部編版二年級下冊《課文 第21課 青蛙賣泥塘》2020年同步練習(xí)卷（9）
發(fā)布：2025/7/2 23:0:3
一、基礎(chǔ)積累
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1．下列說法不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．在括橫線上填入合適的詞語。
（1）例：一（條）龍船
（2）例：（敬愛）的周總理一 問候一 花炮一 笑臉一 頭巾的地毯的潑水節(jié)的心情組卷：98引用：1難度：0.7 -
3．寫出下面劃線詞的近義詞。
（1）很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。
（2）大家越發(fā)敬愛朱德同志了。
（3）為了歡迎周總理，人們在地上灑滿了鮮花。
（4）山高路陡，非常難走。組卷：42引用：1難度：0.7 -
4．認(rèn)一認(rèn)，選一選。（填序號）
①電影院
②醫(yī)院
③圖書館
（1）周末，我們一家人一起去看電影。
（2）爸爸帶我去借書。
（3）奶奶生病了，我們?nèi)?!--BA-->看她。組卷：23引用：2難度：0.8 -
5．把成語補充完整，并將其和對應(yīng)的人物連起來。
這些詞語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)，我還能寫出兩個有關(guān)古人讀書求學(xué)的成語：夜讀李白 偷光匡衡 鐵杵 楊時 立雪車胤 、。組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．照樣子，看圖補充句子。
例：瓶子里的水漸漸升高。
（1）漸漸。
（2）天氣漸漸。組卷：119引用：3難度：0.8 -
7．寫出下列詞語的近義詞。
（1）我趕緊往荷花池邊跑出。
（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。
（3）那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
（4）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。
（5）這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。組卷：92引用：4難度：0.7 -
8．給下面的美食分分類。
烤鴨 揚州炒飯 涼拌菠菜 水煮魚 炸醬面 魚香肉絲 小米粥 虎皮青椒 西芹百合
（1）葷（hūn）菜：
（2）素菜：
（3）主食：組卷：112引用：1難度：0.7 -
9．在括號里填上“AABB式”的詞語。
（1）我的雨衣一直地躺在盒子里。
（2）碗架上的確實。
（3）值日生把地面掃得，把桌椅排得。
（4）我把雨衣弄得響。組卷：33引用：3難度：0.7 -
10．給加點的多音字選擇正確讀音，畫“ ”。
（1）小猴不小心推倒（dào dǎo）了小山羊，連忙說“對不起”。
（2）老師應(yīng)（yīng yìng）該會答應(yīng)（yīng yìng）我們?nèi)ゲ┪镳^參觀。
（3）柳樹倒（ dào dǎo）映（ yīng yìng）水中美極了。
（4）學(xué)校運動會上，小麗跑了全校第一名的成績，得到了全校師生的喝（hē hè）彩。組卷：52引用：1難度：0.7 -
11．觀察下列詞語的特點，照樣子寫一寫。
（1）螃蟹、、
（2）懶洋洋、、組卷：16引用：2難度：0.7 -
12．他們中間有幾只扇（ shān shàn）
著翅膀躍躍欲試。組卷：14引用：4難度：0.7
二、語言表達(dá)．
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13．在讀書節(jié)課本劇會演中，同學(xué)們表演的《草船借箭》《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》《軍神》這四個課本劇異常精彩。請仿照例子，從中選擇一位表現(xiàn)突出的表演者，為他（她）寫一段頒獎詞。
示例：你，演出了諸葛亮的氣定神閑，同時也讓我們看到了他的神機妙算。你的臺風(fēng)穩(wěn)健，既富有舞臺表現(xiàn)力，又有對角色心理的揣摩。讓我們恭喜XX同學(xué)榮獲本屆課本劇大賽最佳演員獎。組卷：1引用：1難度：0.7 -
14．依照例句，寫出一個你對“語文”理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是，讓人。組卷：19引用：1難度：0.7 -
15．口語交際。
??你覺得班級里哪些同學(xué)的名字很有趣？請你選擇一個，猜測一下他（她）的名字到底有什么樣的含義，再簡要寫下來。組卷：11引用：2難度：0.7 -
16．照樣子讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，連一連。
yún wá ɡuǒ hǎi yī 蘋果 云朵 醫(yī)生 娃娃 海豚 
組卷：1引用：1難度：0.5
三、現(xiàn)代文閱讀．
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17．閱讀《陀螺》節(jié)選，完成題。
??選段一：我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。
??選段二：這（①“這”指的是什么？）真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。（②此時作者的心情怎樣？）無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！
（1）在選段一中用“_____”畫出能體現(xiàn)作者執(zhí)著、認(rèn)真的句子。
（2）選段一主要寫。此時作者的心情是。
（3）選段二中批注①是從這個角度來批注的。對于批注②的問題，你的回答是。
（4）請你在選段一中從其他角度作一處批注。組卷：1引用：1難度：0.7 -
18．閱讀。
??我愛秋季的西湖杭州的西湖四季風(fēng)景不同，但我獨愛秋季。秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人流連忘返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們?nèi)ゲ赡歉碌纳徟耗亍＿@時人們會劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地采下蓮藕。那一只只蓮藕呀，白白胖胖的，像一個個一絲不掛的小胖娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一只，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心里。啊！西湖，美麗的西湖。
（1）讀短文，選一選。
①悠閑的 ②害羞的 ③輕快的小船小女孩小曲
（2）聯(lián)系上下文，說說“流連忘返”這個詞語的意思。
（3）作者最喜歡秋季西湖的景色，為什么呢？在正確說法的后面打“√”。
①秋季的西湖到處是火紅的楓葉，很美。
②秋季的西湖碩果累累，一派豐收的景象。
③秋季的西湖桂花香、蓮藕熟，一派成熟的景色。組卷：155引用：4難度：0.5 -
19．閱讀課文片段，回答問題。
桃對李，
柳對楊。
鶯歌對燕舞，
鳥語對花香。（1）讀了選文，你想到的成語是
（2）讀了選文，你知道了哪兩種鳥？它們分別是。
（3）你喜歡選文中的哪種樹呢？請畫下來。組卷：16引用：3難度：0.8 -
20．系統(tǒng)找不到該試題