2021-2022學(xué)年山東省濱州市沾化區(qū)四年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/7/4 8:0:3
一、知識積累水平考查。
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1．背誦課文，寫出所缺的漢字。
（1）一二三四五，金木水土。
（2）江南采蓮，蓮葉何。
（3）彎彎的小小的船，小小的船兩尖。組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．比一比，再組詞。
支 進(jìn) 圓 戴 做 只 近 園 帶 作 組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．選詞填空。
舒服 舒暢
（1）接連遇到了幾件不愉快的事，他的心情很不。
（2）星期天，他躺在的被窩里睡懶覺。
沉重 深重
（1）黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來。
（2）戰(zhàn)爭給人民造成了的災(zāi)難。組卷：77引用：1難度：0.9
二、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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4．下面每小題中有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，把它選出來。（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8
三、解答題（共5小題，滿分0分）
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5．看拼音寫詞語。
xiōng jīn qiā 花nì 愛jué wàng pèi 戴委pài ào 秘yín 誦guàn gài 組卷：3引用：1難度：0.5 -
6．比一比，組詞語。
某 抱 賦 溉 謀 胞 斌 概 組卷：20引用：3難度：0.7 -
7．讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 （填序號）
絕：①獨(dú)一無二的，沒有人能趕上的；②完全沒有了，窮盡；③走不通的，沒有出路的；④氣息中止，死亡；⑤極，最；⑥絕對。
（1）此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山點(diǎn)綴其間，風(fēng)光無疑是絕妙的。
（2）“對不起，讓你誤會(huì)了，我絕無諷刺你的意思?！?!--BA-->
（3）這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。
（4）肖邦得知祖國波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分，悲憤欲絕。組卷：49引用：1難度：0.8 -
8．改寫句子。
（1）居里夫人提煉出了鐳。居里夫人獲得了很高的榮譽(yù)。（用“之所以…是因?yàn)椤边B接兩句話）
（2）語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。（仿寫）
（3）六年前的一個(gè)夜晚，我感受了草原人民特有的豪氣與樂觀。（縮句）
（4）父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）組卷：9引用：1難度：0.7 -
9．寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法或說明方法。
（1）看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，/白霎霎的像一片雪。
（2）科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（3）地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。
（4）山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。組卷：22引用：3難度：0.7
二、閱讀理解能力考查。（35分）
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10．閱讀
??①那天我正伏案寫作，“叮”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
??②我停下筆，正要伸手掂量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀！
??③小爬蟲仰躺在書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)兒，誰知?jiǎng)偱龅剿谋硽ぃ⒖炭s成一團(tuán)。
??④我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己龐大的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次都以失敗而告終，但是它毫不氣餒，努力一會(huì)兒后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
??⑤我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力，這是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍(lán)天、白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。
??⑥等我返回書桌時(shí)，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起”。
??⑦小爬蟲頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿。接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的——沿著尺子快速地爬上去了。
??⑧我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬著。我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛的小生命怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力著。
??⑨一把尺子、一張薄紙、一片樹葉，甚至平面上的一個(gè)凸起都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。它需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，它正是這樣永不懈怠地奮斗著。
（1）聯(lián)系上下文，猜測“渾身解數(shù)”的含義是
（2）請為文章起一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。
（3）作者在觀察小爬蟲時(shí)心情由好奇到，再到，心情兩次發(fā)生變化的原因是。
（4）文章第⑦自然段中通過描寫小爬蟲、、、爬上去四個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)了作者細(xì)致的觀察，在觀察時(shí)，你還有什么好辦法？請你仿照例子，為其他同學(xué)制作觀察小貼士。
在觀察時(shí)要注意連續(xù)的動(dòng)作。
（5）仔細(xì)閱讀文章最后一個(gè)自然段，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談，你從小爬蟲身上到了什么？組卷：8引用：1難度：0.3 -
11．閱讀：雪山小太陽
①這個(gè)故事發(fā)生在1935年6月的夾金山。夾金山山巒起伏。白雪皚皚?？耧L(fēng)夾雜著大片的雪花翻卷呼嘯，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。[A]
②紅軍已經(jīng)走了整整八個(gè)月了。寒冷、饑餓侵襲著這支隊(duì)伍。戰(zhàn)士們凍得直打哆嗦，他們把能穿的全都穿上了，身上包著被子，裹著毯子，披著油布，以此抵御刺骨的寒風(fēng)。有個(gè)小戰(zhàn)士撿到了一張破舊的羊皮，披在了身上；還有個(gè)戰(zhàn)士找來枯草和破布綁在腳上，當(dāng)做棉鞋。在這片讓神靈都敬畏的土地上，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶，互相照顧，艱難地一步步前進(jìn)。
③在中央縱隊(duì)的行列中，一位名叫江良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他，一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上刨了一個(gè)坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起來。
④凜冽的寒風(fēng)刮得更猛了，似乎席卷了整個(gè)天地。戰(zhàn)士們默默地佇立在風(fēng)雪中，心中掠過絲絲悲傷，有幾個(gè)戰(zhàn)士的臉上黯然無光。
⑤突然，風(fēng)雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：“夾金山高又高，堅(jiān)持一下勝利了！翻過雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……”。
⑥歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)中的隊(duì)伍帶來陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰?！拔覀兊男√栍稚饋砹?！”戰(zhàn)士們笑了。
⑦這名唱歌的女孩兒是紅軍隊(duì)伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。她穿著一件紅色的毛衣，長及膝蓋，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼。一路上，女孩幾把行進(jìn)中的故事編成歌謠，鼓舞著大家前進(jìn)，在山坡上唱著跳著，大家就開玩笑地叫她“小太陽”。她成了大家的“開心果”。
⑧隊(duì)伍接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。很多同志因?yàn)槠v和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵襲，“小太陽”的腳步也越來越遲緩。突然，她停了下來，路邊坐著一個(gè)受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。“小太陽”拼命地?fù)u著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“冷，冷……”
⑨隊(duì)伍依然緩緩地前進(jìn)著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊(duì)伍里不見了那個(gè)快樂的紅色身影。干部休養(yǎng)連的戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個(gè)年少的衛(wèi)生員靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。
⑩在擔(dān)架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個(gè)受傷的戰(zhàn)士身上。傷兵流著淚回憶起那一幕：他困乏地坐在雪地里，那一抹紅色靠近他，拼命地拉著他，搖著他。“快醒來，別睡著了！”溫暖的聲音縈繞耳畔?！胺^雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……”熟悉的歌聲讓他睜開了眼睛。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這件紅色的毛衣蓋在了他的身上。
???風(fēng)雪依舊，千里冰封，銀裝素裹，晶瑩的自雪特別耀眼。[B]戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，只見山下的隊(duì)伍像一條長龍?jiān)谘┖＠矧暄讯?。他們從早晨到中午，從中午到黃昏，前進(jìn)，前進(jìn)，鏗鏘有力的腳步聲響徹山間……
???這支經(jīng)歷了磨難的隊(duì)伍，心中始終裝著那個(gè)金色的小太陽，他們終于翻過了夾金山。
（1）聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。
①黯然無光：
②鏗鏘有力：
（2）文章寫到了那些場面？用簡潔的語言概括。
場面一：→場面二：戰(zhàn)士犧牲，戰(zhàn)友含淚埋放遺體?！鷪雒嫒?!--BA-->→場面四：
（3）讀第②自然段，完成練習(xí)。
①這段話采用了人物群體描寫和個(gè)體描寫相結(jié)合的方法，用“ ”畫出群體描寫的句子，用“ ”畫出個(gè)體描寫的句子。
②對這段描寫有以下理解，不正確的一項(xiàng)是
A．這段話向我們展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士過雪山時(shí)饑寒交迫、困難重重，行進(jìn)非常艱難。
B．這段話讓我們體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士過雪山的艱難困苦，也感受到他們互相關(guān)愛的品質(zhì)。
C．這段話向我們展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士過雪山時(shí)困難重重，表現(xiàn)出他們無私奉獻(xiàn)的精神。
（4）讀第⑩自然段，作者運(yùn)用哪些人物描寫的方法，你從中體會(huì)到了什么？
（5）戰(zhàn)士們?yōu)槭裁捶Q女孩兒為“雪山小太陽”，聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫?，寫在下面的橫線上。
（6）文中A、B兩個(gè)句子都屬于什么描寫？兩處的作用各是什么？組卷：79引用：1難度：0.1 -
12．我們家的三個(gè)“桶” 我們家有三個(gè)桶：老爸“飯桶”，老媽“火藥桶”，還有我這個(gè)“垃圾桶”。
先說我老爸吧。他可是我們家的頂梁柱，不吃飽能行嗎？所以老爸吃飯可是海量，每次吃飯時(shí)，我才剛吃幾口，老爸一碗飯就已經(jīng)進(jìn)肚了。每頓早飯兩三個(gè)饅頭，五六碗稀飯，七八碟小菜根本不在話下。每次吃飯，只要我稍微吃慢一點(diǎn)，就只能欣賞老爸那風(fēng)卷殘?jiān)埔话愕某韵嗔恕？粗习秩找媛∑鸬拇蠖亲樱冶悴挥勺灾鞯芈?lián)想起豬八戒，真有點(diǎn)兒替他發(fā)愁。
再說老媽。老媽身上火藥味十足，我和老爸天天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，隨時(shí)得看老媽的臉色行事。你想，要是你身邊時(shí)刻跟著個(gè)“火藥桶”，而且隨時(shí)都會(huì)被引爆，那是什么滋味？所以，如果我一不小心犯了錯(cuò)，點(diǎn)燃了“導(dǎo)火索”，就只能開溜?？衫蠇尩膭?dòng)作總是比我敏捷，我每次都逃不出她的手掌心。等她一把把我拎回來，我總是“哧溜”縮到墻角。當(dāng)老媽的“火藥”開始爆炸時(shí)，我就只能準(zhǔn)備好耳朵洗耳恭聽，準(zhǔn)備好腦袋點(diǎn)頭哈腰了。
我自己嘛，小“垃圾桶”一個(gè)。愛吃“垃圾食品”，比如薯片、蝦條、漢堡、果凍……可最近電視上說，不宜多吃“垃圾食品”。于是我再逛超市，盡量少買，把“垃圾”的副作用降到最低。
現(xiàn)在，老爸、老媽、我，都在不斷改正自己的缺點(diǎn)。我相信再過一段時(shí)間，我們家三個(gè)“桶”的名稱就會(huì)換換了。
（1）圍繞哪句話來寫的？在文中用“ ”畫出來。
（2）短文介紹的是“我們”一家人的
A．優(yōu)點(diǎn) B．缺點(diǎn)
（3）“我們”家的三個(gè)“桶”分別有什么特點(diǎn)？
①老爸“飯桶”：。
②老媽“火藥桶”：。
③“我”“垃圾桶”：。
（4）“飯桶”老爸讓我想到了貪吃的，“火藥桶”老媽讓我想到了脾氣暴躁的。（填動(dòng)物名稱）組卷：193引用：2難度：0.1
三、表達(dá)創(chuàng)作能力考查。（30分）
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13．習(xí)作。
你和同學(xué)們參加過哪些有趣好玩、令人難忘的游戲（活動(dòng)）？游戲（活動(dòng)）過程中你的心情如何？參與游戲（活動(dòng)）的同學(xué)各是什么表現(xiàn)？這樣的游戲（活動(dòng)）給你的學(xué)習(xí)生活帶來了什么？
請自擬題目，寫一次印象深刻的游戲（活動(dòng)）。組卷：68引用：5難度：0.5