2022-2023學(xué)年廣東省河源市高新區(qū)實驗學(xué)校四年級（下）期中語文試卷

一、積累與運用。（56分）

• 1．根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。
  （1）威ní

   

  sī

   

  的河道zòng

   

  橫交錯，mǎ tóu

   

  上停著許多xiǎo tǐng

   

  。
  （2）船艙里有chuāng lián

   

  和軟軟的皮diàn zi

   

  ，人們乘坐時非常舒服。
  組卷：28引用：3難度：0.8

  解析

• 2．把下列詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。
  

  ①司   見	②追   求	③無   于
  ④見   知	⑤   而不	⑥不   思

  （1）他這次考試數(shù)學(xué)竟然得了滿分，真讓我覺得

   

  
  （2）強者往往

   

  ，而弱者常常視而不見。
  （3）如今，人們的支付方式越來越多樣。刷臉支付、指紋支付已成為

   

  的現(xiàn)象。
  （4）遇到困難時，我們要

   

  地尋找戰(zhàn)勝它的方法，不要輕言放棄。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 3．比一比，再組詞。
  

  艇	墊	艄	斯
  挺	勢	俏	期
  組卷：24引用：4難度：0.7

  解析

• 4．選一選，填一填。
  青  清   再   在
  （1）

   

  的山，

   

  的水，家鄉(xiāng)景色多迷人。
  （2）上學(xué)前，媽媽

   

  家門口和我說

   

  見。
  組卷：10引用：1難度：0.9

  解析

• 5．按要求寫句子。
  （1）她用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮成含標(biāo)點符號7個字。）
  

   

  
  （2）為人類造福，有什么錯呢？（改成陳述句）
  

   

  
  （3）照樣子，寫句子。
  例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。
  那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。
  太陽出來了，小橋、湖面、遠山都變成了金色的。
  

   
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 6．根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
  讀詩句，并填空。
  池上
  [

   

  ]

   

  
  

   

  撐小艇，偷

   

  。
  不解藏蹤跡，浮萍

   

  。
  組卷：11引用：2難度：0.9

  解析

• 7．口語交際。
  隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，人們交流的方式越來越多，越來越便捷，有人認為，信息技術(shù)發(fā)展讓人們“天涯若比鄰”，有人認為，信息技術(shù)發(fā)展讓人們少了很多相聚的時間，不利于溝通，你有什么看法呢？請用一段話表達。
  

   
  組卷：22引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀與鑒賞。（14分）

• 8．閱讀短文，完成練習(xí)。
  風(fēng)吹白鴿撥琴弦（節(jié)選）??①英國街頭，在倫敦的鴿子廣場，感受到的不只是異鄉(xiāng)風(fēng)情。
  ??②這天，云淡風(fēng)輕，我在熙熙攘攘的廣場上慢慢逛，細細看，在轉(zhuǎn)眼的瞬間，一位老人映入眼簾。
  ??③我駐足，觀察著他：他穿著米黃色風(fēng)衣，戴著一頂黑帽子，鼻梁上，深色鏡框下鑲著一雙深邃的藍色眼睛。他坐在藤木長椅上，手拿著原木色吉他，獨特的氣質(zhì)，合適的穿著，在蔚藍天空的映襯下，成為一道獨特的風(fēng)景。
  ??④他布滿皺紋的手，開始緩緩撥動琴弦，悠揚的琴聲綿延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法變化多端，節(jié)奏輕快，手指的轉(zhuǎn)換讓我目不暇接。突然，他雙眼微閉，身體有節(jié)奏地晃動。這不用琴譜的曲子，卻如行云流水，酣暢淋漓。我心里不由得暗自贊嘆。
  ??⑤在他正前方的琴袋里，裝滿了銅幣。這些銅幣，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，如此和諧。一曲終了，我緩緩走上前，俯身彎腰，幾枚銅幣輕輕落下，聲音清脆，這是我對他琴聲的致謝。我望著他，笑了笑，本想夸贊他的琴技高超，卻覺得此刻無言勝有言，他也回報了一個慈祥的笑容。
  ??⑥我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而去時，又一曲響起。開始反復(fù)快奏回旋，似流水潺潺，清澈明麗。忽而節(jié)奏輕快，伴著拍打琴身，如二重奏般奇妙。一會兒琴風(fēng)又突轉(zhuǎn)，像悲傷的頌歌，敘述著憂愁。最后高亢激昂，讓人贊嘆。他好像在變著世間最高超的魔術(shù)，浮動的手影，顫動的琴弦，如此契合。
  ??⑦我不打算再去繁華的商店，便走向他對面的環(huán)石椅，背靠著花壇，靜靜地坐著，遠遠地望著，微閉雙眼，陶醉在這無限的美好中。
  ??⑧“小姑娘，你也在聽他彈吉他嗎？”一位東方中年女士問我?！皩Φ摹！蔽椅⑿卮稹！捌鋵嵞銊e以為他是賣藝的。我移居到劍橋五年了，常常在廣場看到他。后來聽人說他年輕時非常有才華，而且現(xiàn)在生活也很富足，但是他就是每天在固定的時間來這里彈吉他，本來只是為了傳播快樂，后來竟有人把他當(dāng)作賣藝的，給他錢。開始時他有些手足無措，但慢慢地，他認為這是別人對他音樂的肯定，心里也獲得了坦然和更多的快樂，便欣然接受了。我雖然不懂音樂，但我可以肯定，他從來沒有彈過相同的曲子?！甭牶?，我對老人多了幾分敬佩。長年累月，不彈相同的曲子，這得有多高的造詣？
  ??⑨我朝他的方向望去，此時，不知他又在彈奏一首什么曲子。我忽地發(fā)現(xiàn)，在他身旁，有一群白鴿，這些白鴿扇動著翅膀，似一片白色的海洋，那情形，似乎是在為老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的摯友，我從來沒有看見過這么多的白鴿飛舞，也從來沒有遇見過如此人物合一的震撼場面。
  ??⑩我朝他的方向，再次深深鞠了一個90度的躬。
  （1）短文以“風(fēng)吹白鴿撥琴弦”為題有什么好處？下列賞析有誤的一項是

   

  。
  A.賦予了文章藝術(shù)氣息，引起讀者的閱讀興趣。
  B.巧妙借用白鴿這一形象，象征老人無拘無束、自由快樂的生活，進一步表現(xiàn)了老人的精神品質(zhì)。
  C.以“白鴿”為線索貫穿全文，推進故事情節(jié)發(fā)展。
  D.借用“白鴿”，表達作者對音樂的喜愛，對老人的贊美。
  （2）短文圍繞“琴聲”講了哪幾件事？在這幾件事中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？請完成下面的情節(jié)梳理圖。
  
  （3）老人的琴聲再一次響起時，作者用豐富的聯(lián)想展現(xiàn)了曲子節(jié)奏的變化，請你在括號里補充作者的聯(lián)想和當(dāng)時曲子對應(yīng)的節(jié)奏。
  作者的聯(lián)想：

   

  →如二重奏般奇妙→

   

  
  曲子的節(jié)奏：反復(fù)

   

  →

   

  →低沉婉轉(zhuǎn)→

   

  
  （4）第⑨段畫“——”的句子能否刪去？請說說你的理由。

   

  
  （5）你喜愛的音樂是什么？展開聯(lián)想和想象，把想到的情景寫下來。

   
  組卷：21引用：1難度：0.3

  解析

三、表達與交流。（30分）

• 9．習(xí)作。
        每個人都有自己特別喜愛的東西，你的心愛之物是什么？是玩具，還是手工制作？是你的寵物，還是你撿拾的美麗貝殼？是爸爸獎勵你的旱冰鞋，還是媽媽給你織的圍巾？……
        請選擇一樣，想想它的樣子，你是怎么得到的，為什么會是你的心愛之物。運用本單元（部編版五年級上冊第一單元）的寫法，把你的喜愛之情融入字里行間。
  組卷：67引用：3難度：0.4

  解析