2018-2019學(xué)年新疆哈密十五中高二（下）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/3 18:0:17
一、現(xiàn)代文閱讀（32分）
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1．閱讀下面的文字，完成問題。
文化是一個國家和民族的靈魂，文化興則國運興，文化強則民族強。當(dāng)今世界格局是以文化為軟實力的全方位競爭。作為關(guān)乎國計民生的要事，飲食能夠反映出國家經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r以及文明程度。中華飲食文化是中國文化的重要組成部分，對全球的飲食文化也有重大貢獻。毛澤東同志曾說過：“中國對世界的兩大貢獻，一個是中藥，一個就是中國菜?！弊鳛閲椅幕泴嵙Φ闹匾獌?nèi)容和載體，中華飲食文化一直在無形中發(fā)揮著提升國家文化軟實力的作用。
飲食行為在中國文化中有非常重要的地位?！稘h書》說，“王者以民為天，而民以食為天”?！渡袝?周書》中《洪范八政》則把“食”放在了第一位，“食”在中國文化里的重要性可窺一斑。在中國，飲食之事與治家、治國理政等社稷大事同出一理。正如學(xué)者張光直所說，“到達一個文化的核心的最佳途徑之一就是通過它的肚子”。在中國文化里，我們就可以通過飲食行為來理解一個民族的精神氣質(zhì)。
中餐背后的飲食文化涉及中國人的性情、習(xí)俗和生活方式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。菜肴背后的典故包含著五千年的歷史文化，進食過程中的禮儀習(xí)俗蘊含著禮儀文化，醫(yī)食同源的飲食理念蘊含著東方獨特的養(yǎng)生文化。中國烹飪講究五味調(diào)和來源于中國哲學(xué)中的五行學(xué)說。中國祭祀的宴饗，百姓的鄉(xiāng)飲酒禮，親朋聚會的宴請，民間的喜慶節(jié)日，飲食參與其中，都滲透著中國的“和文化”。
中華飲食文化在世界的發(fā)展史上都曾留過濃墨重彩的一筆。早在先秦時期，中國各民族就開展了飲食文化的交流。到了漢代，張騫出使西域，促進了內(nèi)地和西域之間的往來，各民族在相互交流過程中不斷豐富和完善中華民族的飲食文化。中國飲食文化也影響到日本、中亞、西亞以及歐洲等地。孫中山在《建國方略》中曾提到：“中國近代文明進化，事事皆落人后，惟飲食一道之進步，至今尚為文明各國所不及。”
凡是吃過中餐的外國人士，都會情不自禁地被“色、香、味、器”巧妙融合的中式菜肴吸引，從而激起對中國文化的熱愛和崇敬。中國烹飪是東方菜系的代表，法國烹飪可以代表西式烹飪的最高水平，但是法國人卻對中國烹飪十分崇拜。
在新時代，如何讓中華飲食文化代代相傳，如何將其作為國家文化軟實力的重要內(nèi)容和載體傳播，是時代賦予我們的重要課題。首先，要讓博大精深的飲食文化以新穎的形式呈現(xiàn)。比如針對國內(nèi)青少年，可以把書籍里中國飲食文化內(nèi)容以動漫或有聲讀物的形式呈現(xiàn)，讓其變得通俗易懂。其次，充分發(fā)揮新技術(shù)的作用。比如可以采用VR、人工智能等新技術(shù)，使得飲食文化的傳播可觀可感。最后，傳播內(nèi)容要分層分群進行精準傳播。在國際傳播方面，應(yīng)站在“他者”視角，注重“地方感”塑造。在國內(nèi)傳播方面，針對老年人，多傳播飲食養(yǎng)生文化的內(nèi)容；針對兒童，多傳播飲食禮儀習(xí)俗內(nèi)容等。
美食是世界通用的語言。在新時代，我們要“以食為媒”，通過美食傳播中國傳統(tǒng)文化，以此進一步提升國家文化軟實力，增強中國的世界影響力。
（摘編自謝伍瑛《中華飲食文化創(chuàng)新傳播助推國家文化軟實力提升》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是
A.文化對國家、民族的興盛起著重要作用，飲食文化則直接影響著一個國家的國計民生。
B.中國各民族很早之前就開展了飲食文化交流，漢代之前，中華飲食文化就走出了國門，影響了世界。
C.無論是毛澤東，還是孫中山，他們都曾對中國飲食文化在世界上的影響做出過重要論斷。
D.在東西方菜系的兩大代表中，中國烹飪贏得了世界上廣泛的贊譽，比法國烹飪要更勝一籌。
（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是
A.文章開頭從文化具有的重要價值寫起，進而引出全篇論述的主要對象--中華飲食文化。
B.文中引用《漢書》《洪范八政》及張光直的話，論述了飲食行為在中國文化中的特殊地位。
C.在論述中華飲食文化相關(guān)問題時，文章以中華飲食文化在世界飲食文化中的地位作用為論述重點。
D.文章最后具體回答了如何讓中華飲食文化代代相傳，助推文化軟實力提升的問題，有現(xiàn)實針對性。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A.中華飲食文化不僅提升了國家的文化軟實力，而且對世界飲食文化的發(fā)展做出了重要貢獻。
B.中國歷來講究禮儀，祭祀宴饗、鄉(xiāng)飲酒禮等無處不體現(xiàn)飲食禮儀，可見禮儀文化是中華飲食文化的基礎(chǔ)。
C.中式菜肴注重“色、香，味、器”融合，許多外國人對中國文化的熱愛，就是從吃中式菜肴開始的。
D.傳承和傳播中華飲食文化，既可采取創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式的方式，也可分層分群進行精準傳播。組卷：23引用：11難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
2月18日，香港大學(xué)管軼教授課題組與廣西醫(yī)科大學(xué)胡艷玲課題組合作的工作成果在論文預(yù)印網(wǎng)站bioRxiv上發(fā)布，該研究表明穿山甲很可能是新冠病毒從蝙蝠到人類的中間宿主。
2月7日，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)布消息稱，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、嶺南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)與技術(shù)廣東省實驗室教授沈永義、肖立華等科研人員，通過聯(lián)合攻關(guān)，在新型冠狀病毒潛在中間宿主的溯源上取得突破。他們的最新研究表明，穿山甲為新型冠狀病毒的潛在中間宿主。
此次管軼課題組在新發(fā)表的論文中又佐證了這一信息，在科研團隊發(fā)表的這篇《中國南部馬來半島穿山甲中2019-nCoV相關(guān)冠狀病毒的鑒定》的論文中提出，盡管蝙蝠可能是2019-nCoV的宿主，但任何促進向人類轉(zhuǎn)移的中間宿主的身份都是未知的。
此次研究科研團隊從中國南部緝私行動中繳獲的穿山甲中分離出了新冠病毒。鑒定結(jié)果表明，元基因組測序鑒定出穿山甲相關(guān)冠狀病毒，屬于2019-nCoV相關(guān)冠狀病毒的兩個亞系，其中一個在受體結(jié)合區(qū)與2019-nCoV高度相似。
該研究表明，通過分析穿山甲冠狀病毒多個譜系的發(fā)現(xiàn)及其與2019-nCoV的相似性，所以應(yīng)將穿山甲視為這種新型人類病毒的可能中間宿主，并建議應(yīng)將穿山甲從潮濕的市場上移除，以防止人畜共患病傳播。
（摘編自《新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：穿山甲是新冠病毒的潛在中間宿主有新證據(jù)》，《環(huán)球時報》2020年2月20日）
材料二：
2月18日，福建省在全國率先立法，運用法治方式對濫食野生動物陋習(xí)說“不”，倡導(dǎo)“舌尖上的文明”。當(dāng)天，福建省十三屆人大常委會第十六次會議表決通過了《福建省人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于革除濫食野生動物陋習(xí)、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》，此舉將為福建堅決取締和嚴厲打擊食用野生動物相關(guān)違法行為，從源頭上控制重大公共衛(wèi)生風(fēng)險提供及時、有效的法治支撐。決定共15條，主要對禁止食用野生動物及其制品的范圍、相關(guān)違法行為、有關(guān)部門職責(zé)和法律責(zé)任作出了明確規(guī)定。同時，為增強可操作性，決定明確本省依法對野生動物食用實行名錄管理制度，由林業(yè)主管部門會同漁業(yè)、市場監(jiān)督管理等主管部門制定，報省政府批準后公布實施。
（摘編自《福建：率先立法向濫食野生動物陋習(xí)說“不”》，新華網(wǎng)2020年2月20日）材料三：
近日，有網(wǎng)友指出武漢大學(xué)出版社出版的《動物小百科》中存在關(guān)于果子貍的不當(dāng)表述。11日，武漢大學(xué)出版社有限責(zé)任公司回應(yīng)稱，已第一時間通知全國各銷售網(wǎng)點全面下架該書。
“果子貍?cè)矶际菍殻鼈兊娜饪梢猿?，是我國歷史悠久的稀有‘山珍’，它們的脂肪是化妝品生產(chǎn)中難得的高級原料，也可以醫(yī)治燙傷，它們的皮毛可做皮手套，它們的尾毛和針毛，可以制成毛刷和畫筆?！痹诓糠志W(wǎng)友反映的這本兒童讀物中關(guān)于果子貍的介紹，引發(fā)網(wǎng)友抗議。
有網(wǎng)友感慨，“希望吃野味的習(xí)慣能在一代又一代的教育中逐漸消失，可是才發(fā)現(xiàn)給孩子們看的科普讀物書，充斥著這類低俗的內(nèi)容?！?br />（摘編自《兒童讀物出現(xiàn)果子貍不當(dāng)表述 出版社：已通知全面下架》，新華網(wǎng)2020年2月12日）材料四：
1月31日晚，百度發(fā)布《百度新型冠狀病毒肺炎搜索大數(shù)據(jù)報告-拒絕野味篇》，報告用數(shù)據(jù)顯示了此次疫情爆發(fā)背后，“野味”的暗流涌動和用戶觀念的轉(zhuǎn)變。
報告顯示，疫情爆發(fā)之后，人們對于“野味”的搜索和關(guān)注度達到了歷史峰值，但和過去不同的是，人們?nèi)缃竦年P(guān)注點都放在野味的危害上。
此外，報告顯示，過去一周，百度全平臺新增的闡述野味危害相關(guān)內(nèi)容量（視頻、圖文）是過去十年的總和；在微博平臺上，#管住嘴拒絕吃野味#、#拒絕吃野味#話題閱讀量分別超過了8000萬和5000萬，拒絕野味正在成為全民共識。
（摘編自《“野味”大數(shù)據(jù)揭秘：果子貍蝙蝠過去十年熱度不減》，《第一財經(jīng)日報》2020年2月1日）（1）下列關(guān)于材料的理解和分析正確的一項是
A．管軼教授科研團隊對新冠病毒中間宿主的研究結(jié)果指向穿山甲，證實了之前華南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究的結(jié)論。
B．福建省制定法規(guī)禁止食用野生動物，旨在倡導(dǎo)“舌尖上的文明”，切實保障人民群眾的生命健康安全。
C．《動物小百科》關(guān)于果子貍的內(nèi)容被批為“低俗”，主要是因為有“肉可吃”“稀有‘山珍’”的表述。
D．新冠疫情爆發(fā)之前十年間蝙蝠、果子貍等野味搜索熱度不降反增，是因為越來越多的人關(guān)注野味危害。
（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．管軼團隊論文中之所以用了“可能”二字，是因為他們從穿山甲中分離出的冠狀病毒并非2019-nCoV。
B．福建省制定的法規(guī)不僅明確了對野生動物食用實行名錄管理制度，還指定了承擔(dān)名錄制定任務(wù)的部門。
C．穿山甲位列野味熱搜之首，說明它是野味中常見的種類，新冠病毒中間宿主溯源將其鎖定可能與此有關(guān)。
D．網(wǎng)絡(luò)平臺上關(guān)于野味危害的內(nèi)容量和閱讀量激增，既表明公眾觀念轉(zhuǎn)變，也表明公眾相關(guān)知識缺乏。
（3）在科學(xué)家對新冠病毒中間宿主進行溯源的同時，為從源頭上控制重大公共衛(wèi)生風(fēng)險，需要相關(guān)方作出怎樣的努力？請結(jié)合材料簡要分析。組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
一條繩索
（秘魯）弗朗西斯科?埃斯卡特 胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來的繩索。
那條長得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看著它一邊想身邊沒有人會相信他看到的這一幕。
“這孩子太孤獨，出現(xiàn)幻覺了?！甭牭胶驳墓适?，他姑姑會這么說?！皯?yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！”最后她會得出這樣的結(jié)論。
于是胡安一直跑回了家，看見他爸爸正坐在門口的那段老樹干上?！坝幸粭l繩子從天上垂下來！”胡安喊道。
父親沉默地看了他一眼，好像胡安說的是一種奇怪的無法理解的方言。
胡安痛恨沒有人認真地對待這件事，然而他已經(jīng)習(xí)慣了，人們總是把他當(dāng)成一個小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來去。
“爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個人沒法把它運回家?！焙苍囍酶赣H的語言表達，想讓他別再像平時那樣用輕蔑的表情看著自己?！澳氵€得洗洗臉，奶奶討厭看見你這樣渾身上下臟兮兮的?！备赣H回答說。
“請您跟我來一下吧，爸爸，就一會兒?！焙舶蟮?。
但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。
他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無所獲，這時他想到直至現(xiàn)在他還沒有碰過那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實的，而不僅僅是一種幻覺，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。
胡安重新看了一下繩索，決定走過去。但因為某種原因，那種關(guān)于摟著繩索渴死的旅行者的想法讓他產(chǎn)生了一絲恐懼，不敢向前走一步；考慮了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索?！昂苘??！彼?。
很快胡安忘掉了最初的恐懼，決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地摟著繩索縱身一跳，就像一個九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。
胡安想起了一個小孩和三顆菜豆的故事，那個小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長成了一棵巨大的爬蔓植物，一直長到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會長成爬蔓植物呀，真是個奇怪的故事……
胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評語，說他是個非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非?，F(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索，而他又由此聯(lián)想到了菜豆的故事和干渴的旅行者！“我應(yīng)該爬上去，我得看看這是什么?！彼@樣想著，開始攀著繩索向上爬。
胡安爬到十米高的時候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒有勇氣松開手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個人來，讓他看看這條繩索。但是他剛準備動一下，就感到繩索開始下降。
他又停下來，想等繩索穩(wěn)住以后再從容地滑下來，但是突然，砰！繩索猛地往下一頓，胡安大叫一聲，手抓得死死地，等他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還吊在繩索上，但是好像下降了一米；又是砰的一聲，繩索又一次下滑，但是他還不想松開手，他已經(jīng)嚇得不會動了，突然，從很高的地方傳來一聲：砰……胡安一下子掉在了地面上，繩索開始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開了。
繩索不停地往胡安身上落，他弓起身子，但是他無法站起來，這樣過了一個多小時，繩索還在不停地下落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動著胳膊，這時他感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來，一溜煙跑回了家，那時下午茶的時間早過去了。
父母不想聽胡安解釋，他到家的時候天已經(jīng)黑了，開始下著細雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過窗戶看著雨，無法講述自己的奇遇。第二天他起得很早，想回到那個地方，但是雨下了一整夜，整個大草原都淹了，家人不讓他出門，父母還在為他生氣，他那關(guān)于懸空的繩索的謊言讓他們更加惱火。
雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時全家人都受夠了那場綿綿不絕的雨。似乎所有人都認為他是那場雨的罪魁禍首……
在繩索落地的地方，大雨形成了一個湖；隨著時間的流逝，湖帶來了植物，植物引來了動物，大草原變成了一個山谷；七十年后，那個被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方；最近一次我去那里，一邊和孩子們在湖里游玩，一邊與好幾個釣魚愛好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個人沒有在垂釣，那是一個老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么?？戳怂靡粫?，我禁不住好奇心的驅(qū)使，上前問他在找什么。
“我的繩索。”他回答道。
（選自《譯林》有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A．小說生動形象地塑造了胡安這個人物，運用了語言、動作和心理活動等描寫來表現(xiàn)他的性格特點。
B．小說主要采用第三人稱的敘述視角，但結(jié)尾兩段則采用第一人稱的敘述視角，這樣可以使故事更具有真實感。
C．作者交代三顆菜豆的故事，是為了進一步表現(xiàn)胡安喜歡幻想的性格，為后文寫胡安的怪異行為做好鋪墊。
D．小說中的“繩索”象征意義豐富，既象征著童年好奇本能，也象征著人們向往的某種奇跡或理想等內(nèi)容。
（2）小說主人公胡安對“一條繩索”的探究與追尋，展現(xiàn)了他怎樣的性格特點？請結(jié)合文本簡要分析。
（3）七十年后胡安仍在尋找他的繩索，結(jié)合文本簡要分析這樣結(jié)尾的妙處。組卷：6引用：3難度：0.5
二、古代詩文閱讀（32分）
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4．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀曰：“吾欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀曰：“王其為臣約車并幣，臣請試之。”張儀南見楚王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請使秦王獻商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計而三利俱至?！背醮笳f，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣聞見者畢賀，陳軫后見，獨不賀。楚王曰：“不榖不須一兵不傷一人而得商于之地六百里寡人自以為智矣諸士大夫皆賀子獨不賀何也”陳軫對曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也?！蓖踉唬骸昂我?？”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣?！?bdo class="mathjye-underline">楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！?/bdo>楚王使人絕齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！?/bdo>使者反報楚王，楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也?！背醪宦?，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，僅以救亡者，計失于陳軫，過聽于張儀。
（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策二》）
（1）下對文中劃線都分的斷句，正確的一項是
A．不榖不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不賀/何也/
B．不榖不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨不賀/何也/
C．不榖不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不賀/何也/
D．不榖不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨不賀/何也/
（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．約車意思是約定派車，“約”與《鴻門宴》“與諸將約”的“約”字含義相同。
B．宣言指特意宣揚某種言論，使人周知，與后來用作文告的“宣言”含義不同。
C．孤國指孤立的國家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之嫠婦”的“孤”字含義相同。
D．陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是
A．秦國想要攻打齊國，但又擔(dān)心楚國作梗，因為齊國曾經(jīng)幫過楚國，齊楚關(guān)系密切。秦惠王希望張儀考慮如何應(yīng)對，張儀答應(yīng)嘗試出使楚國。
B．張儀見到楚王，提出楚國如果能與齊國斷交，秦王就會下令獻上商于之地六百里，又可以削弱齊國，還能得到秦國的恩惠，這是一舉三得的事情
C．楚國群臣祝賀將得商于之地六百里，陳軫不以為然，認為秦看重楚是因為楚有齊為后援，若先絕齊后索地，一定受騙，齊秦兩國都將攻打楚國。
D．張儀返回，秦王隨即派人與齊聯(lián)合，拒不給楚國六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齊合力大敗楚兵。楚國失敗是因為沒有聽從陳軫而誤信張儀。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請使秦王獻商于之地，方六百里。
②楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！?br />③張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！?/h2>組卷：9引用：2難度：0.5 -
5．閱讀下面這首詩，完成各題。
詠 史
白居易
先生晦跡臥山林，三顧那逢圣主尋。
魚到南陽方得水，龍飛天漢便為霖。
托孤既盡殷勤禮，報國還傾忠義心。
前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。（1）下列對詩歌的理解，不正確的一項是
A.本詩中的“先生”與《蜀相》中的“丞相”“老臣”都是詩人對諸葛亮的敬稱。
B.《蜀相》首聯(lián)用設(shè)問表達了探尋丞相祠堂之意，而本詩則直接從追憶史實寫起。
C.本詩和《蜀相》都以詠懷諸葛亮為題材，通過描繪景物、記敘歷史來抒發(fā)情感。
D.本詩首聯(lián)寫劉備三顧茅廬之歷史，頷聯(lián)中的“魚”指劉備，“龍”則指諸葛亮。
（2）《詠史》和《蜀相》都以“淚沾襟”結(jié)尾，淚水中所寄托的情感有同也有異。請結(jié)合兩詩簡要分析。組卷：6引用：6難度：0.5 -
6．名篇名句默寫
補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中既表現(xiàn)全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是：，。（《琵琶行》）
（2），，頒白者不負戴于道路矣。（《寡人之于國也》）
（3）吾嘗終日而思矣，。，不如登高之博見也。（《勸學(xué)》）
（4）斬木為兵，揭竿為旗，，。（《過秦論》）組卷：10引用：1難度：0.7
三、語言文字運用（26分）
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7．下列各句子中加點成語的使用，正確—項是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：1難度：0.6 -
8．成語中的某些語素直到今天仍保留著古代含義。下列成語中加點的字與文言語句中加點的字，含義不同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：117引用：4難度：0.7 -
9．下列各句中，與例句中加點詞的用法相同的一項是（ ?。?br />例句：君為我呼入，吾得兄事之
組卷：24引用：14難度：0.8 -
10．下列各句中，沒有語病句意明確的一項是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.5 -
11．下列句子中，句式與例句相同的一項是（ ）
例：治天下可運之掌上組卷：17引用：2難度：0.8 -
12．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.9 -
13．下列各句中，加點詞語與現(xiàn)代漢語的意義不同的一項是（ ）
組卷：33引用：3難度：0.8
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14．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
又到了東灘草長鶯飛的時候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛，優(yōu)美地消失在遠方。5年前，①。那時，廣闊的灘涂上沒有管護人員和設(shè)備，多的倒是偷獵者，毒殺鳥兒的事時時發(fā)生。然而，②。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物，在東灘擴展迅猛，所到之處，其他植物“寸草難生”，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)退化，遷徙越冬的鳥兒沒了食物和休息地。如今，東灘的互花米草已被剿滅大半。組卷：5引用：7難度：0.6
四、寫作（50分）
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15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《論語?衛(wèi)靈公》說：“人無遠慮，必有近憂?！薄墩撜Z義疏》也曾說：“人當(dāng)思漸慮遠，防于未然，則憂患之事不得近。”而《列子?天瑞篇》記載了一則這樣的“遠慮”故事：杞國有個人擔(dān)憂天會塌地會陷，他還擔(dān)心天上的太陽、月亮、星星會掉下來，杞人的“遠慮”被時人嘲笑，被譏之為“杞人憂天”。但今天的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，地震是一種有可能發(fā)生的地質(zhì)運動，太陽、月亮、星星作為宇宙中的天體，也是存在撞擊、消失的可能。如此看來，“杞人”之“遠慮”，實屬難得。
個人的安身立命，國家的長治久安，固然需要我們具備“遠慮”的意識與行動，但聯(lián)系“杞人”之“遠慮”，我們理應(yīng)有更多的發(fā)現(xiàn)與認識。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的理解與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：32引用：12難度：0.2