2023-2024學(xué)年湖南省懷化市通道縣五年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/5 1:0:3
一、書寫習(xí)慣。（5分）
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1．書寫展示。認(rèn)真書寫，注意字號大小，間距統(tǒng)一。
像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。組卷：1引用：2難度：0.7
二、詞句段運用。（30分）
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2．下列加點字的讀音相同的一項是（ ）
組卷：645引用：2難度：0.7
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3．按要求寫詞語
（1）“ABCC”式的四字詞語。
（2）“A然BC”式的四字詞語。
（3）表示注意力集中的成語。
（4）表現(xiàn)人與人之間真情的成語。。組卷：12引用：1難度：0.9 -
4．讀拼音，寫詞語：
xiáng xì yí tǐ tuì suō tuán jù xiàng quān jiě sàn hán yì líng lì yí wàng wú jì 組卷：30引用：2難度：0.7 -
5．請查閱有關(guān)潮汐、潮汛的資料，了解一下錢塘江大潮形成的原因。
組卷：111引用：2難度：0.7
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6．《習(xí)作：寫作品梗概》下面說法符合本次習(xí)作要求的是（ ）
組卷：213引用：2難度：0.7
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7．系統(tǒng)找不到該試題
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8．課內(nèi)閱讀。
天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸?/bdo>一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
（1）文段選自課文，作者是。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
轉(zhuǎn)瞬間重?fù)?dān)
（3）太陽出來時，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語句抄下來。
（4）文中畫線的句子采用了的修辭手法，寫出了。
（5）你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎？組卷：10引用：1難度：0.5 -
9．時政要聞
請從你最近聽到的時事要聞或讀到的熱文事件中選擇一件你最感興趣的，寫一段新聞述評。組卷：2引用：1難度：0.8
三、閱讀感悟。（35分）
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10．閱讀文學(xué)類文本《神農(nóng)嘗百草》，完成下列小題。
①上古時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰也分不清。
②老百姓的疾苦，神農(nóng)氏瞧在眼里，急在心頭。什么能給百姓充饑？什么能為百姓治??？神農(nóng)苦思冥（mínɡ）想了三天三夜，終于想出了一個辦法。
③白天，他領(lǐng)著臣民到山上嘗百草，晚上，他叫臣民生起篝（ɡōu）火，他就著火光把它們詳細(xì)記載下來：哪些草是苦的，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫得清清楚楚。
④有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎（shà）時覺得天旋地轉(zhuǎn)，然后一頭栽倒（dǎo）。臣民們慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝放到嘴里嚼（jiáo）嚼，喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會說話了。從此，人們都說靈芝草能起死回生。臣民們擔(dān)心他這樣嘗草太危險了，都勸他下山回去。他搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢？”說罷，他又接著嘗百草。
⑤他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，用木桿搭架的辦法，攀登上去。他一直嘗了七七四十九天，踏遍了周圍的山山嶺嶺。他嘗出了麥、稻、谷子、高粱等能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草》，叫臣民帶回去，為天下百姓治病。
⑥神農(nóng)嘗完百草，為黎民百姓找到了充饑的五谷，醫(yī)病的草藥，準(zhǔn)備下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不見了。原來，那些搭架的木桿，落地生根，雨淋吐芽，竟然長成了一片茫茫林海。神農(nóng)正在為難，突然天空飛來一群白鶴，把他和護(hù)身的幾位臣民，接上天去了。從此，這里一年四季，香氣彌（mí）漫。
⑦為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”，把神農(nóng)升天時的寨子，改名為“留香寨”。
（1）神農(nóng)嘗百藥時中毒后靠解毒。
A.五谷
B.草藥
C.靈芝草
D.泉水
（2）神農(nóng)嘗百草的原因不包括
A.百姓分不清五谷和雜草。
B.百姓分不清藥物和百花。
C.百姓分不清藥草和毒草。
D.百姓分不清木桿和林海。
（3）這一片林海命名為“神農(nóng)架”的原因是
A.為了紀(jì)念神農(nóng)搭架的木桿。
B.為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績。
C.為了紀(jì)念神農(nóng)嘗出了麥、稻、谷子、高粱等種子。
D.為了紀(jì)念神農(nóng)嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草》。
（4）按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，簡要地說一說《神農(nóng)嘗百草》的故事。
（5）從文中找出一處你認(rèn)為神奇的地方，用自己的話簡要地寫下來，并說說自己的感受。
（6）如今的神農(nóng)架已經(jīng)成為一個旅游風(fēng)景區(qū)，請你根據(jù)以上材料展開想象，為神農(nóng)架風(fēng)景區(qū)寫一句歡迎詞。
??游客朋友們，組卷：4引用：1難度：0.5
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11．閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)題。
【材料一】
??旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗一座山、一道河流、一個城市、一個國家。
【材料二】
??讀萬卷書，行萬里路。今年暑假，小剛準(zhǔn)備同家人開啟一場文化之旅。首先，他們從沈陽出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登瑯琊山，感受歐陽修醉乎山水之間的情致；再趕往杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后再到武漢的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓當(dāng)年李白在煙花三月送孟浩然下?lián)P州的足跡。
【材料三】
??峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”的說法。春夏兩季，云低霧濃，古木蔥籠，雨后山野空氣清新，寺宇庭院一塵不染；秋季水位升高，乘風(fēng)破浪，白水秋風(fēng)；冬季睛雪初霽，“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀，把自己完全交給大自然，在峨眉山色中吮吸天地間的精華！
（1）這組材料是圍繞這個話題組織在一起的。
（2）讀材料二，補(bǔ)全小剛假期文化之旅的路線。
沈陽→→→
（3）讀畫“——”的部分，你想到的詩句是“，”。
（4）對以上三則材料的內(nèi)容理解有誤的一項是
A.旅游的意義不僅在于欣賞景點的外在美，更在于理解其文化內(nèi)涵。
B.在安徽滁州登瑯琊山，會感受到白居易勤政愛民的情懷。
C.峨眉山坐落于四川盆地西南部，這里山靈水秀，景色宜人。
D.“一山有四季，十里不同天”的意思是在不同地形高度下，產(chǎn)生了不同的氣候。
（5）你去過最美或最有意義的地方是哪里？試著用總分結(jié)構(gòu)，有序列舉出它的美或有意義。組卷：39引用：2難度：0.7
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12．通過閱讀《昆蟲記》，你認(rèn)為法布爾是一位怎樣的昆蟲學(xué)家？請用幾個詞語來評價一下他。（至少兩個）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
13．填空。
①“茍利于民，；茍周于事，。”
②“茍利于民”中“于”的意思是。組卷：35引用：2難度：0.7 -
14．我會按要求寫出句子。
（1）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我們怎么能離開呢？（改成陳述句）
（2）老師，您好!請問這道題怎么做呢？（仿寫句子，主題是“問路”）
（3）美麗的菊花在秋雨里點頭。（仿寫擬人句）
（4）小朋友都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（用修改符號在原句上修改）組卷：10引用：1難度：0.7
四、習(xí)作表達(dá)。（30分）
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15．寫作天地
??在想象的世界里，什么都可能發(fā)生。請你從下面三個題目中選一個，大膽想象，寫一個想象故事。題目前面空6個格。習(xí)作中不允許出現(xiàn)真實的人名、地名、學(xué)校名。①小雨點奇遇記 ②會飛的小蘋果 ③肥皂泡旅行記 組卷：1引用：1難度：0.5