2019-2020學(xué)年遼寧省本溪十二中八年級(jí)（上）期中物理試卷
發(fā)布：2025/7/3 7:0:8
一、選擇題（共12小題，總分28分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡的表格中，其中1～8題為單選題，每小題2分；9～12題為多選題，每小題2分，漏選得2分，錯(cuò)選、多選得0分。）
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1．如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度和撥動(dòng)鋼尺的力度，將鋼尺發(fā)出的不同聲音信號(hào)輸入示波器。顯示的兩種不同波形如圖甲、乙所示。下列說(shuō)法中正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201905/36/32fd72d2.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：578引用：10難度：0.7 -
2．估測(cè)是我們?cè)谏钪谐Ｓ玫囊环N方法。下列是幾個(gè)同學(xué)估測(cè)的數(shù)值，其中最接近實(shí)際的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．小明坐公交車上學(xué)，看到路邊的小樹(shù)向后“飛去”，則參照物是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.9 -
4．如圖所示，是某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是（ ）組卷：2002引用：31難度：0.7 -
5．如圖所示為甲、乙、丙三個(gè)物體同時(shí)同地沿同一直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，若第5秒時(shí)甲、乙間的距離大于甲、丙間的距離，則（ ?。?/h2>組卷：249引用：7難度：0.7 -
6．下面所列物質(zhì)中，哪種物質(zhì)具有固定熔點(diǎn)（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.9 -
7．如圖為某同學(xué)自制溫度計(jì)的設(shè)想圖，下列關(guān)于該溫度計(jì)的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：416引用：4難度：0.8 -
8．如圖是小科復(fù)習(xí)光學(xué)知識(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，其中“現(xiàn)象1”處可補(bǔ)充的實(shí)例是（ ?。?/h2>組卷：3引用：0難度：0.7 -
9．早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示，若用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個(gè)小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過(guò)小孔在墻壁上形成倒立的像，下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：597引用：8難度：0.7 -
10．甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的s-t圖象（如圖所示），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：131引用：5難度：0.7 -
11．關(guān)于聲音的發(fā)生，下面幾種說(shuō)法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：1難度：0.9 -
12．在冬天和夏天，許多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃一層“水霧”，如圖，若不及時(shí)處理將嚴(yán)重影響行車。對(duì)于這一現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是組卷：61引用：1難度：0.8
二、填空題（每空1分，20分）
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13．（1）秋天的露（2）冬天的霜（3）用久了的燈泡的燈絲變細(xì)（4）水壺里的水沸騰時(shí)從壺口冒出的“白氣”。上述的四個(gè)物態(tài)變化中，屬于放熱過(guò)程的是 （選填“序號(hào)”）。
組卷：31引用：1難度：0.6 -
14．如圖所示是小萌同學(xué)檢查視力時(shí)的情景。小萌的像到平面鏡的距離為 m,小萌在平面鏡中所成的是 （填“倒立”或“正立”）的 （填“虛”或“實(shí)”）
像；小萌能從平面鏡中看到旁邊的媽媽，而媽媽也能通過(guò)此平面鏡看到小萌，這是因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中，光路是 。組卷：87引用：1難度：0.5 -
15．閱讀短文，回答文后問(wèn)題。
超聲波“看”世界
蝙蝠是利用超聲波的高手，它長(zhǎng)有一雙眼睛，視覺(jué)很差，被認(rèn)為是動(dòng)物界的“盲人”。
為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲(chóng)，17世紀(jì)末，意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里。研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會(huì)撞上障礙物。后來(lái)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會(huì)方向感，不能躲避障礙物。
直到1930年，哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測(cè)到蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而揭開(kāi)了蝙蝠捕食之謎。原來(lái)，黑暗中飛行的蝙蝠通過(guò)鼻腔每秒發(fā)射10-20次超聲波，這種聲波可以探察到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會(huì)發(fā)射，就像我們?cè)诖髲d里拍手會(huì)聽(tīng)到回聲一樣，蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時(shí)間，就能了解周圍環(huán)境，辨別位置和捕食昆蟲(chóng)。
科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā)，發(fā)明了超聲波測(cè)速儀。圖甲是公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖，測(cè)速儀每隔一定的時(shí)間發(fā)射一次超聲波，顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號(hào)。并能讀出兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間差，從而測(cè)出被測(cè)物體的位置和速度。如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波，如圖乙中的p1、p2所示；如果測(cè)速儀正前方有一輛汽車，測(cè)速儀將接收到汽車反射回來(lái)的超聲波，p1、p2的接收波n1、n2如圖丙所示。
（1）頻率高于 Hz的聲音叫作超聲波，頻率低于 Hz的聲音叫作次聲波；
（2）科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的
（3）蝙蝠用來(lái)接收反射超聲波的器官是A．提出問(wèn)題 B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論
（4）如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時(shí)間間隔Δt=0.5s,則測(cè)速儀每秒鐘接收 次超聲波，圖丙中p1、n1之間的時(shí)間間隔t1=0.2s,超聲波在空氣中傳播速度是v=340m/s,可知超聲波第一次反射時(shí)汽車離測(cè)速儀的距離為 m；A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴
（5）圖丙p2、n2之間的時(shí)間間隔Δt2小于p1、n1之間間隔Δt1，由此可以判斷汽車的運(yùn)動(dòng)情況是A．靜止 B．向左運(yùn)動(dòng) C．向右運(yùn)動(dòng) D．無(wú)法判斷 組卷：49引用：2難度：0.5 -
16．如圖所示是“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。（停表指針未超過(guò)一圈，每格1s）。
（1）實(shí)驗(yàn)的原理是 。
（2）小車從B點(diǎn)到C點(diǎn)的路程SBC=cm；小車在AC段的平均速度vAC=m/s。
（3）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越 （選填“大”或“小”）。
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度，
VAC偏 （選填“大”或“小”）。組卷：16引用：1難度：0.4 -
17．如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的瓶子中裝有不同質(zhì)量的水，敲擊瓶子時(shí)，聲音的波形圖如丙、丁所示，其中丁波形圖是敲擊 瓶子發(fā)出的聲音。組卷：37引用：1難度：0.7 -
18．如圖，新型汽車的研制中，將汽車模型放在風(fēng)洞中，讓風(fēng)高速迎面吹來(lái)，真實(shí)地模擬了汽車在空氣中高速行駛的情況，曉彤以地面為參照物，判斷汽車是的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；小雪認(rèn)為此時(shí)可以看做汽車在高速行駛，這是以為參照物。組卷：599引用：21難度：0.9 -
19．人工降雨常通過(guò)飛機(jī)在空中噴灑干冰來(lái)實(shí)現(xiàn)。干冰在空氣中迅速吸熱 ，從固體變成氣體，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷 成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過(guò)程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。（均選填物態(tài)變化的名稱）
組卷：308引用：9難度：0.6
三、作圖題（本題共2小題，每小題3分，共6分）
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20．在圖中根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)。組卷：714引用：10難度：0.8 -
21．2014年4月29日將會(huì)再次上演日環(huán)食。如圖甲是一張日環(huán)食照片。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出，人在其中能觀察到日環(huán)食的陰影區(qū)，并在該影區(qū)內(nèi)寫入字母“HS”。組卷：422引用：6難度：0.5
四、簡(jiǎn)答題（3分）
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22．夏天在游泳池里游泳，并不感覺(jué)水有多冷，可是當(dāng)?shù)搅税渡弦院螅蜁?huì)立刻感到冷，當(dāng)有一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，這種冷的感覺(jué)就更加明顯，為什么？
組卷：163引用：23難度：0.7
五、計(jì)算題（本題共2小題，23題6分，24題7分，.共13分。要求寫出必要的文字說(shuō)明、公式、計(jì)算過(guò)程、數(shù)值、單位和答）
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23．從南京到上海的K1158次快速列車的運(yùn)行時(shí)刻表如表一所示，從南京到上海的G7013次高速動(dòng)車時(shí)刻表如表二所示。
表一
表二站次 站名 到達(dá)時(shí)間 開(kāi)車時(shí)間 里程/km 1 南京 起點(diǎn)站 12：30 0 2 常州 14：05 14：08 136 3 無(wú)錫 14：38 14：40 175 4 蘇州 15：14 15：22 217 5 上海 17：00 終到站 300
（1）由南京到上海，乘坐G7013次高速動(dòng)車比K1158次快速列車節(jié)省的時(shí)間為多少小時(shí)？站次 站名 到達(dá)時(shí)間 開(kāi)車時(shí)間 里程/km 1 南京 起點(diǎn)站 13：00 0 2 常州 13：39 13：40 136 3 無(wú)錫 13：50 13：56 175 4 蘇州 14：12 14：13 217 5 上海 14：30 終到站 300
（2）G7013次高速動(dòng)車由南京開(kāi)往上海全程的平均速度為多少千米/小時(shí)？
（3）G7013以180km/h的速度勻速通過(guò)全長(zhǎng)為3200m的大橋，列車全部通過(guò)大橋所用的時(shí)間為多少秒？（列車長(zhǎng)為150m）組卷：23引用：1難度：0.5 -
24．一輛汽車正以90km/h的速度在某公路上勻速行駛，駕駛員突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過(guò)1s（反應(yīng)時(shí)間）后立即制動(dòng)剎車，又經(jīng)過(guò)4s滑行60m后車停止，則：
（1）求反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車的路程？
（2）汽車的總路程？
（3）從發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車停止，在這段時(shí)間內(nèi)，汽車的平均速度是多少m/s？組卷：29引用：1難度：0.6
六、實(shí)驗(yàn)、探究題（本題共4小題，共0分）
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25．松松同學(xué)想要探究光的反射規(guī)律，正確組裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）將紙板 放在水平桌面上，當(dāng)光線沿EO緊貼紙板入射到O點(diǎn)，在同一平面的右側(cè)紙板上觀察到反射光線OF，小東在紙板上用筆描出EO和OF的徑跡。此時(shí)白紙板的作用是 。次數(shù) 1 2 3 4 入射角 30° 40° 50° 60° 反射角 30° 40° 50° 60°
（2）接著他把右側(cè)紙板以O(shè)N為軸向前或向后轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖乙），這樣操作的目的是：。
（3）在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞PQ向后傾斜，此時(shí)反射光束 （填字母）。
A.被紙板擋住
B.仍在紙板上呈現(xiàn)
C.在紙板前方
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，同組的小東和小紅想體驗(yàn)“從鏡子中看到對(duì)方的眼睛，而不想讓對(duì)方看到自己的眼睛”，結(jié)果沒(méi)有體驗(yàn)成功。此現(xiàn)象說(shuō)明 。
（5）使光束以不同角度入射，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如上表，由此可得：在反射現(xiàn)象中，。組卷：122引用：1難度：0.5 -
26．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照 的順序組裝器材（選填“自下而上”或“自上而下”）。
（2）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏 ，圖中畫出實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量器材，除溫度計(jì)外還需要 。
（3）A組同學(xué)在改正錯(cuò)誤后，B組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口做了相同的實(shí)驗(yàn)，AB兩組繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，從圖像能看出，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的 不同，其中圖像 是B組同學(xué)所繪制的。
（4）AB兩組同學(xué)在做完該組實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)做了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)：大試管和小試管里都裝有水，將三支大試管中的水加熱，使之保持沸騰，則大試管中的水不斷沸騰過(guò)程中，小試管中的水會(huì)沸騰的是圖 。
（5）由丁圖可知，此時(shí)的水處于 （選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的狀態(tài)，這時(shí)氣泡內(nèi)的氣體是 （選填“空氣”或“水蒸氣”）。組卷：51引用：1難度：0.5 -
27．如圖甲所示，物體的長(zhǎng)度為 cm；某同學(xué)在做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為 ℃。
組卷：66引用：7難度：0.6 -
28．有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同，各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽(tīng)音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；②空氣柱的橫截面積有關(guān)；③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)。
（1）小明用同樣大小的力分別在c與d口上吹氣，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，這是在探究猜想 （填序號(hào)）；結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同，說(shuō)明該猜想是 的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。
（2）若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”，應(yīng)選量筒 （填字母代號(hào)），若選擇的量筒是b與c,則探究的是猜想 （填序號(hào)）。
（3）以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為 。組卷：133引用：5難度：0.6