2022-2023學(xué)年湖南省懷化市麻陽縣高一（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  老人與海（節(jié)選）
  海明威      他們航行得很好，老人把手浸在鹽水里，努力保持頭腦清醒。積云堆聚得很高，上空還有相當(dāng)多的卷云，因此老人看出這風(fēng)將刮上整整一夜。老人時常對魚望望，好確定真有這么回事。這時候是第一條鯊魚來襲擊它的前一個鐘點(diǎn)。
        這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時候，它從水底深處上來了。它竄上來得那么快，全然不顧一切，竟然沖破了藍(lán)色的水面，來到了陽光里。跟著它又掉回海里，嗅到了血腥氣的蹤跡，就順著小船和那魚所走的路線游去。
        有時候它迷失了那氣味。但是它總會重新嗅到，或者就嗅到那么一點(diǎn)兒，它就飛快地使勁跟上。它是條很大的灰績鯊，生就一副好體格，能游得跟海里最快的魚一般快，周身的一切都很美，除了它的上下顎。它的背部和劍魚的一般藍(lán)，肚子是銀色的，魚皮光滑而漂亮。它長得和劍魚一般，除了它那張正緊閉著的大嘴，它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊鰭像刀子般劃破水面，一點(diǎn)也不抖動。在這緊閉著的雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。它們和大多數(shù)鯊魚的不同，不是一般的金字塔形的。它們像爪子般蜷曲起來的人的手指。它們幾乎跟這老人的手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利的切口。這種魚生就拿海里所有的魚當(dāng)食料，它們游得那么快，那么壯健，武器齊備，以致所向無敵。它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍(lán)色的脊鰭劃破了水面。
        老人看見它在游來，看出這是條毫無畏懼而堅決為所欲為的鯊魚。他準(zhǔn)備好了魚叉，系緊了繩子，一面注視著鯊魚向前游來。繩子短了，缺了他割下用來綁魚的那一截。
        老人此刻頭腦清醒，正常，充滿了決心，但并不抱著多少希望。光景太好了，不可能持久的，他想。他注視著正在遇近的鯊魚，抽空朝那條大魚望上一眼。這簡直等于是一場夢，他想。我沒法阻止它來襲擊我，但是也許我能弄死它。劍齒鯊^①，他想，你它媽交上壞運(yùn)啦。
        鯊魚飛速地逼近船梢，它襲擊那魚的時候，老人看見它張開了嘴，看見它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點(diǎn)兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭露出在水面上，背部正在出水，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音，這時候，他把魚叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。這兩條線實(shí)在是并不存在的。只有那沉重、尖銳的藍(lán)色腦袋，兩只大眼睛和那嘎吱作響、吞噬一切的突出的兩顎?？墒悄莾赫悄X子的所在，老人直朝它扎去。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，把一支好魚叉向它扎去。他這一刺并沒有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡很很的勁頭。
        鯊魚翻了個身，老人看出它眼睛里已經(jīng)沒有生氣了，跟著它又翻了個身，自行纏上了兩道繩子。老人知道這鯊魚快死了，但它還是不肯認(rèn)輸。它這時肚皮朝上，尾巴撲打著，兩預(yù)嘎哇作響，像一條快艇似的破浪前進(jìn)。它的尾巴把水拍打得泛出白色，四分之三的身體露出在水面上，這時繩子給繃緊了，抖了一下，啪地斷了。鯊魚在水面上靜靜地躺了片刻，老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。
  “它吃掉了約莫四十磅肉。”老人說出聲來。它把我的魚叉也帶走了，還有那么許多繩子，他想，而且現(xiàn)在我這條魚又在淌血，其他鯊魚也會來的。
        他不忍心再朝這死魚看上一眼，因為它已經(jīng)被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時候，他感到就象自己挨到襲擊一樣。
        光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場夢，我根本沒有釣到這條魚，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報紙上。
        可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚，他想。而它是我見到過的最大的劍齒鯊。天知道，我見過一些大的。
  “人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”不過我很痛心，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時刻要來了，可我連魚又也沒有。這條劍齒鯊是殘忍、能干、強(qiáng)壯而聰明的。但是我比它更聰明。也許并不，他想。也許我僅僅是武器比它強(qiáng)。
  “別想啦，老家伙，”他說出聲來。“順著這航線行駛，事到臨頭再對付吧?！钡俏乙欢ㄒ耄?。因為我只剩下這個了。這個，還有棒球。不知道那了不起的迪馬吉奧可會喜歡我那樣擊中它的腦子？這不是什么了不起的事兒，他想。任何人都做得到。但是，你可以為，我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個很大的不利條件？我沒法知道。我的腳后跟從沒出過毛病，除了有一次在游水時踩著了一條海強(qiáng)魚、被它扎了一下，小腿麻痹了，痛得真受不了。
  “想點(diǎn)開心的事兒吧，老家伙，”他說?！懊窟^一分鐘、你就離家近一步。丟了四十磅魚肉，你航行起來更輕快了?！彼芮宄?，等他駛進(jìn)了海流的中部，會發(fā)生什么事。可是眼下一點(diǎn)辦法也沒有。
        不，有辦法，“他說出聲來。“我可以把刀于綁在一支槳的把子上。”于是他胳肢窩里挾著舵柄，一只腳踩住了帆腳索，就這樣辦了?！靶辛?，”他說?！拔艺张f是個老頭兒。不過我不是沒有武器的了?！?br />      這時風(fēng)刮得強(qiáng)勁些了，他順利地航行著。他只顧盯著魚的上半身，恢復(fù)了一點(diǎn)兒希望。不抱希望才蠢哪，他想。再說，我認(rèn)為這是一樁罪過。別想罪過了，他想。麻煩已經(jīng)夠多了，還想什么罪過。何況我根本不懂這個。
  （摘自《經(jīng)典短篇小說》，有刪改）注：①劍齒鯊：當(dāng)?shù)厝藢阴涻彽乃追Q。
  （1）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A.老漁夫捕獲大馬林魚返航途中，馬林魚濃濃的血腥味引來了許多兇狠龐大的鯊魚，老人用盡船上所有的器具與鯊魚奮力一搏并取得了勝利。
  B.“把魚叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上”，這個細(xì)節(jié)描寫，刻畫出老漁夫冷靜、殘暴性格。
  C.和劍齒鯊搏斗之后，小說寫到了老人的心理，目的是讓讀者看到老人的內(nèi)心，他有過后悔和自責(zé)，但最終戰(zhàn)勝自己，從彷徨畏懼走向堅定勇敢。
  D.“一個人不是為失敗而生的”“一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，這是老漁夫的生活信念，在他身上，體現(xiàn)了勇于面對困難、逆境的“硬漢”性格。
  （2）下列對選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.選文結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格鮮明；文中出場的只有老漁夫圣地亞哥一個人，情節(jié)也主要圍繞他與鯊魚搏斗而展開。
  B.選文在人物塑造上，采用了側(cè)面烘托的藝術(shù)手法，不少地方都極力描寫鯊魚的勇猛、兇狠，其目的是烘托出圣地亞哥的剛毅、頑強(qiáng)。
  C.海明威善于從聽覺、視覺等角度刻畫人物形象，將作者、主人公、讀者三方的距離縮短到最低限度，而且多次直接表露情感。
  D.冷靜、隱忍的敘述語言和極富張力的敘述節(jié)奏融為一體，構(gòu)成了意義豐富的文本闡釋空間，讀來不僅震撼心靈，而且引發(fā)人們的多樣理性思考。
  （3）選文為了塑造老漁夫圣地亞哥的形象，運(yùn)用了大量的人物獨(dú)白，請分析其表達(dá)效果。
  （4）“整本書閱讀”是高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，它有利于提高閱讀者的語言文字運(yùn)用能力與思想文化修養(yǎng)，豐富精神世界。為此，班級擬出一期《老人與?！穼?，需要“故事梗概”內(nèi)容，請你依據(jù)海明威的原著，擬寫相關(guān)內(nèi)容。
  組卷：24引用：4難度：0.4

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        2013年8月，習(xí)近平總書記在全國思想宣傳工作會議上提出“講好中國故事”這一重要命題。如何通過“講好中國故事”來實(shí)現(xiàn)有效的跨文化傳播和共情傳播，通過多樣化的媒介應(yīng)用和豐富的內(nèi)容創(chuàng)作形式，多角度、全方位地向世界介紹中國、展示中國，將對國家形象的構(gòu)建以及對外宣傳工作的開展產(chǎn)生非常深刻的影響。然而面對復(fù)雜的國際輿論環(huán)境，“講好中國故事”的工作也面臨著被“污名化”“妖魔化”的挑戰(zhàn)。因此，如何通過對實(shí)踐的不斷創(chuàng)新來提升“講好中國故事”的能力，便被賦予了重要的價值甚至是歷史意義。
        主流媒體的“講好中國故事”傳播實(shí)踐通常依附傳統(tǒng)媒介形式（如廣播、電視、報刊）來展開。2016年12月31日，隸屬于央視旗下的中國環(huán)球電視網(wǎng)（以下簡稱CGTN）正式成立。CGTN自成立以來在發(fā)展建設(shè)上取得了不俗的成績，建立了包含六個多語種電視頻道、三個海外分臺和一個視頻通訊社的新媒體集群，在世界上的主要國家都實(shí)現(xiàn)了節(jié)目制作與播出。通過專業(yè)精良的節(jié)目制作水準(zhǔn)和豐富的媒介傳播形式成為主流媒體在“講好中國故事”這一傳播實(shí)踐當(dāng)中的典型代表。相較于CGTN成規(guī)模化的信息傳播能力，其他主要媒體則通常依附海外既有的媒介平臺進(jìn)行內(nèi)容傳播。比如在海外主要社媒平臺（臉書、推特、油管等）開設(shè)官方賬號便是許多知名省級衛(wèi)視（湖南衛(wèi)視、東方衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視等）的常用方式。
        移動互聯(lián)網(wǎng)時代信息的非線性傳播和雙向流通模式賦予了個體進(jìn)行自我表達(dá)的權(quán)力和條件，在此基礎(chǔ)上形成的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)孵化出一大批具有代表性的內(nèi)容創(chuàng)作者，結(jié)合“講好中國故事”的時代背景，許多國內(nèi)“網(wǎng)紅”紛紛“出?！保诤Ｍ庖曨l網(wǎng)站上開設(shè)賬號，在通過獲取點(diǎn)擊量賺取收益的同時，也收獲了極高的網(wǎng)友關(guān)注度，在一定的社會圈層內(nèi)形成了對中國形象的有益探討。比如李子柒和美食作家王剛，都是早期運(yùn)營的美食博主代表。他們通過對中國勞動人民生活的展現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中獲取了極高的關(guān)注度。這種接地氣、生活化的信息傳播與溝通應(yīng)當(dāng)被視為“講好中國故事”的正面案例。
        當(dāng)前在進(jìn)行對外宣傳與國家形象建立等跨文化交流工作中，不僅存在著媒介自身發(fā)展的局限性，同時也面臨著外部環(huán)境的挑戰(zhàn)。例如英國政府在2021年一度取消了CGTN在其境內(nèi)進(jìn)行新聞活動的許可。面對諸如此類的不友好行為，如何在進(jìn)行“講好中國故事”的對外傳播當(dāng)中建立真實(shí)、可親、友善的中國形象顯得尤為重要。而如何在廣大受眾與中國故事之間建立價值觀上的共識是“講好中國故事”在未來能否取得突破的關(guān)鍵。從廣義的角度看，奧斯卡頒獎典禮、歐洲足球冠軍聯(lián)賽、NBA等國際知名的文化活動與體育賽事便是人們在尋求建立“共識社會”當(dāng)中的文化實(shí)踐。因此，在“講好中國故事”的傳播實(shí)踐當(dāng)中，不僅要通過主流話語體系下的新聞傳播活動來提升國際話語權(quán)；也要加強(qiáng)文化軟實(shí)力的建構(gòu)與傳播，通過創(chuàng)辦具有國際影響力和號召力的賽事活動，產(chǎn)出優(yōu)秀經(jīng)典的文學(xué)藝術(shù)作品以及建立權(quán)威的科學(xué)技術(shù)獎項來豐富“講好中國故事”的“工具箱”。
  （摘編自趙子豪《媒介融合趨勢下“講好中國故事”的媒介創(chuàng)新思考》）材料二：
        優(yōu)秀影視劇能跨越不同文化，走進(jìn)各國觀眾內(nèi)心，幫他們了解并愛上中國。4月以來，國產(chǎn)劇《開端》上線海外流媒體提供商網(wǎng)飛，陸續(xù)發(fā)行至韓國、泰國等國。隨著走向海外的中國劇集增多、類型豐富，國產(chǎn)劇出海已成為重要文化現(xiàn)象。
        我們發(fā)現(xiàn)，國產(chǎn)劇在國際市場的傳播正在走向多元化。以古裝劇作為對外傳播突破口的時代已去，古裝劇仍有廣闊海外市場，但海外觀眾已擺脫將其視為“文化奇觀”的初級階段，進(jìn)入與劇中人物產(chǎn)生共鳴，并對消費(fèi)精品內(nèi)容有更多需求的階段。去年播出的《山海情》、今年的《開端》等類型多元的作品，同樣在對外傳播中取得佳績。當(dāng)我們把目光聚焦到近來在海外口碑良好的作品本身，分析為何《山海情》這類扶貧題材“主旋律”劇集能在外國觀眾中引發(fā)共鳴，為何《開端》在故事設(shè)定的新奇性上貼近國際流行劇集，其保留的中國印記也能被海外觀眾接納，是我們總結(jié)這些作品對外傳播經(jīng)驗的價值所在。
        在作品的策劃階段，主創(chuàng)團(tuán)隊便應(yīng)思考其中蘊(yùn)含的主旨表達(dá)與精神內(nèi)核，要注重觀眾視角，尋找具有不同成長背景和人生經(jīng)歷的觀眾趣味的“最大公約數(shù)”。影視作品是面向大眾的藝術(shù)，這種創(chuàng)作方法論，為在對外傳播過程中打破文化壁壘提供了天然的基礎(chǔ)與優(yōu)勢?！渡胶Ｇ椤窂膫€體成長經(jīng)歷入手，展現(xiàn)“閩寧模式”的發(fā)展，貼近“平民視角、國家敘事、國際表達(dá)”的創(chuàng)作需求。創(chuàng)造者抓住“展現(xiàn)西海固地區(qū)人民對美好生活的創(chuàng)造歷程，激發(fā)不同時空下觀眾對美好生活的向往追求”的精神內(nèi)核。這是身處不同地區(qū)、發(fā)展階段人們的共同追求，是為人性驅(qū)動的普遍需求，是人類共通的“主旋律”。在此劇中出現(xiàn)的不同角色，不論是基層干部、科技工作者還是辛勤勞作的村民，都具有質(zhì)樸、真實(shí)的人物面貌令其他文化環(huán)境中的觀眾容易產(chǎn)生親切感，從而形成良好的對話關(guān)系。
        放眼未來，國產(chǎn)劇出海前景可期、契機(jī)已顯；回到當(dāng)下，我們?nèi)孕枰庾R到，能“破圈”“出?！钡膭∽饕欢ㄊ莾?yōu)秀作品，這需要創(chuàng)作者沉下心來，在劇本創(chuàng)作、拍攝技法、后期制作等方面深耕細(xì)作。例如，與近期在國際上獲得一定影響力的其他影視劇相比，《開端》在制作水準(zhǔn)上仍有提升空間。
        國產(chǎn)劇出海熱潮的背后，是中國故事、中華文化對海外市場的吸引力增強(qiáng)。加快“走出去”，國產(chǎn)劇的內(nèi)容要更多元，從多維度呈現(xiàn)真實(shí)全面的中國。現(xiàn)實(shí)主義題材作品不僅是題材的選擇面，更應(yīng)是一種創(chuàng)作態(tài)度，是對社會、生活、人的整體認(rèn)知與審美表達(dá)。這類劇作在提供觀賞價值的同時，潤物無聲地展現(xiàn)出中國當(dāng)代蓬勃發(fā)展的社會面貌，以及向善向美、改革創(chuàng)新的時代精神。
  （摘編自侯鴻亮《國產(chǎn)劇“走出去”步伐加快》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．只有通過有效的跨文化傳播和共情傳播，通過正確的方式將中國形象傳遞給世界，才可能使國際競爭當(dāng)中蓄意“行名化”“妖魔化”中國的不實(shí)言論不攻自破。
  B．“講好中國故事”在民間和個人領(lǐng)域的傳播實(shí)踐證明，國內(nèi)“網(wǎng)紅”紛紛“出?！保罱K目的只是通過對中國勞動人民生活的展現(xiàn)獲取網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度。
  C．在跨文化交流工作中要積極應(yīng)對外部環(huán)境的挑戰(zhàn)，建立真實(shí)、可親、友善的中國形象，重要的一點(diǎn)是建立廣大受眾與中國故事在價值觀上的共識。
  D．國產(chǎn)劇的“主旋律”題材不應(yīng)該成為其他文化環(huán)境中的觀眾的欣賞屏障，只要精神內(nèi)核共通，就很有可能引發(fā)異域觀眾的共鳴。
  （2）下列選項的內(nèi)容，不符合兩則材料觀點(diǎn)的一項是

   

  
  A．公共領(lǐng)域中受眾通常熱衷或樂見的文化傳播議題值得被關(guān)注，國際知名的戛納電影節(jié)就是人們在尋求建立“共識社會”過程當(dāng)中的一種文化實(shí)踐活動。
  B．國際中文教育機(jī)構(gòu)孔子學(xué)院創(chuàng)辦十余年來，累計為數(shù)千萬各國學(xué)員學(xué)習(xí)中文、了解中國文化提供服務(wù)，成為主流媒體“講好中國故事”的重要平臺。
  C．西班牙語版《瑯家榜》在拉美受熱薦，是對其呈現(xiàn)的東方美學(xué)這一審美表達(dá)的肯定，也說明展現(xiàn)東方文化和價值觀念的精品古裝劇仍有廣闊的海外市場。
  D．入圍柏林國際電影節(jié)的電影《隱入塵煙》不僅拍出了農(nóng)事勞動的苦與美、農(nóng)人夫婦的善與愛，還拍出了農(nóng)村社會復(fù)雜的世情百態(tài)，是當(dāng)代中國真實(shí)面貌的一種呈現(xiàn)。
  （3）請簡要分析材料一的論證思路。
  （4）如何延續(xù)、擴(kuò)大國產(chǎn)劇“出?！钡牧己脛蓊^，推動國產(chǎn)劇的海外傳播？請結(jié)合材料二加以概括。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        悔相道之不察兮，延佇乎吾將反?；仉捃囈詮?fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬於蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。
  （選自屈原《離騷》）      夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。 況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣！”豈不痛哉！
  （選自王羲之《蘭亭集序》）      蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？“客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛?！朔遣苊系轮姾酰课魍目?，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?br />（選自蘇軾《赤壁賦》）（1）下面加點(diǎn)字用法相同的一項是

   

  
  

  A.西望夏口	以此下心意
  B.高余冠之岌岌兮	不知東方之既白
  C.順流而東也	伏清白以死直兮
  D.下江陵	少長咸集

  （2）下面加點(diǎn)字意義與用法相同的一項是

   

  
  

  A.猶不能不以之興懷	既替余以蕙纕兮
  B.蘇子愀然	自前世而固然
  C.長余佩之陸離	及其所之既倦
  D.此非曹孟德之詩乎	相與枕藉乎舟中

  （3）下面句式相同的一項是

   

  
  

  A.當(dāng)其欣于所遇	是造物者之無盡藏也
  B.此非孟德之困于周郎者乎	月出于東山之上
  C.何為其然也	為仲卿母所遣
  D.而今安在哉	不吾知其亦已兮

  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣！”
  ②況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。
  組卷：32引用：3難度：0.8

  解析

（二）古代詩歌閱讀

• 4．閱讀下面這首唐詩，完成小題。
  旅次洋州寓居郝氏林亭^①
  方干
  舉目縱然非我有，思量似在故山時。
  鶴盤遠(yuǎn)勢投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。
  涼月照窗攲枕倦，澄泉繞石泛觴^②遲。
  青云未得平行去，夢到江南身旅羈。
  【注】①這首詩，是詩人旅居洋州時寫的。洋州，今陜西洋縣，在漢水北岸。②泛觴：一種游戲。
  （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.首聯(lián)“舉目”“思量”是詩人由里及表的自我寫照，抬首低眉之間，蘊(yùn)含著深沉的感傷。
  B.頷聯(lián)運(yùn)用了視覺、聽覺結(jié)合的技巧，寫出了鶴盤旋之形和蟬鳴之聲，傳神逼真。
  C.頸聯(lián)前一句寫月夜獨(dú)處?！皼觥迸c“倦”兩字，極寫詩人的冷寂凄清，孤獨(dú)無聊。
  D.尾聯(lián)以“身旅羈”和首聯(lián)的“非我有”相照應(yīng)，又回扣詩題“旅次”二字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
  （2）這首詩情感豐富，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

（三）古代詩詞默寫（共6分）

• 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）王維《山居秋暝》中“

   

  ，

   

  ”兩句，描繪了翠竹青蓮之中勤勞的人們幸福美好的生活圖景。
  （2）屈原《離騷》中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的道德覺醒意識，愿意一馬當(dāng)先作為引路人的句子是：“

   

  ，

   

  ?！?br />（3）王安石《桂枝香?金陵懷古》“

   

  ，

   

  ”兩句，生動形象地描繪出山水之形。
  組卷：10引用：3難度：0.9

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 6．閱讀下面的文字，完成下題。
        魯迅提倡新詩順口、易記、易懂、易唱，是為了實(shí)現(xiàn)新詩的民族化、大眾化。對我國古典詩歌，只有采取吸收其精華、揚(yáng)棄其糟粕的正確態(tài)度，才能古為今用，              。魯迅指出：“舊形式的采取，正是新形式的發(fā)端，也就是舊形式的             ?！薄斑@結(jié)果是新形式的出現(xiàn)，也就是變革?！庇纱艘部梢钥闯?，魯迅提倡“詩須有形式”。（　　）。因此，他認(rèn)為新詩“格式不要太嚴(yán)”，在談到新詩“要有韻”時，認(rèn)為“不必依舊詩韻，只要順口就好”。這說明，不是魯迅形而上學(xué)地看待新詩的形式問題，而是以馬克思辯證法立場出發(fā)來看待新詩的形式問題的。魯迅還認(rèn)為，要發(fā)展民族新文化，既要“擇取中國的遺產(chǎn)”，又要“采取外國的良規(guī)”，使我們的作品更加                。他指出“翻譯外國的詩歌也是一種要事”，但是，又反對一味               外來詩歌形式。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.推陳出新 蛻變 豐滿 生搬硬套
  B.革故鼎新 蛻變 豐滿 生拉硬扯
  C.革故鼎新 退變 豐盈 生搬硬套
  D.推陳出新 退變 豐盈 生拉硬扯
  （2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.絕不是重新鑄造新的枷鎖來代替舊的枷鎖，也不是將舊詩森嚴(yán)的格律套在新詩身上
  B.絕不是將舊詩森嚴(yán)的格律重新套在新詩身上，也不是要鑄造新的枷鎖來代替舊的枷鎖
  C.絕不是在新詩身上重新套上舊詩森嚴(yán)的格律，也不是舊的枷鎖被新鑄造的枷鎖所代替
  D.絕不是舊的枷鎖被新鑄造的枷鎖所代替，也不是在新詩身上重新套上舊詩森嚴(yán)的格律
  （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.魯迅不是形而上學(xué)地看待新詩的形式問題，而是站在馬克思辯證法立場出發(fā)來看待新詩的形式問題的。
  B.不是魯迅形而上學(xué)地看待新詩的形式問題，而是從馬克思辯證法立場出發(fā)來看待新詩的形式問題的。
  C.魯迅不是形而上學(xué)地看待新詩的形式問題，而是運(yùn)用馬克思辯證法來看待新詩的形式問題的。
  D.不是魯迅形而上學(xué)地看待新詩的形式問題，而是通過運(yùn)用馬克思辯證法來看待新詩的形式問題的。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
  “中國人走到哪里，都可以想辦法種點(diǎn)兒菜?！比缃瘛胺N菜情結(jié)”，已不是長輩的專屬，①_______。在寸土寸金的城市里，灑滿陽光的陽臺是最接近自然的地方，年輕人轉(zhuǎn)型為“城市農(nóng)夫”，開始在自家陽臺種菜?！敖裉欤?bdo class="mathjye-underline">你種菜了嗎？”成了都市流行寒暄語。不少年輕人還將陽臺種菜視為一種自我減壓的方式，小陽臺成為“桃花源”。陽臺雖小，但在方寸之間，與泥土、種子相處，②_______，放松身心，享受難得的田園時光。
        在住宅小區(qū)的陽臺種菜也要注意一些問題，畢竟城市空間人口密集，樓上樓下鄰居因為陽臺澆菜滲水而爭吵的現(xiàn)象時有發(fā)生。③_______，是建設(shè)“陽臺菜園”的先決條件。只有這樣，才能讓自家和鄰居共享瓜果之樂。
  （1）下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是

   

  
  A.這等三伏天道，你便有沖天的怨氣，也召不得一片雪來，可不胡說！
  B.妙玉笑道：“忽聽見你兩個聯(lián)詩，更覺清雅異常，故此聽住了?！?br />C.魯侍萍：我是你的——你打的這個人的媽。
  D.從來沒有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。
  （2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
  組卷：6引用：5難度：0.7

  解析

• 8．根據(jù)《鄉(xiāng)土中國》一書前五章的內(nèi)容，下列表述不正確的一項是（　　）

  A．在《文字下鄉(xiāng)》和《再論文字下鄉(xiāng)》這兩章中，作者認(rèn)為推行“文字下鄉(xiāng)”并不十分迫切，因為文字和語言，是人們傳情達(dá)意的一種工具，但并非唯一的工具，在鄉(xiāng)土社會中，人們也可以通過“眉目”等其他方式來傳遞情感。

  B．在《鄉(xiāng)土本色》一章中，作者指出中國農(nóng)村聚村而居的原因大致有這幾個，一是每家農(nóng)耕面積小，所以聚在一起住，二是合作的需要，三是為了安全，四是有土地平等繼承的原則，人口一代代積多，故而形成大村落。

  C．在《差序格局》一章中，作者指出差序格局的社會結(jié)構(gòu)是如同石頭丟在水面一圈一圈向外推出去的漣漪格式，是以自己為中心向外擴(kuò)展的，這種以“己”為中心的表現(xiàn)可以說是自我主義，即承載著平等觀念和憲法觀念的個人主義。

  D．在《維系著私人的道德》一章中，通過比對中國傳統(tǒng)社會的“差序格局”和西方現(xiàn)代社會的“團(tuán)體格局”，作者認(rèn)為社會結(jié)構(gòu)的差別引發(fā)了東西方不同的道德觀念，中國傳統(tǒng)道德的價值標(biāo)準(zhǔn)不能超脫于差序的人倫而存在了。
  組卷：18引用：2難度：0.8

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲，不要套作，不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：3難度：0.5

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