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2020-2021學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市雙清區(qū)六年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2025/7/5 6:0:3

一、基礎(chǔ)積累

  • 1.抄寫生字,每個(gè)字寫兩遍寫規(guī)范、美觀。
    毯 腐 屈 唇
    雹 盜 藹 竄
     

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
    (1)趙州橋是世界聞名的石拱橋。
     

    (2)趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干,是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。
     
    。

    組卷:84引用:2難度:0.5
  • 3.把下列句子補(bǔ)充完整,再按要求填空。
     
    必寡信?!?!--BA-->
     

    ②失信不立?!?!--BA-->
     

    ③小信成則
     
    ?!俄n非子》
    這些名言警句都是寫
     
    的,我能根據(jù)日常積累再寫出一則這樣的名言。
     

    組卷:38引用:2難度:0.7
  • 4.默寫《西江月?夜行黃沙道中》
     
    ,
     

     
    ,
     
    。
     
    ,
     

     
    ,
     
    。

    組卷:302引用:9難度:0.7
  • 5.看拼音,寫詞語(yǔ)。
          càn làn
     
    的陽(yáng)光有時(shí)能把黑云染成zǐ
     
    色,這時(shí)的景色真的很迷人。

    組卷:9引用:0難度:0.7
  • 6.寫出下列“勝”字的含義。
    勝:A.盡 B.優(yōu)美的C.勝利D.超過(guò)
    (1)事實(shí)勝于雄辯。
     

    (2)今天又打了一場(chǎng)勝仗。
     

    (3)九寨溝是著名的風(fēng)景勝地。
     

    (4)好人好事數(shù)不勝數(shù)。
     

    組卷:70引用:2難度:0.7
  • 7.改寫句子。
    (1)居里夫人提煉出了鐳。居里夫人獲得了很高的榮譽(yù)。(用“之所以…是因?yàn)椤边B接兩句話)
     

    (2)語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。(仿寫)
     

    (3)六年前的一個(gè)夜晚,我感受了草原人民特有的豪氣與樂(lè)觀。(縮句)
     

    (4)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“我是不能輕易離開(kāi)北京的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
     

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 8.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)弟弟擔(dān)心地問(wèn)媽媽:“哥哥在哪兒呢?”(把提示語(yǔ)改寫在句子的后面)
     

    (2)看到下面的詞語(yǔ),你眼前會(huì)出現(xiàn)怎樣的畫面?選擇三個(gè)詞語(yǔ)寫幾句內(nèi)容連貫的話。
    空蕩蕩 金燦燦 蜘蛛 落葉 跳舞
     

    (3)小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃。(照樣子,寫句子)
    明朗的天空上飄著朵朵白云,朵朵白云
     
    ,
     
    。
    (4)用修改符號(hào)修改病句。
    ①吳王非常驕傲,不聽(tīng)大家的要求,答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求。
     

    ②參加這次大會(huì)的有工人、青年、老師和學(xué)生。
     

    ③青稞熟了,人們跳起了歡樂(lè)的“鍋莊”舞、民族歌曲,喜慶豐收。
     

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 9.按要求完成句子。
    (1)學(xué)校的操場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。(用修改符號(hào)修改病句)
     

    (2)你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔浚ǜ臑殛愂鼍洌?br />
     

    (3)雨一來(lái),他們便放假了。(仿寫句子)
     

    (4)先生厲聲問(wèn)道:“你會(huì)背了嗎?”(把句子調(diào)換順序,保持句意不變)
     

    (5)菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。(修改病句)
     

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 10.品品句子,巧妙改寫。
    ①新型冠狀病毒肺炎疫情是一場(chǎng)全民團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗。(給句子瘦身)
     

    ②喂,老頭,把你的筆給我!(改為委婉語(yǔ)氣的句子)
     

    ③語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。仿寫:語(yǔ)文是
     
    ,
     

    組卷:3引用:1難度:0.4
  • 11.口語(yǔ)交際。
          (言外之意)法國(guó)著名的幽默大師貝爾納有一天去一家飯店吃飯,對(duì)飯店的服務(wù)態(tài)度很不滿意。付賬時(shí),他對(duì)飯店的經(jīng)理說(shuō):“請(qǐng)擁抱我?!薄笆裁??”經(jīng)理不解地問(wèn)。“請(qǐng)擁抱我?!薄暗降资窃趺椿厥?,先生?”“永別了,以后你再也別想見(jiàn)到我了?!?br />(1)貝爾納要求飯店經(jīng)理?yè)肀挠靡馐鞘裁矗?!--BA-->
     

    (2)貝爾納所說(shuō)的“永別了”的言外之意是什么?
     

    組卷:14引用:1難度:0.5

二、閱讀題(共3小題,滿分29分)

  • 12.品讀詩(shī)句,完成后面的練習(xí)。
    (1)“何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋?!?br />①“何當(dāng)”的意思是
     
    。
    a.何時(shí)將要
    b.什么時(shí)候
    c.當(dāng)時(shí)
    ②這兩句詩(shī)中的“
     
    ”表達(dá)了作者無(wú)限的企盼之情?!?!--BA-->
     
    ”象征受到了重用,“
     
    ”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。
    (2)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
    ①由“千磨萬(wàn)擊”想到了成語(yǔ)
     
    。
    ②詩(shī)句的意思是
     

    ③詩(shī)句贊美竹子
     
    的精神品格。
    a.無(wú)私奉獻(xiàn)
    b.堅(jiān)韌頑強(qiáng)
    c.硬骨頭

    組卷:53引用:3難度:0.5
  • 13.課內(nèi)閱讀。
    麻雀(節(jié)選)      老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖了,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng),準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái),獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??!可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
          獵狗愣住了,它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。
    (1)用“                ”畫出選段中描寫老麻雀臨戰(zhàn)時(shí)緊張姿態(tài)的句子。
    (2)選段中加點(diǎn)的“一種強(qiáng)大的力量”是指
     
    的力量。
    (3)面對(duì)比自己大得多的獵狗,老麻雀仍“呆立著不動(dòng),準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗”,這表現(xiàn)了什么?
     

    (4)獵狗并不是斗不過(guò)老麻雀,為什么后退了呢?
     

    組卷:58引用:3難度:0.8
  • 14.震旦鴉雀文/程奮只??①(A)張浩一動(dòng)不動(dòng)地蹲伏在一片蘆葦叢中,通過(guò)鏡頭觀察著一只美麗的小鳥(niǎo)。這鳥(niǎo)實(shí)在太漂亮,黃嘴粉足,頸前的絨毛一片雪白,像是系了一條優(yōu)雅的圍巾。身體玲瓏飽滿,頭部和尾部都驕傲地翹起,臨風(fēng)顧盼,氣宇軒昂。
    ??②這種鳥(niǎo)叫震旦鴉雀,極其珍稀。兩天前,張浩是無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。他是一個(gè)攝影師,卻從未斬獲過(guò)大獎(jiǎng)。這次比賽對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)絕好的機(jī)會(huì),他想拍攝一組震旦鴉雀哺喂雛鳥(niǎo)的畫面,而這個(gè)鳥(niǎo)巢里剛好有兩只尚未出巢的雛鳥(niǎo),他的運(yùn)氣太好了。他調(diào)整了焦距,開(kāi)始拍攝。但是濃密的蘆葦在風(fēng)中不停地?fù)u擺,妨礙了他的視線。他換了兩個(gè)機(jī)位還是不行。這讓他很是著急,明天就是攝影大賽的截稿日,他還沒(méi)有拍到滿意的照片。
    ??④忽然他想到了什么,悄悄從包里拿出了一把小刀。等雌鳥(niǎo)飛走后,張浩開(kāi)始割葦,只一袋煙的工夫就在蘆葦叢中制出一條小徑。他知道這樣做對(duì)雛鳥(niǎo)很不利,因?yàn)檎鸬f雀必須借助濃密的蘆葦隱蔽才能得以安全,但是他顧不了那么多了。割好蘆葦后。他打開(kāi)鏡頭,果然視線好了許多,但支撐鳥(niǎo)巢的五根蘆葦仍然是個(gè)難題,因?yàn)榈纫粫?huì)拍攝時(shí)其中的三根必然會(huì)遮擋母鳥(niǎo)吸食的畫面,大大影響照片的美感。但是如果把其中的三根蘆葦剪掉,鳥(niǎo)巢就會(huì)變得很不穩(wěn)固,隨時(shí)有可能被風(fēng)吹倒。
    ??⑤(B)張浩猶豫了,他點(diǎn)燃一支煙,蹲坐在相機(jī)前。他又想到了攝影大賽,這次大賽的級(jí)別很高,在這次大賽中獲獎(jiǎng)是一個(gè)攝影師夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)。(C)他踩滅煙頭站起身來(lái),輕輕走到鳥(niǎo)巢前,小心翼翼地剪掉這三根蘆葦。
    ??⑥現(xiàn)在,他隱蔽在一撮蘆葦后,把鏡頭伸到前面,視野一片清晰。僅剩兩根細(xì)腳伶仃的蘆葦支撐的鳥(niǎo)巢完美地裸露在張浩的鏡頭前,他只需等待母鳥(niǎo)歸來(lái)。一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)葦葉,震旦鴉雀來(lái)了,這次公鳥(niǎo)也來(lái)了,張浩的心突突地跳得厲害。它們顯然覺(jué)察到了什么,在鳥(niǎo)巢上下跳躍翻飛,但終于沒(méi)有棄巢。公鳥(niǎo)變成了一個(gè)稱職的警衛(wèi),立于蘆葦之上向四周眺望。母鳥(niǎo)則開(kāi)始哺喂。當(dāng)巢中的兩只幼雛伸出鵝黃色的小嘴接受母親的喂食時(shí),張浩屏息凝神,按下了快門。
    ??⑦之后的幾天,張浩每天都來(lái)到這片蘆葦?shù)?。他希望這一窩雛鳥(niǎo)能順利出巢,而不要發(fā)生什么意外。這一天張浩又早早來(lái)到那片蘆葦?shù)兀烂龠^(guò)兩天雛鳥(niǎo)就能順利出巢了,他也正好再多拍幾組照片。當(dāng)他接近鳥(niǎo)巢的時(shí)候,忽然一只大鳥(niǎo)猛然從蘆葦叢中躥出,迅疾地展翅飛去?!鞍 睆埡企@訝地叫出聲來(lái),一種不祥的預(yù)感涌上心頭。他急忙向震旦鴉雀的巢穴跑去,可是眼前的一幕讓他驚呆了,鳥(niǎo)巢已經(jīng)被破壞,凄涼地在風(fēng)中搖擺,地上是一小攤血跡和一些零散的未成形的雛鳥(niǎo)羽毛,母鳥(niǎo)也不知去向,只有公鳥(niǎo)在空中凄哀地盤旋鳴叫。
    ??⑧(D)張浩一下子癱坐在地上……
    ??⑨這時(shí)他的手機(jī)發(fā)出了振動(dòng),他翻出手機(jī),是攝影大賽組委會(huì)發(fā)來(lái)的信息,告知他,他的攝影作品《震旦鴉雀》獲得了大賽一等獎(jiǎng),特此祝賀。
    (1)請(qǐng)用小標(biāo)題概括故事內(nèi)容,并填寫在括號(hào)內(nèi)。
    發(fā)現(xiàn)鴉雀—
     
     
    —鳥(niǎo)巢遭襲—
     

    (2)張浩為了拍攝震旦鴉雀不惜兩次割掉蘆葦,這樣做對(duì)震旦鴉雀有何不利?請(qǐng)分別填寫在下面的橫線上。
     
     

    (3)作者講述故事時(shí),主要通過(guò)
     
    描寫,讓我們感受到張浩的一系列心理變化。請(qǐng)仔細(xì)揣摩選文中畫線的句子,填寫下表。
    句子 A B C D
    心理變化
     
     
     
     
    (4)“張浩一下子癱坐在地上”已經(jīng)表示震旦鴉雀的故事結(jié)束了,那選文最后一段寫張浩獲獎(jiǎng)有無(wú)必要呢?你的觀點(diǎn)是什么?請(qǐng)說(shuō)明理由。
    觀點(diǎn):
     

    理由:
     

    組卷:32引用:1難度:0.1

三、語(yǔ)言表達(dá)題(共1小題,滿分30分)

  • 15.童年,短暫而美好,但卻發(fā)生了許多有趣或難忘的事。請(qǐng)你選擇一件事來(lái)寫,注意寫出怎樣有趣或?yàn)槭裁措y忘。

    組卷:92引用:2難度:0.4
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