2022-2023學(xué)年湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣明德湘南中學(xué)高一（上）第一次月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和保護(hù)是有一個逐漸深化的過程的。為保護(hù)人類文化與自然遺產(chǎn)，1972年11月16日，聯(lián)合國教科文組織在巴黎通過了《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》，該公約規(guī)定保護(hù)的時象是自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)，公約中提到的“文化遺產(chǎn)”只包括文物“建筑群”和“遺址”三類，顯然不包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。直到2003年10月17日，聯(lián)合國科教文組織第32屆大會通過了《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》，這才對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念作了界定。這是人類歷史上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的重要里程碑。
        與此同時，中國對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作也加緊了步伐，特別是立法保護(hù)進(jìn)程加快。2003年11月，《中華人民共和國民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)法草案》形成；2005年3月國務(wù)院辦公廳頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》；中國首部《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》也有望于近期出臺。中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作已經(jīng)邁入了有法可依、依法保護(hù)和實(shí)施的階段。
  （摘編自中新網(wǎng)）
  材料二：
        我國一些地方現(xiàn)在已經(jīng)制訂了“非遺”保護(hù)的法規(guī)，最早的是云南。但是，國家立法由于牽涉的面比較廣，有一些波折，這里面存在學(xué)界和文化主管部門溝通不夠的原因，還有認(rèn)識上的原因，比如該立什么樣的法，是行政法規(guī)還是基本法，認(rèn)識上一直存在分歧。此外，社會各界對于傳統(tǒng)文化也存在不同意見，比如有人認(rèn)為傳統(tǒng)文化有優(yōu)秀、糟粕之分，不能立法統(tǒng)統(tǒng)保護(hù)起來。其實(shí)，這是認(rèn)識上的誤區(qū)。從文化學(xué)的角度講，很少會粗暴地將文化分成優(yōu)秀的部分和糟粕的部分。客觀上說，傳統(tǒng)文化中確實(shí)有些東西需要揚(yáng)棄，但不能因?yàn)橐粋€文化中有這樣或那樣的與當(dāng)代倫理價值觀不相契合的部分，就認(rèn)為這一文化存在諸多問題。我國是一個文化傳統(tǒng)深厚、文化遺產(chǎn)豐富的國家，文化具有多元的特點(diǎn)，各民族呈現(xiàn)的文化面貌豐富多彩。因此，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)是必不可少的，出臺有關(guān)法律的迫切性也就更加強(qiáng)烈了。
  （摘編自《人民日報》）
  材料三：
        湖北宜昌市長陽縣80多歲的農(nóng)婦孫家香，一輩子生活在山村里，從小喜歡從父母鄉(xiāng)鄰那里聽故事，然后按照自己的實(shí)際生活體驗(yàn)消化吸收，用樸實(shí)生動的口語轉(zhuǎn)述出來。老人家連自己的名字都不認(rèn)得，卻能講述600多個故事。老人被中國文聯(lián)、中國民間文藝家協(xié)會聯(lián)合授予“中國民間文化杰出傳承人”稱號。當(dāng)?shù)卣埶錾剑∵M(jìn)縣“光榮院”，每月補(bǔ)貼200元。
        華中師大從事民間文化研究的林繼富博士從1997年開始一直“跟蹤”研究孫家香，收集了她前后講過的幾百個故事。他通過比較發(fā)現(xiàn)，出山后離開鄉(xiāng)土情境和鄰里社會的孫家香，口中那些散發(fā)著泥土芳香的故事漸漸少了，過去激情講述故事的場面不再出現(xiàn)。她開始迎合山外人的口味，講些比較時尚現(xiàn)代的故事。
        不止一個孫家香。傳承人維系著口口相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“興衰”，保護(hù)傳承人，在某種程度上就是保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。按照這一思路，各地紛紛提高傳承人的生活待遇，有的甚至將其安排在條件更好的居所。但是，在研討會上，專家認(rèn)為，當(dāng)前國內(nèi)非物質(zhì)文化傳承人的保護(hù)策略，有待調(diào)整。
  “只有活水才能養(yǎng)活魚”。透過“孫家香們”的轉(zhuǎn)變，林繼富認(rèn)為，對傳承人的保護(hù)要特別注意維持“民間文化生態(tài)”，讓傳承者、風(fēng)俗活動、傳承對象處于一個相時穩(wěn)定的文化小系統(tǒng)內(nèi)，使他們在一個
  適宜的環(huán)境里傳承創(chuàng)新。
  （摘編自搜狐網(wǎng)《非遺保護(hù)二十年憂思：文化成生活表面油珠》）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和保護(hù)經(jīng)歷了一個從無到有的過程，直到2003年才第一次對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這一概念作了界定。
  B．中國政府一向重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，自2003年起，多項相關(guān)法律相繼出臺，使非遺保護(hù)工作逐步走向有法可依。
  C．傳統(tǒng)文化中確實(shí)有些東西不符合當(dāng)代倫理價值觀，但是我們不能據(jù)此否定這一文化，而應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們，使之存在并傳承下去。
  D．各地提高傳承人生活待遇的做法出發(fā)點(diǎn)沒錯，但更應(yīng)該讓傳承者、風(fēng)俗活動、傳承對象府先后頒發(fā)一系列法律法規(guī)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作有法可依，取得了顯著效果。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．從材料一可以看出，中國政府先后頒發(fā)一系列法律法規(guī)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作有法可依，取得了顯著效果。
  B．從材料二看出，“非遺”保護(hù)工作立法出現(xiàn)波折，其原因是學(xué)界和主管部門溝通不夠，對傳統(tǒng)文化存在不同意見。
  C．材料三將同為非遺傳承人的孫家香和劉德培進(jìn)行了對比，清楚地顯示出適宜的環(huán)境對于非遺傳承工作的重要性。
  D．材料一主要說明了相關(guān)法律的制定；材料二主要從理論角度進(jìn)行分析；材料三用鮮活事例說明問題，作用更大。
  （3）根據(jù)上述材料，我國文化遺產(chǎn)有什么特點(diǎn)？請概括說明怎樣才能有效做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  火車鳴笛
  【意大利】路易吉?皮蘭德婁“譫語。顱內(nèi)神經(jīng)發(fā)熱的癥狀。”醫(yī)生們這么說。同事們在慰問之后，在回去的路上也紛紛用剛在醫(yī)生那里學(xué)來的專業(yè)術(shù)語，準(zhǔn)確描述貝盧卡的癥狀：
  “癩狂?！?br />“腦膜炎?！?br />“顱內(nèi)神經(jīng)發(fā)熱?！?br />      他們努力想表現(xiàn)出一些痛苦，內(nèi)心深處卻有一絲欣喜，這是一種“看望同事”的任務(wù)達(dá)成后的滿足，更是一種對“身強(qiáng)體健”的自身現(xiàn)狀的喜悅。
  “他說什么了嗎？”
  “還不是那一套，胡言亂語?！?br />      的確，前一晚貝盧卡發(fā)狂似的頂撞了他的上司，當(dāng)上司嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他時，他更是差點(diǎn)就朝上司撲了過去。同事們由此更加確信：貝盧卡已經(jīng)成了一個不折不扣的精神病患者了。
        因?yàn)樵僖舱也坏揭粋€比貝盧卡還要溫馴聽話、循規(guī)蹈矩、謹(jǐn)小慎微的人了。
  “受限”，他的一個同事如此定義了貝盧卡的人生?？蓱z的貝盧卡，一直在受限，受制于他無味的記賬員工作的苛求，除了賬目，他腦子里就不剩什么了。
        與其說他是行走的整理柜，倒不如說是一匹任勞任怨拉磨的老驢，一匹戴著眼罩拉著同樣的推車以同樣的步伐走著同樣路徑的驢。
        然而，這匹老驢被毫無憐憫地抽打了千百次，人們這樣做不過是為了取笑他，或者只是為了一些惡趣味；想知道他是不是會反擊。不說抬腳踢人吧，至少面露慍色，哪怕是有點(diǎn)發(fā)牢騷的征兆都可以。但是沒有絲毫反應(yīng)。仿佛他就該如此沉默，又仿佛他根本感覺不到這些傷害。
        因此，如果不用突然的精神失控來解釋的話，他所表現(xiàn)出的反抗，著實(shí)讓人無法理解。
        更無法理解的是前一晚發(fā)生的事。
        上司到他辦公室檢查表格和文件。
  “你怎么回事？今天你都干了什么？”
        貝盧卡微笑著看看他，帶著一絲不知羞恥的意味攤了攤手。
  “你什么意思？”上司聲色俱厲地質(zhì)問道。
  “沒什么意思?！必惐R卡說，臉上仍舊帶著那種介于厚顏無恥與低能之間的微笑?！盎疖嚕ㄍ吡欣紫壬?。”
  “火車？什么火車？”
  “鳴笛了。”
  “你在說什么鬼話？”
  “卡瓦列雷先生，今晚火車鳴笛了，我聽見了它鳴笛的聲音?！?br />“火車？”
  “是的，先生，您不知道我去過那里嗎？西伯利亞……還有……還有剛果的熱帶叢林……一下就到了……卡瓦列雷先生！”
        同事們聽見了貝盧卡的這番話，一個個笑得不能自已。
        終于，上司憤怒的情緒達(dá)到了頂峰，他無所不用其極地羞辱貝盧卡。
        然而這一次貝盧卡并沒有逆來順受，在同事們的驚愕中，他挺身反抗了，并且一直喊著那句詭異的“火車鳴笛了”?，F(xiàn)在他再也不會默默忍受了，因?yàn)樗犚娀疖國Q笛了，所以他不能也不愿再被這樣對待了。
        他們用盡渾身解數(shù)才給貝盧卡穿上了精神病人的約束衣，把他拖到了精神病院。在醫(yī)院里，貝盧卡仍舊不停地說著火車鳴笛的事，甚至還模仿起了鳴笛的聲音，那笛聲像是自夜里傳來，縹緲又哀傷，聲聲不息。
        讓所有人詫異的是，一個被視為記賬機(jī)器的“聾啞人”，現(xiàn)在居然在滔滔不絕地講著白雪皚皚的山峰與萬里無云的藍(lán)天交相輝映……總之都是些聞所未聞的東西。
        當(dāng)他們把這些事情連同貝盧卡突然精神失常的消息告訴我時，看到我沒有驚愕甚至連情緒也沒有絲毫的起伏，他們都疑惑不已。
        的確，我平靜地接受了。我搖了搖頭，嘴角向下撇了撇，艱難地說道：
  “先生們，貝盧卡沒瘋。這些事情是再正常不過的結(jié)果。之所以沒人能夠解釋原因，是因?yàn)闆]有人真正了解貝盧卡的生活?？墒俏伊私??！?br />      我是他的鄰居。我一直疑惑：這個男人是怎么跟生活抗?fàn)幍浇裉斓摹?br />      他養(yǎng)著三個瞎女人：他的妻子、他的岳母和岳母的姐姐——后兩位因?yàn)榘變?nèi)障而失明；而他的妻子，沒有白內(nèi)障，她天生就瞎。
        三個人都想要人來伺候自己，但是根本沒人來伺候，所以她們就一天到晚地罵。他還有兩個在家守寡的“好女兒”，一個拖著四個孩子，另外一個帶了仨。
        貝盧卡當(dāng)記賬員那點(diǎn)微薄的薪水哪能養(yǎng)活這么多人，他又找了一份抄寫員的工作，晚上在家做。五個女人和七個孩子時常發(fā)出魔鬼般的尖叫，貝盧卡就在這樣的環(huán)境中干活。
        最后，等所有人都睡下的時候，貝盧卡才能開始抄寫的工作，就這樣一直抄到手握不住筆、眼睛睜不開的深夜。
        所以，先生們，那件再正常不過的事發(fā)生了。
        當(dāng)我去看望貝盧卡的時候，他一五一十地跟我說了。確實(shí)，他是有點(diǎn)過于激動了，但是發(fā)生的一切對于他來說實(shí)在是太正常了。他嘲笑那些認(rèn)為他瘋了的人。
  “那敢情好！”他說，“我還希望如此呢！”
        在多年的折磨中，貝盧卡太過專注于他痛苦的存在，太過專注于他工作的賬單，沒有一點(diǎn)喘息的時間。就像一頭被束縛的野獸，被迫拉著磨。
        兩天前的晚上，他又像往常一樣筋疲力盡地倒向了那個破沙發(fā)，可能是因?yàn)樘哿?，他并沒有像往常一樣很快就入睡。忽然，在深邃的寂靜中，他聽到了來自遠(yuǎn)方的火車在鳴笛。
        他仿佛覺得，在多年之后，自己的聽覺突然被喚醒了，鬼知道是怎么一回事?；疖嚨镍Q笛聲喚醒了他，一下子帶走了他所有的不幸和苦難。他幾乎是從荒涼的墳?zāi)怪凶吡顺鰜恚度肓诉@個遼闊斑斕的世界。
        這個時刻終于在他身處牢籠時降臨了。他突然間可以憑借覺醒的想象力去追尋每一寸土地，每一座山峰，每一片森林，每一片海洋……這不只是空間上的覺醒，更是時間上的頓悟。因?yàn)樗谶@里受苦的同時，白雪皚皚的荒涼高山在夜空中移走了清晨的藍(lán)色。是真的，他真的看見了這些，看見了海洋，見到了森林……
        現(xiàn)在他進(jìn)入了世界的精神層面，在某種程度上他得到了些許安慰。的確，他時不時能靠他的想象力來呼吸一下這個世界的新鮮空氣，來釋放自己。
        這對他已足夠。
        但當(dāng)他第一天感受到這一切的時候，自然會失控，會因沉醉而酩酊。這個世界在一瞬間變成了一個災(zāi)難。
        等一切都重回正軌之后，他會去向上司道歉，會重拾他那記賬員的工作。只是從現(xiàn)在起，上司不能再像以前一樣“宰割”貝盧卡了，他應(yīng)該時不時給貝盧卡放個假，讓他可以去西伯利亞……
  “卡瓦列雷先生，乘火車一下就到了?，F(xiàn)在，火車鳴笛了?！?br />（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.貝盧卡是一位記賬員，養(yǎng)著三個瞎女人、兩個在家守寡的“好女兒”，以及女兒們的七個孩子，為了養(yǎng)活這個家庭，他還去找了一份抄寫員的工作。
  B.貝盧卡的同事們用一個個冷淡的醫(yī)學(xué)術(shù)語談?wù)撝惐R卡的異常反應(yīng)，可見他們并不是真正關(guān)心貝盧卡，而是幸災(zāi)樂禍。
  C.小說講述了主人公貝盧卡的一段特殊人生經(jīng)歷，他一直無法改變生活的現(xiàn)狀，只能依靠幻想尋求片刻慰藉。
  D.小說結(jié)尾處說貝盧卡會去向上司道歉，然后繼續(xù)他的記賬員生活，意在表達(dá)希望人們要不懼生活的重壓、勇敢面對生活的主旨。
  （2）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“臉上仍舊帶著那種介于厚顏無恥與低能之間的微笑”，小說通過這一神態(tài)描寫，刻畫了貝盧卡面對上司時無所畏懼的心理。
  B.小說中用“拉磨的老驢”“行走的整理柜”來比喻貝盧卡，形象地寫出了貝盧卡平時循規(guī)蹈矩、謹(jǐn)小慎微、逆來順受的人生境況。
  C.小說中對“藍(lán)天”“山峰”“森林”“海洋”的描寫，充滿想象，這是貝盧卡對未知世界的憧憬，為小說增添了一抹暖色。
  D.小說中的“我”不僅是貝盧卡悲苦生活的見證者，也是貝盧卡精神失常的理解者和理性分析者，“我”對貝盧卡的悲苦生活充滿了同情。
  （3）請結(jié)合文本，分析造成貝盧卡精神失控的原因。
  （4）有人評價說，皮蘭德婁擅于利用象征手法來暗示作品的思想，請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

二、古詩文閱讀（共38分）

• 3．閱讀下文，完成各題。
        屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。
        上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰，以為‘非我莫能為也?！蓖跖枨健?br />      屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶L(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳，其行廉，故死而不容。 ______，_____，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推其志也，雖與日月爭光可也。
  （1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。
  ①“離騷”者，猶離憂也 

   

  
  ②其志潔，其行廉 

   

  
  （2）下列句中加點(diǎn)的“之”字意義用法與其他不同的一項是

   

  
  A.屈平疾王聽之不聰也
  B.屈平之作《離騷》，蓋自怨生也
  C.卒以此見懷王之終不悟也
  D.人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎
  （3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。
  （4）文中畫波浪線的句子從□□和□□兩方面高度評價了《離騷》的突出特點(diǎn)。
  組卷：9引用：3難度：0.6

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（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
  題西溪無相院
  張先
  積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。
  浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。
  入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。
  已憑暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生。（1）這首詩多處寫到“影”，有的是明寫，有的是暗寫。請找出兩處暗寫“影”的詩句，并加以說明。
  （2）第二聯(lián)是怎樣寫景的？請簡要分析。
  組卷：41引用：4難度：0.5

  解析

（三）古詩文默寫（本題共1小題，6分）

• 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）杜甫在《登高》中發(fā)出“

   

  ，

   

  ”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與衰弱生命頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?br />（2）李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是：

   

  ，

   

  ？
  （3）《琵琶行并序》中表現(xiàn)詩人聽到琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩句是：

   

  ，

   

  ！
  組卷：42引用：3難度：0.7

  解析

三、語言文字運(yùn)用（本題共1小題，16分）

• 6．閱讀下面一段文字，回答問題。
        這則記載在《秋水》篇中的故事，不知會讓多少人暗自慚愧汗顏。這是由超凡絕俗的大智慧中生長出來的清潔的精神，又由這種清潔的精神滋養(yǎng)出拒絕誘惑的驚人內(nèi)力。①        ，我們不能以此懸的，來要求心智不高內(nèi)力不堅的蕓蕓眾生，②        我仍很高興能看到在中國古代文人中有這樣一個拒絕權(quán)勢媒聘、堅決不合作的例子。是的，在一個文化屈從權(quán)勢的傳統(tǒng)中，莊子是一棵孤獨(dú)的樹，是一棵孤獨(dú)地在深夜看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧昏睡時，月亮為什么沒有丟失？就是因?yàn)橛辛诉@樣一兩棵在清風(fēng)夜唳的夜中獨(dú)自看守月亮的樹。
        一輪孤月之下一株孤獨(dú)的樹，這是一種不可企及的嫵媚。
  （節(jié)選自鮑鵬山《莊子，在我們無路可走的時候》）（1）請在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)你暯釉~語。
  （2）賞析畫線句的修辭手法并理解句子的含義。
  組卷：1引用：2難度：0.6

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四、語言表達(dá)（10分）

• 7．請發(fā)揮想象擴(kuò)寫《長恨歌》詩句“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”，要求：立足詩句本身的詩意，至少運(yùn)用兩種修辭手法，65字以內(nèi)。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

五、寫作（50分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        有一則寓言說，每個人生而背負(fù)大木頭前行。但總有人會覺得行路背負(fù)大木頭太沉太辛苦，就不斷將大木頭削減至更短小，行路也更輕松。直到有一天，遇到了憑自身力量無法跨越的溝壑，那些一如既往背負(fù)大木頭的人用大木頭搭在溝壑上而有了橋，繼續(xù)前行；而停在原地垂頭喪氣、追悔莫及的，正是之前那些不斷削減大木頭以致無法搭橋的人。
        讀了上面這則材料，你有怎樣的感觸與思考？請對負(fù)重和減重、前行和止步等有所辨析，確定立意，寫一篇文章。
        要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：32引用：17難度：0.7

  解析