2019-2020學(xué)年河北省唐山市路北區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷
發(fā)布：2025/7/6 12:0:10
一、選擇題：（1-9小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，10-11小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選或不選的不得分．每小題3分，共33分）
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1．下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.7 -
2．家庭智能機(jī)器人可以辨別家庭成員的聲音，這主要是依據(jù)聲音的（ ）
組卷：247引用：5難度：0.6 -
3．斜放入水中的筷子在水面處看起來向上“彎折”，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：786引用：4難度：0.7 -
4．一個(gè)鑼鼓隊(duì)正在表演，觀眾們發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面，原本聽到的鼓聲就“消失”了。你認(rèn)為主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：233引用：7難度：0.8 -
5．2019年12月16日，我國以“一箭雙星”的方式成功發(fā)射了第52、53顆北斗衛(wèi)星，至此，北斗三號(hào)全球系統(tǒng)核心星座全部部署完成。北斗三號(hào)衛(wèi)星“天團(tuán)”里有3類隊(duì)員，分別是地球靜止軌道衛(wèi)星、傾斜地球同步軌道衛(wèi)星和中圓地球軌道衛(wèi)星。其中地球靜止軌道衛(wèi)星始終固定在地面上方某一位置，另兩類衛(wèi)星則分時(shí)段掃過地面不同位置。由此可知，以下說法中正確的是（ ）
組卷：95引用：2難度：0.5 -
6．下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.7 -
7．對(duì)于物理學(xué)習(xí)中涉及到的物理方法，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：16難度：0.9 -
8．圖體現(xiàn)古詩“綠樹濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”的意境，圖乙中能正確反映詩人看見的“樓臺(tái)倒影入池塘”的光路圖是（ ?。?/h2>組卷：1995引用：12難度：0.5 -
9．如圖，太陽能汽車?yán)锰柲茈姵貙⒐饽苻D(zhuǎn)化為電能，儲(chǔ)存在車上的蓄電池內(nèi)，為汽車提供動(dòng)力。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：45引用：1難度：0.8 -
10．如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（ ）
組卷：214引用：6難度：0.5 -
11．甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：60引用：2難度：0.6
二、填空及簡(jiǎn)答題（每空1.5分共27分）
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12．用刻度尺測(cè)量教室內(nèi)課桌的高度，為了減小測(cè)量誤差，某同學(xué)做了四次測(cè)量，四次測(cè)量的結(jié)果分別是76.1cm、76.2cm、77.2cm、76.3cm,但上述測(cè)量有一次有錯(cuò)誤，剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，這張課桌的高度應(yīng)記作 cm。
組卷：2引用：2難度：0.6 -
13．小明坐在動(dòng)車上，通過一個(gè)長(zhǎng)2000m的隧道，小明通過隧道用時(shí)40s,則動(dòng)車速度是 m/s,已知車長(zhǎng)150m,則動(dòng)車全部通過隧道的時(shí)間是 。
組卷：22引用：1難度：0.7 -
14．一只白鶴靜立在平靜的水中，在岸邊可以看到白鶴的兩個(gè)“影”——影子和倒影，如圖所示。則影子是 形成的，倒影是 形成的；白鶴飛離水面時(shí)，它的倒影會(huì) （選填“變大”、“變小”或“不變”）；白鶴在水面水平飛行時(shí)相對(duì)于它的倒影是 的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
?組卷：52引用：2難度：0.6 -
15．安安想要探究不同介質(zhì)中聲的傳播特性，于是她用音叉、三個(gè)相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：首先讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器，記錄此時(shí)的波形如圖曲線a所示，保持其他條件不變，分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風(fēng)之間，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形圖分別如圖曲線b、c、d所示，請(qǐng)你指出二氧化碳、空氣、氫氣中傳聲效果最好的一個(gè)，并說明理由：。組卷：10引用：1難度：0.7 -
16．描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢我們既可以取路程相同時(shí)，比較
的長(zhǎng)短；也可以取時(shí)間相同時(shí)，比較的長(zhǎng)短。組卷：6引用：1難度：0.9 -
17．小麗用刻度尺測(cè)量一本書的長(zhǎng)度，她共測(cè)量了5次，5次測(cè)量的記錄分別為15.1cm、17.1cm、15.1cm、15.2cm、15.3cm。請(qǐng)問她使用的刻度尺的分度值是 。這本書的測(cè)量長(zhǎng)度應(yīng)記為 ，若測(cè)量時(shí)用力拉塑料尺，那么會(huì)使測(cè)量結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
組卷：139引用：2難度：0.7 -
18．排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了這可以用來解釋。
組卷：293引用：56難度：0.7 -
19．根據(jù)《中國傳統(tǒng)燃油車退出時(shí)間表研究》報(bào)告顯示，綜合中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和排放目標(biāo)，預(yù)計(jì)有望在2050年以前實(shí)現(xiàn)全面取消燃油汽車，如圖是某型號(hào)的燃油汽車，其整車質(zhì)量2000kg,當(dāng)該汽車靜止在水平地面上時(shí)，車輪與地面的總接觸面積為80cm2，最高車速200km/h,綜合油耗每百公里9L汽油，已知汽油熱值為q汽油=4.6×107J/kg,汽油密度為ρ汽油=0.7×103kg/m3，水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg?℃），g取10N/kg。
（1）某次測(cè)試過程中，該汽車以最高速度行駛20公里，所用時(shí)間是多少分鐘？
（2）該汽車靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）該汽車每百公里消耗的汽油完全燃燒放出的熱量，能使質(zhì)量為多少千克的水溫度升高23℃？不計(jì)熱量損失。組卷：399引用：2難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題：（每圖2分，每空1.5分，共34分）
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20．圖中一束光線從空氣斜射向水面，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這束光的反射光線和折射光線。
組卷：142引用：8難度：0.7 -
21．借助“超聲波”，醫(yī)生可以準(zhǔn)確獲得人體內(nèi)部臟器的信息。若“超聲波”從人體到肝臟的傳播規(guī)律與光從空氣到水中的傳播規(guī)律一樣，也會(huì)發(fā)生折射。當(dāng)“超聲波”傳播到腫瘤后會(huì)發(fā)生反射，最后從肝臟折射到人體。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出“超聲波”經(jīng)腫瘤表面反射
后，“超聲波”傳播的大致路徑?！俺暡ā边€能傳遞 ，所以醫(yī)生利用超聲波擊碎人體結(jié)石。組卷：34引用：1難度：0.5 -
22．兩名同學(xué)分別利用厚刻度尺測(cè)量一長(zhǎng)方體的長(zhǎng)，測(cè)量方法如圖所示，其中正確的操作是 ，不正確操作的錯(cuò)誤原因是 。
組卷：22引用：2難度：0.8 -
23．如圖所示，在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上（或門窗上），在線的另一端穿著一個(gè)較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，鏡子反射的光斑就不再晃動(dòng)了。對(duì)紙盒喊一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)光斑在晃動(dòng)，該實(shí)驗(yàn)證明 。若線沒有繃緊而處于松弛狀態(tài)，對(duì)著紙盒喊，墻上的光斑 （選填“能”或“不能”）晃動(dòng)。組卷：26引用：2難度：0.5 -
24．小華發(fā)現(xiàn)小轎車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，由此他想借助玻璃板，A、B兩個(gè)完全相同的棋子，白紙，鉛筆等器材來探究平面鏡成像的特點(diǎn)，如圖甲所示。
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要添加的測(cè)量工具是 ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于環(huán)境太暗難以找到棋子A的像，小華解決的辦法是用手電筒照射棋子 （選填“A”或“B”）；
（2）換用更薄的玻璃板，三次改變棋子A的位置，得到三組物、像位置點(diǎn)，如圖乙所示，接下來他的操作是 。通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面 ；
（3）實(shí)驗(yàn)中，小華透過玻璃板看到棋子A的兩個(gè)像A′、A″，分別在白紙上標(biāo)記棋子A與兩個(gè)像的位置如圖丙所示，通過分析可知玻璃板的厚度為 mm；
（4）小轎車前擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，從光學(xué)角度分析，這樣安裝的好處是 （任寫一條）。組卷：168引用：2難度：0.4 -
25．如圖所示是“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。
（1）實(shí)驗(yàn)原理是 ；
（2）實(shí)驗(yàn)中需要使用的測(cè)量工具除了刻度尺還有 ；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾斜角較小，這是為了減小測(cè)量 時(shí)造成的誤差。
（4）從B點(diǎn)到C點(diǎn)的路程sBC=cm；小車在AB段的平均速度vAB=m/s。小車在全程中做 （選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。
（5）前半程的平均速度為v1，后半程的平均速度為v2，則某同學(xué)計(jì)算過程的平均速度時(shí)，采用了下列兩種方法。方法1：vAC=；方法2：vAC=2v1v2v1+v2。以上兩種方法中正確的是 （選填“方法1”或“方法2”）。12（v1+v2）組卷：79引用：2難度：0.7 -
26．為了探究光的反射定律，同學(xué)們進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。
（1）除圖甲中所示器材外，本實(shí)驗(yàn)還需用到的測(cè)量器材是 。
（2）將可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板AB放置在平面鏡上，白色硬紙板AB與平面鏡的位置關(guān)系是 （選填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）。
（3）將一束光EO緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)時(shí)，可在AB平面內(nèi)看到反射光線OF。實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板除了能呈現(xiàn)光路外，還能探究 ，為了完成該探究，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
（4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：。
（5）某同學(xué)分別測(cè)出了反射角和入射角都是40°，于是他就得出了反射角等于入射角的結(jié)論。請(qǐng)問他這樣做是否正確？，理由是 。
（6）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”時(shí)，得到下列四組數(shù)據(jù)：
①表格中錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是第 次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 入射角/° 10 30 40 60 反射角/° 10 30 50 60
②在實(shí)驗(yàn)中，將入射光線EO遠(yuǎn)離法線時(shí)，看到反射光線OF （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線。
③實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∪y(cè)反射角大小的目的是 。
④同組的甲同學(xué)分析表格中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：在光的反射中，入射角等于反射角；乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該是 ：在光的反射中，反射角等于入射角。你認(rèn)為同學(xué)的結(jié)論正確，理由是 。
（7）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線 （選填“是”或“不是”）在同一平面內(nèi)。組卷：44引用：1難度：0.5
四、計(jì)算應(yīng)用題：（共6分）
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27．從賀州站到南寧東站的某次高速列車運(yùn)行時(shí)刻表如表所示：
根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：（結(jié)果保留一位小數(shù)）站次 站名 到站時(shí)間 開車時(shí)間 運(yùn)行時(shí)間 里程/km 1 賀州 始發(fā)站 8：00 0分 0 2 桂林 9：40 9：43 1小時(shí)40分 205 3 柳州 10：54 11：00 2小時(shí)54分 380 4 南寧東 12：10 終點(diǎn)站 583
（1）列車由賀州站到南寧東站的運(yùn)行時(shí)間是多少？
（2）列車由賀州站駛往南寧東站全程的平均速度約是多少？
（3）賀州到桂林路段與柳州到南寧東路段比較，列車在哪個(gè)路段運(yùn)行得快？組卷：23引用：1難度：0.6