2017年廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店明德學(xué)校小升初語(yǔ)文試卷（A卷）

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（36分）

• 1．聽(tīng)下面一段話，完成下列各題。
  （1）這位小朋友叫

   

  。
  ①李甜甜
  ②李小萌
  （2）這位小朋友喜歡

   

  。
  ①跳繩
  ②看書
  ③游泳
  ④畫畫
  組卷：9引用：2難度：0.9

  解析

• 2．可是她想起自己昨天答應(yīng)小珍今天要教小珍

   

  。
  組卷：10引用：3難度：0.9

  解析

• 3．看拼音寫詞語(yǔ)。
  

  huáng hé	rì zhào	gāo lóu	shān chuān	lú huǒ
  yín   hé	yī  bàng	jìn  tóu	zǐ  yān	yún céng
  組卷：40引用：3難度：0.7

  解析

• 4．組詞。
  

  呆（   ）（   ）（   ）	戒（   ）（   ）（   ）
  厲（   ）（   ）（   ）	挨（   ）（   ）（   ）
  楚（   ）（   ）（   ）
  組卷：21引用：2難度：0.7

  解析

• 5．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  一   —	不茍	舍   為
  之財(cái)	頭   目	毫無(wú)
  組卷：37引用：2難度：0.9

  解析

選擇（4分）

• 6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我摘了美麗的一束鮮花。

  B．蜜蜂飛得很低，大概這樣可以減輕阻力。

  C．清晨，我高高興興地走在上學(xué)的路上。

  D．下雨了，校園里撐起了五顏六色的紅傘。
  組卷：358引用：3難度：0.8

  解析

• 7．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．鳳仙  照例  松脂  拂拭  空空如也

  B．除臭  隱形  預(yù)妨  墨綠  無(wú)憂無(wú)慮

  C．瀟灑  警戒  劫難  敵人  一絲不茍

  D．額角  杜鵑  介紹  規(guī)矩  供養(yǎng)不周
  組卷：1引用：1難度：0.7

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判斷題，說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”．（4分）

• 8．（判斷句子中加點(diǎn)詞使用是否正確）雖然取得了很好的成績(jī)，她還是一如既往地刻苦努力。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 9．判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)使用是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
  （1）這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。

   

  
  （2）冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。

   

  
  （3）趁著這改選的時(shí)機(jī)，我們得眾星拱月，把他推上臺(tái)去。

   

  
  （4）他以頑固的毅力，戰(zhàn)勝了病魔。

   
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析

• 10．判斷（下列說(shuō)法在答題卡上正確的填涂A，錯(cuò)誤的填涂B）
  （1）“惻隱之心”的后一句是“則能有所不為”。

   

  
  （2）《景陽(yáng)岡》是按照上岡、打虎、喝酒、下岡的順序?qū)懙摹?

   

  
  （3）“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！边@句詩(shī)反映了詩(shī)人聽(tīng)聞薊北被收復(fù)的消息后欣喜若狂的心情。

   

  
  （4）做一名優(yōu)秀的講解員，就是要把自己準(zhǔn)備好的講解內(nèi)容原原本本地講給聽(tīng)眾。

   

  
  （5）要寫好一個(gè)人物，可以采取選用典型事例、用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)、描寫周圍人的反應(yīng)等方法。

   
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 11．“秋高氣爽、金桂飄香、張牙舞爪”都是描寫秋天景色的詞語(yǔ)。（

   

  ） （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：67引用：2難度：0.7

  解析

• 12．將下面一句話換個(gè)說(shuō)法意思不變。
  但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
  

   
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析

第二部分：積累與閱讀（29分）根據(jù)自己的積累填空．（10分）

• 13．聽(tīng)君一席話，

   

  。
  組卷：105引用：2難度：0.7

  解析

• 14．課文積累。
  （1）彎彎

   

  小小的船，小小的船兒兩

   

  尖。
  （2）江南

   

  采蓮，蓮

   

  何

   

  。
  （3）藍(lán)

   

  是白

   

  的家，樹(shù)林是

   

  鳥(niǎo)的家。
  （4）

   

  對(duì)

   

  ，雪對(duì)風(fēng)。

   

  清對(duì)

   

  秀，柳綠對(duì)桃紅。
  組卷：1引用：2難度：0.9

  解析

• 15．用“________”畫出下列句中的錯(cuò)別字，在后面橫線上改正。
  （1）奶奶總是一面輦我，一面招手。

   

  
  （2）我總是一面留開(kāi)，一面擺手。

   

  
  （3）李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，添他的手。

   

  
  （4）奶奶每縫要求我干什么，她就得給我講個(gè)故事。

   
  組卷：25引用：1難度：0.8

  解析

• 16．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
  （1）俏也不爭(zhēng)春，

   

  。待到山花爛漫時(shí)，

   

  。
  （2）《宿新市徐公店》的作者是

   

  代

   

  ，詩(shī)中描寫景物靜態(tài)的詩(shī)句是“

   

  ，

   

  ”；描寫人物動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是“

   

  ”；“

   

  ”寫出了兒童們焦急的四處搜尋的狀態(tài)，表現(xiàn)出兒童們天真和稚氣。
  （3）《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)的詩(shī)句是“

   

  ，

   

  ?！?br />（4）《鄉(xiāng)下人家》描繪了和鄉(xiāng)下人家關(guān)系最密切的幾個(gè)畫面，分別是瓜藤攀檐圖、

   

  輪放圖、

   

  出土圖、

   

  、

   

  、月夜睡夢(mèng)圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧，樸實(shí)歡快。
  組卷：54引用：1難度：0.9

  解析

• 17．讀課文片斷，回答問(wèn)題。
        從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆啊!那個(gè)人每天都要去看幾次。
        有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，心里想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢!”
  （1）你從哪里看出那個(gè)人很喜歡葫蘆？請(qǐng)用“                ”在文中畫出來(lái)。
  （2）“

   

  ”一詞寫出了葫蘆藤的形狀，“

   

  ”一詞寫出了花朵的顏色。
  （3）“有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!”的意思是

   

  
  A.有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。
  B.有幾個(gè)蟲(chóng)子太可怕了。
  （4）你想對(duì)種葫蘆的人說(shuō)點(diǎn)什么呢？
  

   
  組卷：217引用：5難度：0.6

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• 18．課外閱讀，完成問(wèn)題。
  兒子      ①兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖酒。這是兒子生前愛(ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚：這是典型的山民性格，堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)悍。
        ②每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解為民”的同志寫了一封信。“解為民”看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信，噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子?！崩先藵M意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。
        ③          ，這兩個(gè)月來(lái)，         匯款照樣來(lái)，              信             中斷了。匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺(jué)感到，一定發(fā)生了意外的事。
        ④老人揣上積攢起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。
  （1）第三自然段的“          ”上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是

   

  。
  

  A.雖然	然而	但	卻
  B.于是	雖然	卻	但
  C.可是	雖然	但	卻
  D.可是	如果	但是	就

  （2）標(biāo)題“兒子”是指

   

  。
  A.老人親生的兒子
  B.自稱“解為民”的同志
  C.老人的親生兒子和“解為民”
  D.泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子
  （3）對(duì)主人公的刻畫，文章運(yùn)用的寫作方法是

   

  。
  A.正面描寫
  B.側(cè)面描寫
  C.正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合
  D.行動(dòng)和心理描寫
  （4）“老人的心暖了”是因?yàn)?

   

  。
  （5）你對(duì)文中的“兒子”是怎樣評(píng)價(jià)的？
  

   
  組卷：213引用：5難度：0.5

  解析

第三部分：表達(dá)與運(yùn)用（35分）

• 19．口語(yǔ)交際。
  ???王成走進(jìn)教室，習(xí)慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后隨手將紙扔在地上。同學(xué)小雨見(jiàn)了說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生啊!”
  小雨的言外之意是：

   

  
  王成這樣說(shuō)才得體：

   
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 20．習(xí)作。
  ??題目：這件事         了我。
  ??下學(xué)期，我們就上六年級(jí)了?；厥仔W(xué)成長(zhǎng)路，有幸福的片段，也有苦澀的記憶……在本學(xué)期最后的散學(xué)典禮上，學(xué)校擬舉行一次“心分享?悅成長(zhǎng)”的活動(dòng)，同學(xué)們將各自分享自己的成長(zhǎng)故事。你會(huì)分享什么呢？
  請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，如：教育、改變、感動(dòng)……
  ??想想當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么？把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，重要內(nèi)容寫具體，并記錄下自己的真實(shí)感受。字?jǐn)?shù)不少于450字。
  組卷：6引用：3難度：0.5

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