2022-2023學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)四年級（下）期末語文試卷

一、請先讀題，再認(rèn)真聽錄音兩遍，然后按要求回答下列問題。

• 1．黑匣子兩個部件安裝在不同位置，是為了（　?。?/h2>
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

二、讀一讀，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

• 2．讀拼音，寫詞語。
  

  lián yè	hé huā	xī hú
  jué jù	shān lǐng	bāo hán
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

三、選擇題，請將正確答案的序號填寫在括號里。

• 3．依次把詞語填在下面句子的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />（1）火辣辣的太陽炙烤著大地，人們也熱不可耐。但小草，依然___地生長，甘鄙為人們詘開柔軟的地毯。
  （2）運動健兒勇敢拼搏的場景，令我難以___。
  （3）我的爸爸很___，他認(rèn)準(zhǔn)的事誰也改變不了。
  （4）她鉆進(jìn)浩如煅海的書籍里，猶如魚兒進(jìn)入了大海、___了時間的流逝。

  A．頑強(qiáng)  忘懷  頑固  忘記

  B．頑強(qiáng) 忘記 頑固 忘懷

  C．頑固 忘懷  頑強(qiáng)  忘記

  D．頑固 忘記 頑強(qiáng) 忘懷
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．給下列加點字選擇正確的解釋。
  常銜西山之木石，以堙于東海。（　?。?/h2>

  A．土山

  B．填塞

  C．埋沒
  組卷：46引用：3難度：0.7

  解析

• 5．下列詞語書寫全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．鼓琴   奴婢   廖誤	B．琴建   燭光   普寫
  C．馳騁   凸顯   亮相
  組卷：136引用：2難度：0.8

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• 6．下列句子所表達(dá)的心情，不正確的是（　?。?/h2>

  A．螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。（左右為難）

  B．“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。（驚慌）

  C．一顆星星落下來，就有一個人要離去了。（喜悅）

  D．“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。（害怕）
  組卷：18引用：5難度：0.8

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• 7．下列詞語依次填入橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />      春光     ，望著      的天空，我的腦海里充滿了千奇百怪的     ，我     云朵與太陽捉迷藏時的歡樂。

  A．明媚  明朗  想象  幻想

  B．明媚  明朗  幻想  想象

  C．明朗  明媚  幻想  想象

  D．明朗  明媚  想象  幻想
  組卷：516引用：3難度：0.7

  解析

• 8．下列加點字讀音正確的一項是（　?。?。

  A．長袍（báo）

  B．跑步（bǎo）

  C．提拔（tí）

  D．踩壞（chǎi）
  組卷：464引用：3難度：0.7

  解析

四、實踐與運用。

• 9．把下列魯迅的名言補(bǔ)充完整。
  （1）無情未必真豪杰，

   

  。
  （2）

   

  ，走的人多了，也便成了路。
  （3）惟有民魂是值得寶貴的，

   

  ，

   

  。
  （4）我們從古以來，

   

  ，

   

  ，

   

  ，

   

  ……這就是中國的脊梁。
  課后，我還積累了魯迅的其他名言：

   

  。
  組卷：191引用：3難度：0.7

  解析

• 10．積累與運用。
  （1）古詩是一幅畫，畫中是“大漠沙如雪，

   

  ”的神奇與夢幻；古詩是一首歌，這歌是“陽春布德澤，

   

  ”的贊美與珍惜。詩中有凜凜的浩然正氣：

   

  ，要留清白在人間；詩中有錚錚的剛勁風(fēng)骨：

   

  ，任爾東西南北風(fēng)。蘇軾的《浣溪沙》中有激發(fā)人們對生活的熱情與信心：誰道人生無再少？門前流水尚能西！

   

  。
  （2）在學(xué)習(xí)上，我要做到“茍日新，日日新，

   

  ”，這樣才能每天都有進(jìn)步，學(xué)習(xí)才能“芝麻開花——

   

  ”；在前進(jìn)的道路上，難免會犯錯誤，但我會虛心接受他人的意見，因為我深深地明白“良藥苦口利于病，

   

  ”。
  （3）過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高；過年的時候吃魚：寓意

   

  ；建筑上雕刻蝙蝠：寓意

   

  。
  （4）借助文言文里學(xué)過的字的意思，我能推想“自愧弗如”的意思是

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 11．根據(jù)圖畫，把下面的對話補(bǔ)充完整。多多：跳跳，你最喜歡哪部動畫片呢？
  跳跳：

   

  
  多多：你為什么喜歡這部動畫片？
  跳跳：

   

  
  多多：看來我們能從動畫片里學(xué)到很多知識呢！
  跳跳：

   

  
  多多：我最喜歡的動畫片是《小豬佩奇》。
  跳跳：你最喜歡里面的哪一個角色呢？
  多多：

   

  
  跳跳

   

  
  多多：因為它愛動腦筋，是一只非常聰明的小豬。有一次，弟弟喬治因為想快點出去玩，喝果汁喝得太快而打起了嗝，它想了一個好辦法，幫弟弟治好了打嗝。我覺得它真聰明！
  跳跳：聽起來真有趣呀！我下次也要看看這部動畫片。
  組卷：35引用：2難度：0.7

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• 12．按要求完成句子。
  （1）學(xué)校的操場上飄著五顏六色的紅旗。（用修改符號修改病句）
  

   

  
  （2）你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改為陳述句?br />

   

  
  （3）雨一來，他們便放假了。（仿寫句子）
  

   

  
  （4）先生厲聲問道：“你會背了嗎？”（把句子調(diào)換順序，保持句意不變）
  

   

  
  （5）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句）
  

   
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 13．推薦一本這學(xué)期你讀的課外書，說說你推薦的理由。
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

五、閱讀短文，按要求回答問題。

• 14．課內(nèi)閱讀。
  麻雀（節(jié)選）      老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。
        獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
  （1）用“                ”畫出選段中描寫老麻雀臨戰(zhàn)時緊張姿態(tài)的句子。
  （2）選段中加點的“一種強(qiáng)大的力量”是指

   

  的力量。
  （3）面對比自己大得多的獵狗，老麻雀仍“呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗”，這表現(xiàn)了什么？
  

   

  
  （4）獵狗并不是斗不過老麻雀，為什么后退了呢？
  

   
  組卷：58引用：3難度：0.8

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一、課外閱讀。

• 15．閱讀直通車。
  植物知道些什么
        一遇敵情，烽火臺上的干柴便會被點燃，警報通過閃耀的火光迅速傳遞。大學(xué)專業(yè)課上的老師說，這是人類傳播信息最古老的方式之一。
        和我一樣，你也在為人類的這點本事而頗感得意吧？不過，要是如今有人說，總是“逆來順受”的植物，也能對“鄰居”發(fā)出險情警報，你有何感想？
        在以色列特拉維夫大學(xué)植物生物科學(xué)中心主任丹尼爾?查莫維茨的新書《植物知道生命的答案》中，你便可以看到這樣的案例：當(dāng)楓樹甲受到臭蟲的襲擊時，它就會向空氣中釋放一種信息素。接收到信息素的楓樹乙丙丁們馬上開始分泌化學(xué)物質(zhì)，抵抗兵臨城下的臭蟲。
        我?guī)缀跤行┪⑽⒌撵?。難道說，當(dāng)我在案板上把一個土豆五馬分尸的時候．另外一些待宰的土豆正在做好毒殺我的準(zhǔn)備？
        別說我杞人憂天，要知道，按照丹尼爾的說法，盡管人們在談到植物時，覺得它們和石頭沒什么兩樣，但實際上，植物們感知世界和傳遞信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象！
        一株捕蠅草如何適時關(guān)閉它多刺的葉片？一朵花如何得知春季的到來？丹尼爾的新書給出了答案：植物能“看到”“聞到”和“感覺到”，懂“社交”，甚至擁有記憶。他的研究發(fā)現(xiàn)了一種植物必需的獨特基因組，決定哪些植物向往“光明”，哪些選擇“黑暗”，而相似的基因組也是人體DNA的一部分。
        清晨，太陽從地平線上升起，紅光的照射就像“起床”命令，讓植物們在陽光下盡情生長。傍晚，太陽在最后一縷遠(yuǎn)紅光中落山，植物們“看”到指令，隨之“入眠”。再看人類，同樣也是日出而作，日落而息。
        不過，植物們雖有“視覺”，卻太容易被人類蒙蔽。“揠苗助長”早就過時了，最新“人工調(diào)節(jié)植物生長”的手段是，在夜里閃幾下紅光——效果幾乎等同于白天好幾個小時的日照。
        除了“視覺”，植物還有“嗅覺”。寄生植物菟絲子自己不能進(jìn)行光合作用，而番茄是自然界中菟絲子最常見的寄生植物。為了證明菟絲子“深愛”番茄，科學(xué)家們想了種種辦法，包括把它們關(guān)在看不到對方的盒子里，把番茄汁抹在橡膠上或是引入“第三者”小麥。結(jié)果，菟絲子果真“嗅”到番茄釋放于空氣中的微量化學(xué)物質(zhì)，總是堅定不移地?fù)溥^去。
        比如，前文中受到臭蟲攻擊的樹枝，會以分泌信息素的方式警告同根生的其他樹枝，與此同時，隔壁的樹竊取到這種信號并從中獲益。
        枝條并不是植物們互通情報的唯一信息。最新的研究發(fā)現(xiàn)，植物們還能通過相鄰的根系傳遞信號。干旱來臨時，最先發(fā)覺的植物會“告訴”鄰居做好缺水的準(zhǔn)備。
        如果這些都還不算猛料，那么做好準(zhǔn)備：科學(xué)家們已經(jīng)證明，和人類一樣，植物也擁有短期記憶、免疫記憶甚至隔代記憶。
        比如，小麥幼苗在開始孕育果實之前，記得它們已經(jīng)度過寒冬。而一些在惡劣條件下存活的植物會將更強(qiáng)的抵抗力傳給子孫。
        下次我踏著草地、捧著鮮花或嚼著蔬菜，也許會想起這本書，有那么一瞬間，我也會對這些事實上很“敏感”的生命充滿愛憐。但這愛憐持續(xù)不了多久，因為我記得書里的另一件事：捕蠅草閉合的前提是葉子上的感覺毛有兩根被昆蟲觸碰，所以它必須記住第一根感覺毛已經(jīng)被觸碰了。但是這短暫的記憶只能持續(xù)約20秒，然后它便忘記了。
        這仍然讓我覺得，自己所屬的物種，確實要高級一些。
  （1）知音樂園。給下列加點字注音。
  

  獲益	竊取	攻擊	傳遞	險情
  猛料	孕育	惡劣	愛憐	觸碰

  （2）孿生兄弟。寫出下列詞語的近義詞。
  ①迅速——

   

  
  ②得意——

   

  
  ③堅定——

   

  
  ④短暫——

   

  
  （3）他的研究發(fā)現(xiàn)了一種植物必需的獨特基因組，決定哪些植物向往“光明”，哪些選擇“黑暗”，而相似的基因組也是人體DNA的一部分。
  ①找出這句話的一對反義詞：

   

  ——

   

  。
  ②請試著寫出一組反義詞：

   

  ——

   

  。
  （4）成語擂臺。
  

  來   受	城下	五馬	人   天
  揠苗	而作	而息	不移

  （5）請用“     ”在短文中畫出一個擬人句。
  （6）用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。
  人們在談到植物時，覺得它們和石頭沒什么兩樣。
  實際上，植物們感知世界和傳遞信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象!
  

   

  
  （7）“當(dāng)我在案板上把一個土豆五馬分尸的時候，另外一些待宰的土豆正在做好毒殺我的準(zhǔn)備？”把這句話改寫成“被”字句。
  

   

  
  （8）文章大搜索。
  《植物知道生命的答案》一書，是

   

  大學(xué)植物生物科學(xué)中心主任

   

  的著作。
  植物能“

   

  ”“

   

  ”和“

   

  ”，懂“

   

  ”，甚至擁有

   

  。
  科學(xué)家們已經(jīng)證明，和人類一樣，植物也擁有

   

  、

   

  ，甚至

   

  。
  組卷：20引用：2難度：0.3

  解析

六、習(xí)作。

• 16．快樂習(xí)作。
  ??校園是我們最熟悉的地方，我們對它都有很多期待。未來的學(xué)校會是什么樣的？還有老師嗎？同學(xué)們怎樣學(xué)習(xí)？請你大膽想象，以“未來的學(xué)?！睘轭}寫一篇習(xí)作。
  組卷：29引用：4難度：0.3

  解析