2020-2021學(xué)年河南省許昌市禹州市六年級(jí)（下）期中語文試卷（B卷）
發(fā)布：2025/7/3 1:0:2
一.選擇。（6分）
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1．句子“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”中帶點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.6 -
2．下面詞語中意思不相近的一組是（ ?。?/h2>
組卷：637引用：1難度：0.7 -
3．下列作品與作者搭配不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7
二、解答題（共6小題，滿分0分）
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4．看拼音，寫漢字。
lín jū zhāo hu kuài lè 組卷：32引用：1難度：0.7 -
5．先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。（填序號(hào)）
①云霧散②雨交加③鵝大雪④寒刺骨
（1）天空中飄起了，麥田好像蓋上了一層雪白的棉被。
（2）剛才還是云霧繚繞，一陣風(fēng)吹來，轉(zhuǎn)眼間就，太陽也出來了。組卷：80引用：2難度：0.7 -
6．默寫《絕句》。
，。，。組卷：153引用：7難度：0.8 -
7．“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的意思是
。這里的“忠骨”指的是。這兩句詩充分體現(xiàn)了毛澤東作為一代偉人的。組卷：29引用：2難度：0.7 -
8．我來當(dāng)導(dǎo)游。
如果有客人來到你的家鄉(xiāng)，你最想向他們介紹什么？是迷人的風(fēng)光，還是名勝古跡？是珍奇的動(dòng)物、植物，還是與眾不同的民風(fēng)民俗？相當(dāng)你一定是個(gè)出色的導(dǎo)游，試試看！組卷：3引用：1難度：0.5 -
9．學(xué)習(xí)了《媽媽睡了》這一課，看到睡得好熟，好香的媽媽，你想到了什么？是不是感覺媽媽好辛苦，自己好幸福呢？請(qǐng)給大家介紹一下你的媽媽吧。
組卷：4引用：3難度：0.7
二、閱讀賞析。（13+11+5=29分）
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10．學(xué)有所悟??【材料一】弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人
，惟弈秋之為聽；一人，一心以為，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
??【材料二】中國人常說“事半功倍”，意思是用一半的力量，卻得到加倍的效果。什么人能事半功倍？除了少數(shù)特別聰明、行動(dòng)特別快的人，事半功倍的常常是懂得“一時(shí)兩用”甚至“一時(shí)三用”的人。
??從很早以前，我就發(fā)現(xiàn)這種“一時(shí)三用”的好處——
??記得我還在念書的時(shí)候，有個(gè)女生請(qǐng)我去她家吃午飯。到的時(shí)候已經(jīng)接近十二點(diǎn)了，只見她一邊打開龍頭放水，一邊熱油鍋，一邊切菜。突然一揚(yáng)手，丟蒜頭去鍋里爆香，又一邊炒菜，一邊把手伸得長長的開冰箱拿肉。
??我那時(shí)候真是看呆了，天哪！如果換作別人，同一時(shí)間只能做一件事，恐怕一個(gè)鐘頭都忙不出來，她居然才半個(gè)鐘頭就端上一桌菜。
（1）在【材料一】弈秋的兩個(gè)徒弟表現(xiàn)各異：其一人，惟弈秋之為聽；一人，一心以為，思援弓繳而射之。（請(qǐng)用原文填空）
（2）請(qǐng)給【材料二】擬個(gè)題目：。
（3）閱讀【材料二】想想我們在生活中，有什么事情可以“一時(shí)多用”呢？
（4）俗話說：“態(tài)度決定一切”。也有人說：“學(xué)習(xí)得法，事半功倍”。結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶ā?br />正方：學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法重要。反方：學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)態(tài)度重要。
我方觀點(diǎn)為，理由如下：組卷：36引用：3難度：0.5 -
11．剝豆 ①一天，我與兒子面對(duì)面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽然站起身，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。我問：“想比賽？”
②“對(duì)?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答。
③“這不公平。我的盆里已有不少了，可你只有幾粒。”我說著，順手抓一把豆想放到他碗里。
④“不！”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度?！?br /> ⑤一絲喜悅悄悄涌上我的心頭，我欣賞兒子的這種自信和大氣。
⑥一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語。
⑦“讓兒子贏吧，以后他會(huì)對(duì)自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。
⑧“在外面競爭靠的是實(shí)力，誰會(huì)讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”我剝豆的速度又快了起來。
⑨兒子手不停歇，目光卻時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動(dòng)作不覺又緩了下來。
⑩“不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@兒，我的節(jié)奏又緊了許多。
?一大袋豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識(shí)，我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地拿來一個(gè)碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個(gè)隆起的土丘。
?“你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全然沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。
?“是平局，我本來有底子?！蔽壹m正他。
?“我少，是我輸了。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。想起自己的瞻前顧后、小心翼翼，實(shí)在是大可不必。對(duì)孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他去體驗(yàn)。失望失誤失敗傷痛傷感傷痕自有它的價(jià)值。生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂，也一定有磨難。
（1）在文段?的處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）本文670余字，為了提高閱讀速度我盡量地讀，我閱讀的時(shí)間為分鐘。
（3）短文第5自然段中說“一絲喜悅悄悄涌上我的心頭”，說說“我”“喜”的是什么。
（4）提取關(guān)鍵詞有助于提高閱讀速度。請(qǐng)閱讀第7至第10自然段，提取描寫“我”的動(dòng)作的關(guān)鍵詞填寫下圖，并完成練習(xí)。
從“我”的動(dòng)作變化中，我們可以體會(huì)到。這可以用文中的“”一詞來概括。
（5）文中兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是什么？
（6）文章告訴了我們什么道理？請(qǐng)用簡潔的語言概括。組卷：8引用：1難度：0.5 -
12．結(jié)合（《美麗的小興安嶺》）課文內(nèi)容完成練習(xí)。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
（1）這段話寫出了小興安嶺（季節(jié)）的景色，這時(shí)候小興安嶺的特點(diǎn)是。
（2）用“ ”畫出文中的比喻句，這句話是把比作。
（3）“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”，“浸”字用得妙，讓我們感受到
A．小興安嶺的霧多而濃，范圍跟森林一樣廣。
B．小興安嶺的霧少而稀，有一種朦朧的美。組卷：58引用：4難度：0.7
三、習(xí)作樂園。（30分）
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13．作文。
??我們在成長的過程中，一定經(jīng)歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾……許多事的發(fā)生出乎我們的意料，卻帶給我們思考，請(qǐng)你以《真沒想到……》為題，寫一篇不少于500字的作文，記敘一件你親身經(jīng)歷過的、意想不到的事，要求選材真實(shí)，有真情實(shí)感。組卷：112引用：6難度：0.5