：0.9 -
23．如圖所示，斜面長4m,高1.5m,工人用300N的力沿斜面把重600N的箱子勻速推到車上則工人對箱子做的有用功是 J，該斜面的機械效率是 %。組卷：1引用：1難度：0.7
三、解答題
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24．請根據(jù)如圖所示的實物圖在右邊的方框中畫出電路圖。
組卷：94引用：7難度：0.5 -
25．在圖中杠桿B點掛著重物G，若在A點施加一個最小的力F使杠桿平衡在圖中的位置，請畫出此力的示意圖。組卷：204引用：6難度：0.7 -
26．建筑工地上，工人師傅將圖所示的滑輪裝配成滑輪組，利用它通過機車提升重物，繩索經(jīng)地面上的滑輪改變拉力方向后與機車尾部水平相連，請畫出滑輪組的繞線方式。?組卷：166引用：1難度：0.5
四、解答題（共2小題，滿分12分）
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27．如圖所示電路中：
（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應閉合 ，斷開 ；
（2）若使L1、L2并聯(lián)，則應閉合 ，斷開 ；
（3）如果只閉合S1而斷開S2、S3，則燈 亮；
（4）同時閉合開關 和 是不允許的。組卷：143引用：4難度：0.5 -
28．某北方城市冬季供暖要求室內(nèi)溫度達到24℃，暖氣片一次進回水溫差為25℃。為滿足采暖要求，某家庭暖氣片中裝滿100kg熱水。
（1）該家庭暖氣片中這些熱水一次進回水放出多少熱量？[水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）]
（2）若暖氣中換用另一種液體，該液體密度為0.8×103kg/m3，則該家庭暖氣片中可以裝滿多少千克這種液體？
（3）要達到供暖要求，該液體一次進回的初溫應該是多少攝氏度？用這種液體供暖是否可行，請用計算結(jié)果說明原因。[回水時液體溫度與室溫達標溫度一致，該液體比熱為2.1×103J/（kg?℃），該液體在暖氣片內(nèi)沸點為78℃]組卷：123引用：1難度：0.5
五、解答題（共5小題，滿分30分）
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29．為了“探究彈性勢能與跟哪些因素有關”，小明在水平桌面上設計了如圖甲所示的實驗裝置進行探究，將彈簧一端A固定，用小球（小球與彈簧不連結(jié)）將彈簧壓縮不同的長度，由靜止釋放小球，分別測量出木塊在水平面上滑行的距離s0，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
（1）實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過 來反映的，探究了彈簧彈性勢能大小跟 的關系，放手后，小球在整個過程的運動情況是 。
實驗中，小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上滾動的小球離開桌面后，會沿著曲線向前飛行并最終落到地面上，如圖乙所示，小球離開桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關呢？他們提出以下三個猜想：
猜想1：與小球離開桌面時的速度有關；
猜想2：與小球離地的高度有關；
猜想3：與小球的質(zhì)量有關。
（2）為了驗證猜想1是否正確，小組成員進行如下實驗：保持小球質(zhì)量和離地高度不變，將彈簧壓縮到不同的長度，小球離開彈簧后，將獲得不同的速度，發(fā)現(xiàn)小球水平飛行的距離不相同，這說明猜想1是 （選填“正確”或“錯誤”）的。
（3）為了探究猜想2，小華取了質(zhì)量為5g的小球，改變桌子的高度，將彈簧壓縮到相同的長度釋放小球，測得并記錄數(shù)據(jù)如下：
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得到s與H的定量關系式是 。離地高度H/cm 5 45 80 125 水平飛行距離s/cm 5 15 20 25
（4）為探究猜想3，保持離地高度不變，小明用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長度，靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關系，你認為小明的方案存在的問題是：。組卷：123引用：2難度：0.7 -
30．如圖所示，在探究物體動能的大小與哪些因素有關時，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。
（1）本實驗探究的是 （木塊/小車斜面）的動能與 的關系，控制 相等，實驗中是通過觀察 來比較動能大小的。
（2）第一次實驗的情景如圖甲所示，在進行第二次實驗前，應先將撞出的木塊 。
（3）若操作正確，第二次實驗木塊最終的位置如圖乙所示，則此實驗的結(jié)論是 。組卷：14引用：4難度：0.6 -
31．同學們在做關于滑輪的實驗時出現(xiàn)了一些問題，請幫他們分析解答。
（1）小雯同學在研究“定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)。通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這個實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
①該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？分別敘述。實驗次數(shù) 物重
G/N使用定滑輪時測力計的示數(shù) F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N 1 1.00 0.60 0.65 2 1.50 1.10 0.90 3 2.00 1.60 1.15
定滑輪結(jié)果原因分析：；
動滑輪結(jié)果原因分析：；
②請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。
定滑輪使用改進意見：；
動滑輪使用改進意見：；
（2）小明同學做“測量滑輪組機械效率”的實驗。用相同的滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
①觀察表格中的示數(shù)，表格中編號a的數(shù)值是 。實驗
次數(shù)鉤碼的
重力G/N鉤碼提升高度h/m 拉力
F/N繩端移動的
距離s/m機械效率
η1 2 0.1 0.9 0.3 74% 2 4 0.1 1.6 0.3 83% 3 6 0.1 2.3 0.3 a
②小明通過分析表格中的數(shù)據(jù)，得到了提高滑輪組機械效率的方法，汽車作為一種“機械”，提高效率對節(jié)能減排有重要意義，請你指出以下三種提高效率的方法中，方法與本實驗同理的是 。
方法一：鼓勵人們“拼車”出行，使汽車盡量裝滿人員
方法二：汽車制造廠用新材料減輕汽車重量。
方法三：經(jīng)常給汽車做保養(yǎng)，保持良好的潤滑。組卷：61引用：1難度：0.3 -
32．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右端，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/N 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 3 15 3 10 。
（3）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。
（4）小明想用杠桿測出一物體的重（約為10N），他添加了一個彈簧測力計（0∽5N）做了以下的實驗：
①簡述主要測量步驟
實驗步驟：a.把被測物體掛在杠桿右側(cè)A處（如圖丙所示）。
b.用彈簧測力計在杠桿。
c.分別用刻度尺測出。
②物體重力的計算表達式：G=（用測量的物理量符號表示）。組卷：77引用：2難度：0.5 -
33．
（1）如圖（1）所示，刻度尺的分度值是 ，刻度尺的讀數(shù)為 cm；
（2）如圖（2）所示，在比較水和食用油吸熱本領的實驗中相比用酒精燈加熱，用電加熱器加熱的優(yōu)點是：更容易控制水和食用油吸收 相等，通過比較 ，知道哪種液體吸熱本領強的。組卷：16引用：2難度：0.5