2020-2021學(xué)年河北省滄州市七校聯(lián)盟高三（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  秋天的懷念
  史鐵生      雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地
  方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開
  了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬?br />我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
        可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
        那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去“仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。
        還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個…”她忽然不說了。對忑
  跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
        她出去了，就再也沒回來。
        鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
        鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
        又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
  （1）下列對這篇文章的賞析，正確的一項是

   

  
  A．文章之所以以“秋天的懷念”為題，一是因為文中描寫的故事都發(fā)生在秋天；二是因為母親是在秋天去世的，而我則是在秋天獲得了“新生”。
  B．文章第一段寫到“母親就悄悄地躲出去”，第三段又寫到“她又悄悄地出去了”，這兩個細節(jié)主要是為了表現(xiàn)母親對兒子內(nèi)心痛苦的體諒。
  C．文章第二段和第五段兩次寫到“我”對母親病情的不了解，字里行間隱含著一種深深的自責(zé)，從中我們可以深切地感受到面對精神與肉體雙重折磨的母親的偉大
  D．文章第六段寫母親臨終前，“她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活”，兩個“艱難”主要是為
  了表達“我”對母親一生不幸的深深同情。
  （2）文章開頭極力描寫“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無?！?，其作用是什么？請你用簡練的語言概括
  “母親”這一形象的主要性格特點。
  （3）作者兩次寫到了母親要推兒子到北海看花，母親的用意是什么？文章結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正
  開得爛漫”的菊花，作者這樣寫有什么用意？結(jié)構(gòu)上有什么作用？
  組卷：20引用：4難度：0.7

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        ①鳳姐聽說，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開桌案。鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們吃酒吃飯都有一個篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了?！崩罴w是個厚道人，聽了不解。鳳姐兒卻知是說的是劉姥姥了，也笑說道：“咱們今兒就拿他取個笑兒。”二人便如此這般的商議。李紈笑勸道：“你們一點好事也不做，又不是個小孩兒，還這么淘氣，仔細老太太說。”鴛鴦笑道：“很不與你相干，有我呢?！?br />      ②正說著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先有丫鬟挨人遞了茶，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，按席擺下。賈母因說：“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家近挨著我這邊坐。”眾人聽說，忙抬過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉了劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，要錯了，我們就笑話呢?！?br />      ③調(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃了，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、麈尾、巾帕等物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要捉弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放心?！?br />      ④那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉巴子，比我們那里鐵锨還沉，那里拿的動他?！闭f的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
        ⑤賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛：吃一個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮綁子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈的大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”。寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。
  （節(jié)選自《紅樓夢 第四十回》）材料二：
  劉姥姥是丑角嗎？
  王昆侖      ①一提起這位劉姥姥，眼前就會看到一個“村氣”十足的老媽媽頭上插滿了鮮花，喝得酩酊大醉，層出不窮地鬧笑話?！皠⒗牙堰M大觀園”已成為人們常常引用的語言。
        ②那么劉姥姥是不是個大傻瓜呢？作者一入手就說她是一個“久經(jīng)世故的老寡婦”?？此醮我姷劫Z母，會立刻想出一個奇特的稱呼，她說：“請老壽星安！”多么巧妙而恰當(dāng)。此后，和賈母的許多對話又多么得體。鴛鴦與鳳姐設(shè)計取笑她，她果然在筵席上說出：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬，不抬頭！”引起全場狂笑。但事后她對鳳姐說明：“你們先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒！”
        ③原來她有意與鳳姐鴛鴦配合著“哄老太太開心”，心里是雪亮的，不過是裝傻罷了。她為賈母和眾姐妹講鄉(xiāng)村故事，什么下雪天一個紅衣女孩抽柴草，什么九十多歲的老奶奶抱孫子等，她完全為了迎合寶玉和賈母諸人的好奇心。像這樣見風(fēng)轉(zhuǎn)舵，信口開河，投其所好，真叫人懷疑她是不是純粹的農(nóng)民老婦人所能擅長！
        ④看來王狗兒反正不像是一個單純的農(nóng)民。按照性格，劉姥姥也許是出身于城市居民，她曾有都市生活見聞與磨煉。小市民固然常是身居下層的，但也常會具備庸俗、投機、狡猾、向上爬的品質(zhì)，否則怎么有膽量到那“天堂”式的賈府去探險？她所謂到城里去“闖運氣”“丟老臉”，總是多少有些估計的。當(dāng)她初闖大觀園，必然有些眼花瞭亂手足失措的過程，可是略經(jīng)摸索，就窺見了一些門徑。自己目的是明確的，內(nèi)心是沉重的。人家要她充當(dāng)一個鼻子上抹著白粉的“女清客”，見機而作的劉姥姥也就自愿接受任務(wù)，粉墨登場，見廟燒香，博得大家的歡笑。結(jié)果不但大吃大喝，酒足飯飽，還得到許多禮物的恩賜，滿載而歸。從這方面看來她是具備丑角的條件的。
        ⑤但是并不在于賈府上對一個鄉(xiāng)下老太婆出洋相的嘲笑。當(dāng)時林黛玉就不欣賞劉姥姥那一套粗俗的表演，而且一針見血地指出劉姥姥來此大吃大喝的本質(zhì)。曾諷刺她為“母蝗蟲”，黛玉又叫惜春畫一張“攜蝗大嚼圖”，嘲笑賈府貴人們興趣之卑俗。從我們讀者看來，劉姥姥既不是一個油嘴滑舌的騙子，也沒有像某些貪利受辱的人們在王鳳姐面前“跪著打磨旋兒”。二進榮國府的時候，王熙鳳要劉姥姥為她的女兒巧姐取名字，靠靠她的福。這是作者預(yù)先安排的，將來榮府潰敗，巧姐被賣而去投靠了她的故事。到那時候，只有一個劉姥姥是有義氣，敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｄ菚r候，劉姥姥的面貌就一點不滑稽了。這是作者既揭出了劉姥姥自覺扮丑角為人幫閑湊趣的一面，也指出劉姥姥平常生活并非丑角的一面。
        ⑥劉姥姥在《紅樓夢》主題中看來不重要。就是不寫這個人物，對于整部故事的發(fā)展也不產(chǎn)生什么影響。作者用這樣一個鄉(xiāng)村老婦人和那么多的城市貴婦人相比，劉姥姥就成為賈府的一面鏡子。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.賈府飯桌上的一場笑劇是由鳳姐和鴛鴦為了討好賈母而巧妙設(shè)計和默契配合共同完成，笑后或許會感到沉重與苦澀，也展現(xiàn)了人間百態(tài)。
  B.選文材料一第③段中“單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥”以小見大，體現(xiàn)賈府吃飯用的筷子都如此講究，凸顯了賈府的奢華。
  C.材料一第⑤段中“發(fā)怔”細節(jié)傳神又真實，為后面眾人大笑做鋪墊；薛姨媽笑噴茶這個細節(jié)前文也有鋪墊，小說前后照應(yīng)的地方很多，體現(xiàn)作者行文細膩，構(gòu)思精巧。
  D.在刻畫眾人大笑的場面時，作者注重獨像刻畫，將黛玉、寶釵等主要人物的各自不同笑貌寫得活靈活現(xiàn)，同時又注重群像塑造，使主要人物和輔助人物相互映襯，相得益彰。
  （2）丑角是戲劇表演中扮演打諢逗樂的滑稽角色。作者認為劉姥姥具備丑角條件，請結(jié)合甲乙兩文概括其理由。
  （3）結(jié)合《紅樓夢》中劉姥姥三進賈府的描寫片段，簡要分析塑造劉姥姥這一形象的意義。
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
  文段一：
        臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“借寇兵而赍盜糧”者也。
        夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。
  （李斯《諫逐客書》）文段二：
        李斯者，楚上蔡人也。年少時，從荀卿學(xué)帝王之術(shù)。學(xué)已成，度楚王不足事，而六國皆弱，無可為建功者，遂西入秦。上《諫逐客書》，始皇用其計謀，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主為皇帝，以斯為丞相。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。
        斯長男由為三川守，諸男皆尚秦公主，女悉嫁秦諸公子。三川守李由告歸咸陽，李斯置酒于家，百官長皆前為壽，門廷車騎以千數(shù)。李斯喟然而嘆曰：“嗟乎！吾聞之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，閭巷之黔首，上不知其駑下，遂擢至此。當(dāng)今人臣之位無居臣上者，可謂富貴極矣。物極則衰，吾未知所稅駕也！”
        始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中車府令趙高兼行符璽令事，皆從。少子胡亥愛，請從，上許之。余子莫從。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令趙高為書賜公子扶蘇，書已封，未授使者，始皇崩。高乃謂丞相斯曰：“上崩，賜長子書，與喪，會咸陽而立為嗣。書未行，今上崩未有知者也所賜長子書及符璽皆在胡亥所定太子在君侯與高之口耳君聽臣之計即長有封侯世世稱孤。今釋此而不從，禍及子孫，足以為寒心。善者因禍為福，君何處焉？”斯乃仰天而嘆，垂淚太息曰：“嗟乎！獨遭亂世，既不能死，安托命哉！”于是斯乃聽高。胡亥即位，以趙高為郎中令。
        趙高畏其權(quán)重，案治李斯，謗其欲裂地而王，二世以為然。李斯拘執(zhí)束縛，居囹圄中，仰天而嘆曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可為計哉！昔者桀殺關(guān)龍逄，紂殺王子比干，吳王夫差殺伍子胥。此三臣者，豈不忠哉！然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之無道過于桀、紂、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治豈不亂哉！”
        于是二世乃使高案丞相獄，治罪，責(zé)斯與子由謀反狀，皆收捕宗族賓客。二世二年七月，具斯五刑，論腰斬咸陽市。斯出獄，與其中子俱執(zhí)，顧謂其中子，嘆曰：“吾欲與若復(fù)牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。
  （選自《史記?李斯列傳》，有刪減）
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.今上崩未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所/定太子在君侯與高之口耳/君聽臣之計/即長/有封侯/世世稱孤
  B.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所定/太子在君侯與高之口耳/君聽臣之計/即長有封侯/世世稱孤
  C.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所/定太子在君侯與高之口耳/君聽臣之計/即長有封侯/世世稱孤
  D.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥/所定太子在君侯與高之口耳君/聽臣之計/即長/有封侯/世世稱孤
  （2）下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.“五帝三王”中五帝即黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜；三王則有不同的說法，通常是指夏商周三朝的第一位君主。
  B.“黔首”是戰(zhàn)國時期和秦朝對百姓的稱呼。平民以黑巾裹頭，故名。含義與氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同，如賈誼《過秦論》中的“焚百家之言，以愚黔首”。
  C.“四夷”是古時華夏族（漢族別稱）對中國四方邊區(qū)文化較低各族的泛稱。即東夷、南蠻、北狄和西戎的合稱。
  D.“崩”古代專指天子的死。古人對死的稱謂等級森嚴(yán)，天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰不祿，士死曰卒，庶人死曰死。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.李斯用太山之大、江海之深作比喻，論證了王者治國應(yīng)當(dāng)“不卻眾庶”，廣用客卿。
  B.李斯的子女都成為了皇親國戚，在文武百官都去給李斯敬酒慶祝生日時，李斯卻長嘆不已，萬物盛極則衰，好景不長，不知自己的歸宿在哪里。
  C.秦始皇達到沙丘，病得非常嚴(yán)重，命令趙高寫好詔書給公子扶蘇，書信都已封好，但還沒交給使者，秦始皇就去世了。
  D.李斯被判腰斬，跟他的次子一同被押赴刑場，他感嘆想和孩子再牽著黃狗出去打獵這樣普通的人生幸福都無望了，不禁悲痛萬分，父子相對而泣。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯。
  ②于是二世乃使高案丞相獄，治罪，責(zé)斯與子由謀反狀，皆收捕宗族賓客。
  （5）文中提到李斯三次“嘆息”，結(jié)合文本內(nèi)容解釋其“嘆息”的原因。
  組卷：62引用：7難度：0.4

  解析

（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面這首詞，完成問題。
  憶秦娥?婁山關(guān)^[注]
  毛澤東西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
  雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。[注]1935年2月，紅軍與敵軍為爭奪婁山關(guān)展開激斗，最終紅軍取得勝利。這首詞即寫于攻克婁山關(guān)之后。
  （1）下列對這首詞的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.詞的上片寫拂曉時分紅軍緊急行軍前往婁山關(guān)，下片寫黃昏時分戰(zhàn)斗結(jié)束，全篇沒有從正面描寫戰(zhàn)爭。
  B.“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月”，這兩句極為精練傳神，不但交代了紅軍進攻婁山關(guān)的時間、環(huán)境，而且營造了一種壯烈的抒情氛圍。
  C.“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”，“碎”字表明馬蹄聲急而低，“咽”字表現(xiàn)了戰(zhàn)士們內(nèi)心的悲涼，用字十分精妙。
  D.這是一首雄壯的革命戰(zhàn)爭的贊歌，凝重與雄勁豪放相統(tǒng)一，氣氛悲壯，但又蘊含著勃勃生機，贊頌了紅軍的豪邁氣概和英勇精神。
  （2）請簡要賞析“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”兩句。
  組卷：43引用：14難度：0.6

  解析

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

• 5．補寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）杜甫《蜀相》中，“

   

  ，

   

  ”兩句高度概括了諸葛亮的一生，刻畫出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象。
  （2）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，用“

   

  ，

   

  ”寫出了作者真正的意圖并不是在談種樹，而是在談“養(yǎng)人”，借這種方式抨擊了官吏繁政擾民的社會現(xiàn)象。
  （3）“夢”作為一種帶有虛幻色彩的意象，常被唐代詩人用來表意抒情，如“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 6．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        如以樂器來對應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。而以園中的景物對應(yīng)四季，春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。以心緒對應(yīng)四季呢？春天是臥病的季節(jié)，否則人們不易發(fā)覺春天的殘忍；夏天，情人們應(yīng)該在這個季節(jié)里失戀，不然就似乎對不起愛情；秋天是從外面買一棵盆花回家的時候，把花擱在闊別了的家中，并且打開窗戶把陽光也放進屋里，慢慢回憶慢慢整理一些發(fā)過霉的東西；冬天伴著火爐和書，一遍遍堅定不死的決心，寫一些并不發(fā)出的信。還可以用藝術(shù)形式對應(yīng)四季，這樣春天就是一幅畫，夏天是一部長篇小說，秋天是一首短詩，冬天是一群雕塑。以夢呢？以夢想對應(yīng)四季呢？春天是樹尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細雨，秋天是細雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗。
  （1）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“還可以用藝術(shù)形式對應(yīng)四季，這樣春夏秋冬就是畫、小說，短詩和雕塑。”從語意上二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？
  （2）文學(xué)作品中的詞句，有時看似無理卻很有表現(xiàn)力。請據(jù)此分析文中畫橫線的句子。
  （3）語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫橫線部分，都有“如”，說說二者表意上的不同。
  ①如大型的無人救生艇、小型水上救生機器人等。
  ②如以樂器來對應(yīng)四季。
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        可燃冰是一種很具潛力的能源。多年來，中國經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的成績，經(jīng)濟背后離不開能源的支持，只有能源得到保障；國家才能長遠發(fā)展，在這個歷史時刻，中國國家能源集團應(yīng)運而生，國家能源集團在研發(fā)可燃冰的新能源技術(shù)上也有重大突破。
        科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種發(fā)育在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區(qū)永久凍層中的天然氣水合物——一種似冰狀的白色固體物質(zhì)，因含有大量甲烷而可燃?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，海底易形成可燃冰，海底的溫度一般都在2到4攝氏度，正好利于可燃冰的形成。海洋的底部，水壓大，30個大氣壓以上，就具備可燃冰可能生成的條件。海底的有機物沉淀，其中富含的碳在海水底部經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣體。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。
        作為一種經(jīng)濟型能源，可燃冰的誘惑力不言自明。但歸根結(jié)底，它只是天然氣的另一種來源。可燃冰早日造福于人類關(guān)鍵在于要找出安全有效的開采方法是十分重要的。目前考慮的開采方案有幾種：熱解法、降壓法和“置換法”。
  （1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．可燃冰要能早日造福于人類，關(guān)鍵在于找出安全有效的開采方法是十分重要的。
  B．要使可燃冰早日造福于人類，關(guān)鍵是要找出安全有效的開采方法。
  C．要使可燃冰早日造福于人類，關(guān)鍵在于要找出安全有效的開采方法是十分重要的。
  D．可燃冰要能早日造福于人類，找出安全有效的開采方法是關(guān)鍵。
  （2）請聯(lián)系文段材料，給“可燃冰”下一個簡要的定義，不超過40個字。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 8．根據(jù)下面的內(nèi)容，以單句的形式給“悲劇”下一個定義。
  ①悲劇是戲劇的主要類型之一，被各國戲劇家廣泛采用。
  ②悲劇的基本特點是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局。
  ③古代的悲劇發(fā)源于希臘祭祀酒神的儀式。
  ④當(dāng)時悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳說和史詩。
  悲劇是

   
  組卷：24引用：12難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文中有不少經(jīng)典語句，富含智慧，給我們以人生的啟迪。請從下列語句中任選其一，準(zhǔn)確理解其思想內(nèi)涵，自擬題目，自選角度、自定立意，寫一篇議論文。
        見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
  （《論語》）      勝人者有力，自勝者強。
  （《老子》）      一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
  （《老人與海》）      要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
  組卷：9引用：2難度：0.3

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