2018-2019學(xué)年山西省呂梁市柳林縣高二（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/7/16 7:0:19
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
-
1．閱讀下面的文章，完成各題。
狼叫
甘應(yīng)鑫 三只羊鄉(xiāng)的光棍表叔禿頂那年，剛過56歲，隨村里人去市火車站當(dāng)臨時搬運(yùn)工。
有一天，路過站外一處垃圾堆，忽然聽見嬰兒啼哭，覺得蹊蹺，揭開臟包一看，是女嬰，已經(jīng)生命垂危。他心軟了，說：“天送的，我收養(yǎng)了?！弊詈罄卫蔚乇Я嘶厝ァ?br /> 轉(zhuǎn)眼十年過去。養(yǎng)女吃著百家飯，納著百家福長大了，而表叔已不經(jīng)熬，刀耕火種，骨瘦如柴，又害眼疾，為了養(yǎng)女上學(xué)，多攢點(diǎn)錢，上山采藥又摔傷腰椎，差點(diǎn)見閻王。
當(dāng)年表叔家日子過得實(shí)在太苦，餐餐清湯寡水，頓頓眼淚水泡飯。父女倆去趕集，村民指指點(diǎn)點(diǎn)，句句戳心。有夸他行善添壽，有罵他窩囊造孽，自己吃不飽肚，還撿個小孩養(yǎng)……表叔聽過苦笑一聲，便默不吭聲，照舊當(dāng)成親生的養(yǎng)。
最近幾年，鄉(xiāng)政府抓精準(zhǔn)扶貧，劃撥出?？钛a(bǔ)貼，鼓勵村民自籌資金挪窩，到鄉(xiāng)里建洋房，表叔拿不出足夠自籌款建房，一直與山相依、以水為伴。
以往，村里人能關(guān)照則關(guān)照他，如今人畜搬走，他就成了單身獨(dú)戶，住在村東山腳下一棟毛南族木樓，上面住人、下面養(yǎng)牛。逢上刮風(fēng)下雨，燒瓦裂縫漏雨，房梁搖搖欲墜，有時還掉落下蛇鼠，住得心驚肉跳。好在，鄉(xiāng)干部經(jīng)常來慰問，又幫他落實(shí)貧困戶補(bǔ)助金、五保供養(yǎng)金、農(nóng)村低保金，生活改善了，心坎壓的石頭也落地了。
村上生源少，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)早就撤銷，鄰近村小學(xué)和初中，合并為鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校。方圓二十多公里內(nèi)的小孩，得走路去鄉(xiāng)里讀書。表叔家去鄉(xiāng)小學(xué)，步行至少一個小時方穿過霧氣籠罩的莽莽森林，途中一段險灘要趟過小溪，一段險路要從懸崖巨石間擠過去。這里山高水深，荒無人煙，卻一點(diǎn)也不寂靜，鳥鳴獸嘯，奇香彌漫，連大人都懼怕，嫌遠(yuǎn)，更何況小孩；所以家境好的小孩轉(zhuǎn)學(xué)，家沒錢的小孩，有的就輟了學(xué)。養(yǎng)女想退學(xué)，表叔對養(yǎng)女說：“憑一口氣，點(diǎn)一盞燈，有我吃就有你吃，你要念好書，爭口氣！”然后賣掉了家畜。從此，天麻麻亮養(yǎng)女又出門上學(xué)，放學(xué)又隨著星辰到家。
有一天傍晚，養(yǎng)女放學(xué)路過老墳山，烏鴉亂叫，她見一堆新墳招魂幡下，猛躥出一只白兔，嚇得她背脊發(fā)冷，中邪似的絮絮叨叨一晚胡話。另一夜，一群野豬又把表叔家稻田拱得顆粒無收。打那以后，表叔為給養(yǎng)女壯膽，想出一個護(hù)身秘法，并教會她：學(xué)狼叫。
過了這么多年，又聽見狼叫了，消息傳開去，人們覺得怪。
記者們驅(qū)車到了鄉(xiāng)里探秘，不少人說親眼見過狼?？匆娝隣颗３鲩T，記者好奇地問：“山里有狼，你不怕嗎？”她苦笑答：“不怕，我有辦法對付狼?！庇浾咭汇?，是小瞧了女孩，瞪大眼一瞄，女孩天生一雙鴛鴦眼，眼珠子左邊幽藍(lán)色、右邊褐橘色，一眨一眨，璀璨，勾魂。記者問：“你長大以后想干什么？”她鼻子有些酸，說：“去打工賺錢，照顧爸爸。”在一旁的表叔聽了摟住養(yǎng)女無聲地抹淚。表叔邊招呼記者坐下吃五彩糯米飯，邊燒水泡茶，說：“小女從上小學(xué)起，成績在年級里數(shù)一數(shù)二，非常懂事乖巧，平時放學(xué)回家，就主動做家務(wù)……”
記者們蔫頭耷腦鉆進(jìn)密林，喘氣爬上磐石，忽聽見山崖背后“嗷嗚——嗷嗚——”的哀聲與風(fēng)聲從極遠(yuǎn)之地呼嘯而來，在人跡罕至的山谷間激蕩，那聲浪足以將人掀下山崖。記者們疑心是風(fēng)聲作怪？是狼嗥？是人喊？
記者們走后，清明陰雨就來了，斷斷續(xù)續(xù)，沒有放晴過，偶爾還打幾個炸雷，屋頂上的瓦被震落下來，門前一株古樹被劈開了花。萬幸的是，石樓沒塌，父女倆躲過了一難。
表叔沒想到，過完分龍節(jié)不久，鄉(xiāng)政府忽然安置他去了一家養(yǎng)殖場幫忙；還為他養(yǎng)女找到寄養(yǎng)家庭，是一對沒有孩子且富裕的中年夫婦。
終于，三只羊鄉(xiāng)里沒了狼叫。
（有刪節(jié)）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．小說描寫了三只羊鄉(xiāng)一個扶貧對象家的養(yǎng)女自強(qiáng)不息求學(xué)求生的故事，她懂事孝順，學(xué)習(xí)努力，成績突出，是一個積極向上的鄉(xiāng)村少女形象。
B．文章描寫光棍表叔家生活清苦、房屋破敗、生存環(huán)境危險，為下文對這樣的貧困人家實(shí)施扶貧做好了鋪墊。
C．小說中的表叔，從垃圾堆中抱養(yǎng)棄嬰，在商品時代的大背景下，苦難中呈現(xiàn)出善良堅(jiān)韌的人性光輝。
D．因?yàn)槁吠酒D險，女孩自己想辦法學(xué)“狼叫”堅(jiān)持上學(xué)，好在最后有國家的支持，“狼叫”不再有，但愛滿人間，有心酸更有溫暖。
（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說情節(jié)一波三折，于悲喜交加的糾結(jié)裂變中，充分書寫了時代人物的人性和社會性，具有鮮明的時代特征。
B．文章通過敘述表叔和養(yǎng)女的命運(yùn)變化，表達(dá)了家國的命運(yùn)變化，既是小家的水到渠成，又是家國的大勢所趨。
C．小說從大處著眼，選用“精準(zhǔn)扶貧“的視角來審視中國鄉(xiāng)村的巨變，構(gòu)思精巧，思想深刻。
D．小說語言質(zhì)樸無華，敘事平和舒緩，娓娓道來，同時情節(jié)平中出奇，在平實(shí)和緩中又見曲折有致。
（3）小說寫記者驅(qū)車到鄉(xiāng)里探秘，是如何來寫女孩這個人物形象的？請結(jié)合作品簡要分析。
（4）有人說，小說標(biāo)題《狼叫》，卻文中無狼，此一奇也；小說的結(jié)尾，說三只羊鄉(xiāng)從此再無狼叫，此二奇也。請簡要分析為什么以“狼叫”為題目。組卷：32引用：1難度：0.2
（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）
-
2．閱讀下面的文字，完成各小題。
材料一：
為了規(guī)避種子遺傳之間的雜交問題，鐘揚(yáng)每走50公里，才能采一個樣；一個地方的兩棵取樣植物，至少相隔20米；一個物種，需要5 000個優(yōu)質(zhì)的種子。夜以繼日，殫精竭慮，一個夏天，他和學(xué)生們能采500個樣。
如今，這些種子被精心保存在零下20攝氏度、濕度15%的冷庫中，仿佛坐上了一艘駛向未來的時空飛船，將在80年到120年后，為那時的人們綻放生機(jī)。16年來，鐘揚(yáng)和學(xué)生們走過了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉50多萬公里，累計(jì)收集了上千種植物的4 000多萬顆種子，近西藏植物的1/5。
這些年，除了為國家收集植物種子，鐘揚(yáng)傾注了巨大心血培育最心愛的“種子”--學(xué)生。
初始援藏，鐘揚(yáng)想為青藏高原盤點(diǎn)植物“家底”。漫長科考道路上，他慢慢意識到，這片神奇土地需要的不僅僅是一位生物學(xué)家，更需要一位教育工作者，“將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生心中，也許會對未來產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響”。
16年艱苦磨礪，鐘揚(yáng)幫助西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個又一個“第一”：申請到西藏第一個國家自然科學(xué)基金、第一個理學(xué)博士點(diǎn)，為藏族培養(yǎng)了第一位植物學(xué)博士，帶領(lǐng)西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國家“雙一流”……不僅填補(bǔ)了西藏高等教育的空白，更將西藏大學(xué)生物多樣性研究成功推向世界。
2017年9月25日凌晨5時許，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市，在為民族地區(qū)干部授課途中，鐘揚(yáng)遭遇車禍，生命定格在了53歲。
鐘揚(yáng)的骨灰被他的學(xué)生莊嚴(yán)地撒入奔騰不息的雅魯藏布江，奔騰不息的浪花會將他的骨灰送到青藏高原的每個角落，成為祖國山河的一部分，而他，永遠(yuǎn)也不會與這片深愛的土地分離。
（有刪改）
材料二：
在上海自然博物館，近500塊中英文展板上的文字都經(jīng)他反復(fù)斟酌。上海自然博物館圖文項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鮑其泂說，當(dāng)初找到鐘揚(yáng)，沒敢奢望他會接下這個要求高但回報少、時間緊卻周期長的“燙手山芋”。沒想到他二話不說就攬下了。每條不到200字的文稿，涉及天文、地質(zhì)、生物、人文等學(xué)科，文字要求兼顧準(zhǔn)確性、前沿性和可讀性，通常一天只能討論十幾塊圖文。鐘揚(yáng)常和他們一字一句斟酌，他的50歲生日就是在自然博物館的討論會中度過的。
（顏維琦《鐘揚(yáng)，用一生書寫種子的故事》）
材料三：
紅樹是一種適應(yīng)海岸生活的植物，以往最北存活在浙江溫州。一次鐘揚(yáng)提出，現(xiàn)在氣溫變暖了，也許上海也能種活。這是前人不曾有過的設(shè)想。上海的海岸線很脆弱，如果有紅樹，對于生態(tài)保護(hù)將大有裨益。鐘揚(yáng)在南匯投入了這項(xiàng)嘗試。從小苗長大需要50年，成為紅樹林則要100年甚至更久，種樹者自然看不到這一幕。但鐘揚(yáng)說，這是我獻(xiàn)給未來上海的禮物。
（董少?！稄?fù)旦鐘揚(yáng)：不忘初心追夢人》）
材料四：
世界范圍的種質(zhì)資源賽在發(fā)達(dá)國家一直不見硝煙地進(jìn)行著，耗資8 000萬英鎊的英國邱園“千年種子庫合作計(jì)劃”就旨在以技術(shù)輸出的方式納入各國的種質(zhì)資源，并計(jì)劃在2020年收集到全世界25%的植物物種。
（王丹陽《青藏高原上的“種子方舟”》）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．鐘揚(yáng)帶領(lǐng)學(xué)生收集了上千種植物的4 000多萬顆種子，為中國植物種子庫豐富了種質(zhì)資源。
B．在西藏大學(xué)，鐘揚(yáng)開創(chuàng)了全新的生態(tài)學(xué)科，培育了科研人才，將生物多樣性研究推向世界。
C．鐘揚(yáng)積極參與上海自然博物館的建設(shè)，斟酌、討論中英文展板上的圖文，耗費(fèi)了大量心力。
D．鐘揚(yáng)為保護(hù)上海脆弱海岸線而創(chuàng)造性地嘗試種植的紅樹，是他希望獻(xiàn)給未來上海的禮物。
（2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．鐘揚(yáng)收集種子，為祖國守護(hù)植物基因?qū)殠?，為人類建造種子的“諾亞方舟”，其意義不在當(dāng)下，而在未來。
B．過去中國缺乏種子資源保護(hù)意識，在植物學(xué)研究中缺失話語權(quán)，這堅(jiān)定了鐘揚(yáng)為國家收集種子的決心。
C．青藏高原是植物學(xué)研究的空白地帶，地理環(huán)境惡劣，科考道路艱辛，因此鐘揚(yáng)著力培植當(dāng)?shù)乜蒲辛α俊?br />D．鐘揚(yáng)一生矢志報國，他去世后，學(xué)生們遵照他的愿望將其骨灰撒入雅魯藏布江，讓他與深愛的土地相融。
（3）作為科學(xué)家，鐘揚(yáng)身上體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神？請結(jié)合材料，簡要概括。組卷：276引用：14難度：0.7
（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
-
3．閱讀下面的文字，完成問題。
材料一：
我們?yōu)槭裁匆x《論語》？
首先，《論語》是知識體系。《論語》包含豐富的、精練的、非常純粹的文化知識，文化含量非常高?！墩撜Z》有一百多個成語和幾百則終生可以引用的格言，內(nèi)含大量的人生智慧。
讀《論語》一年的孩子，與其他孩子差距有多大，不用考試證明。一個臺階一個臺階往山上走，走得有點(diǎn)吃力，才有提升。每一步走得很輕松，一定是在往山下走。
其次，《論語》是價值體系?！墩撜Z》可以告訴我們：什么樣的社會是理想的社會，什么樣的人生是理想的人生。價值體系就是教會孩子做價值的判斷，比知識體系更重要。會彈鋼琴，會寫書法，會跳舞表演，就是素質(zhì)高嗎？不是。因?yàn)樗刭|(zhì)不是技能，不是知識性的考分，而是價值判斷力。懂得判斷是非，能夠做價值的選擇，才是素質(zhì)高。
《論語》還是文化體系。讀《論語》，可以讓人成為一個好人，可以讓人認(rèn)同中國文化。一個民族的教育，一定要讓這個民族的孩子有民族文化的認(rèn)同感，然后才有民族的凝聚力。中國幅員如此遼闊，人口如此眾多，地理環(huán)境、物產(chǎn)資源差距極大，為什么能夠保持長久的統(tǒng)一？這就是文化凝聚的力量。
（選自《東方文化周刊》，有刪改）材料二：
《論語》的核心思想是宣揚(yáng)“仁”，能學(xué)仁、守仁、成仁則是志士，則為君子。在常人眼中，君子的思想覺悟遠(yuǎn)高于俗人：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也?！薄爸臼咳嗜?，無求生以害仁，有殺身以成仁。”他們的高大形象屹立于山巔熠熠生輝，凡夫俗子如何才能做到呢？《禮記?大學(xué)》提出的“修身、齊家、治國、平天下”的自我發(fā)展之路，可以幫助我們很好地理解孔子推崇仁愛、培養(yǎng)君子的教育思想。
首先，要做好自己，從身邊事做起。仁道寬廣，不易把握；若能從淺近處體會、著手，就比較容易收效?！熬觿?wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”仁者愛人，其邏輯起點(diǎn)在于自然的人倫之情?！澳芙∑?，可謂仁之方也已?！泵献雍髞韺⑵浒l(fā)展為具體的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
然后，推己及人，才能影響他人。一個德行高尚的人必然自帶光芒，“德不孤，必有鄰”。一個仁愛的人，還須是一個以博施濟(jì)眾為己任的人，“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”。
（選自《諸子智慧》，有刪改）材料三：
趙襄子拜駕車高手王子期學(xué)駕車。學(xué)成后與王子期比賽，可是他換了好幾匹馬都依然比不過王子期。趙襄子懷疑王子期沒有傾心盡力教他。王子期解釋說，該教的都教了，你的問題在于沒有正確使用這些技巧。王子期所言，指的是趙襄子在駕車過程中輸贏的雜念占據(jù)內(nèi)心，以至于忽略了人、車、馬三者的協(xié)調(diào)，而這一點(diǎn)恰是駕車最關(guān)鍵最需要用心揣摩體悟的因素，所以他無論換多少匹駿馬，都贏不了王子期。生活中許多人也常犯趙襄子的錯誤。在做一件事之前不是思考著如何把事情做好，而首先考慮的是這件事對自己有什么影響、是否帶來利益。假如確定能帶來利益，又會想這個利益有多大，在多大程度上改變自己的生活??當(dāng)諸如此類外在的顧慮充斥內(nèi)心時，我們又有多少心思去做事情？
齊國慶封在自己的國家遇到麻煩，要到其他諸侯國避難。晉國離齊國比較近，逃難較為便利，但是慶封卻選了距齊國較遠(yuǎn)的越國。他認(rèn)為越遠(yuǎn)越安全。他的族人一針見血地指出問題的癥結(jié)：改變你不安分、總想制造混亂的心思，到晉國就可以獲得安全。不改變你的心，即使跑到遙遠(yuǎn)的越國，危險一樣存在。這就像現(xiàn)在社會上動輒跳槽的年輕人，當(dāng)工作不順心，出現(xiàn)問題時，總喜歡從外部找原因，以為換個單位或可以一切順利，萬事大吉。實(shí)際上，不從思想、能力上提升自己，無論到哪里問題都依然存在，因?yàn)椤白陨怼辈攀菃栴}的根源。這一根源不消除，問題永遠(yuǎn)存在。
（選自《韓非子寓言故事賞析》，有刪改）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.《論語》包含的知識非常豐富，學(xué)習(xí)《論語》可以獲取人生智慧。
B.一個民族的孩子有民族文化認(rèn)同感，才能使這個民族具有凝聚力。
C.常人眼中，君子的思想覺悟遠(yuǎn)高于俗人，凡夫俗子無法輕易達(dá)到。
D.做一件事要想成功，應(yīng)該首先考慮這件事對自己可能產(chǎn)生的影響。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是
A.《論語》學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣，需要通過考試進(jìn)行評價。
B.真正的素質(zhì)不僅是單純的技能與分?jǐn)?shù)，更是價值判斷力。
C.做好自己，從淺近處著手，可能會接近志士君子的標(biāo)準(zhǔn)。
D.只要我們從自身找問題，就能得到令人滿意的答案。
（3）下列選項(xiàng)中最能支持“己欲立而立人”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.談笑有鴻儒，往來無白丁。
B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
C.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。組卷：2引用：3難度：0.7
二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）
-
4．閱讀下面的文字，完成各題。
老子者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也。姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。
孔子適周，將問禮于老子。老子曰：“子所言者，其人與骨皆己朽矣，獨(dú)其言在耳。且君子得其時則駕，不得其時則蓬累而行。吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無益于子之身。吾所以告子，若是而已?！笨鬃尤?，謂弟子曰：“鳥吾知其能飛魚吾知其能游獸吾知其能走走者可以為罔游者可以為綸飛者可以為矰。至于龍，吾不能知其乘風(fēng)云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪！”
老子修道德，其學(xué)以自隱無名為務(wù)。居周久之，見周之衰，乃遂去。至關(guān)，關(guān)令尹喜曰：“子將隱矣，強(qiáng)為我著書?！庇谑抢献幽酥鴷舷缕?，言道德之意五千余言而去，莫知其所終。
或曰：老萊子亦楚人也，著書十五篇，言道家之用，與孔子同時云。
蓋老子百有六十余歲，或言二百余歲，以其修道而養(yǎng)壽也。
自孔子死之后百二十九年，而史記周太史儋見秦獻(xiàn)公曰：“始秦與周合，合五百歲而離，高七十歲而霸王者出焉?！被蛟毁偌蠢献?，或曰非也，世莫知其然否。老子，隱君子也。
老子之子名宗，宗為魏將，封于段干。宗子注，注子宮，宮玄孫假，假仕于漢孝文帝。而假之子解為膠西王卬太傅，因家于齊焉。
世之學(xué)老子者則絀儒學(xué)，儒學(xué)亦絀老子?！暗啦煌幌酁橹\”，豈謂是邪？李耳無為自化，清靜自正。
（《史記?老莊申韓列傳》節(jié)選）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.鳥吾知/其能飛/魚吾知/其能游/獸吾知/其能走/走者可以為罔/游者可以為綸/飛者可以為矰
B.鳥/吾知其能飛/魚/吾知其能游/獸/吾知其能走/走者可以為罔/游者可以為綸/飛者可以為矰
C.鳥吾知/其能飛/魚吾知/其能游/獸吾知/其能走/走者可以為罔游者/可以為綸飛者/可以為矰
D.鳥/吾知其能飛/魚/吾知其能游/獸/吾知其能走/走者可以為罔游者/可以為綸飛者/可以為矰
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的解說不正確的一項(xiàng)是
A.藏室，是藏書和檔案之所?！笆夭厥抑贰奔础安厥沂贰?，亦稱“征藏史”?！罢鳌笔堑湔浦猓c“守”相同，指管理周王朝皇家圖書的史官。
B.矰，是古代用來射鳥的拴著絲繩的短箭，因拴著絲繩而能收回再次利用。后來也泛指短箭。
C.太傅，為朝廷的輔佐大臣與帝王老師，掌管禮法的制定和頒行，古代三公之一，位高于太師。
D.孝文，是謚號。漢孝文帝是劉恒，是《二十四孝》中親嘗湯藥的主角。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A.老子認(rèn)為，品德高尚的君子時運(yùn)來了就要出去做官，時運(yùn)不濟(jì)就和蓬草一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)。這跟儒家“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的思想完全相同。
B.孔子在告別老子后，對弟子們說的一番話，彰顯了圣人虛懷若谷、溫良恭儉的品格，同時也側(cè)面烘托了老子見識遠(yuǎn)過于常人。
C.老子寫了5000多字《道德經(jīng)》，分上下兩篇，闡述了道德的本意，然后瀟灑離去，沒有人知道他的下落。
D.世上信奉老子的人貶斥儒學(xué)，信奉儒學(xué)的貶斥老子。作為嚴(yán)肅的歷史學(xué)家，司馬遷對老子的學(xué)說只作客觀描述，并沒有尊老貶孔。
（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。
②物格而后知至，知至而后意誠。
（5）選文中哪些地方能夠表現(xiàn)出“老子，隱君子也”？組卷：72引用：36難度：0.5
（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）
-
5．閱讀下面這首唐詩，完成下題。
魯東門觀刈蒲
李白
魯國寒事早，初霜刈渚蒲。
揮鐮若轉(zhuǎn)月，拂水生連珠。
此草最可珍，何必貴龍須。
織作玉床席，欣承清夜娛。
羅衣能再拂，不畏素塵蕪。
[注]龍須：龍須草，莖可織席等，多為帝王豪貴之家所用。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．“寒事”“初霜”點(diǎn)明深秋的時令特點(diǎn)，交代了“刈渚蒲”農(nóng)事活動的背景。
B．“揮鐮”“拂水”兩句用比喻描寫勞動場景，富有詩意，意在表現(xiàn)勞動之美。
C．七、八兩句寫農(nóng)人織蒲作席，享受勞作之后清夜的歡娛，側(cè)面表現(xiàn)蒲草珍貴。
D．本詩前面部分?jǐn)憟鼍埃竺娌糠滞形镅灾?，脈絡(luò)清晰，情感抒發(fā)含蓄委婉。
（2）詩人為什么說“此草最可珍”？請結(jié)合全詩簡要分析。組卷：53引用：17難度：0.6
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
-
6．補(bǔ)寫出下列句子空缺部分。
（1）杜甫《登高》中由高到低，動靜結(jié)合，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是：，。
（2）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，“”句，寫的是周瑜的儒將裝束；“”句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。
（3）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“，”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻亡國的恥辱。組卷：231引用：7難度：0.9
三、語言文字應(yīng)用（20分）
-
7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢，，元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作，。人們的書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。組卷：83引用：65難度：0.3 -
8．閱讀下面的文字，按照要求作答。
“今年大風(fēng)天氣跟蒙古氣旋的活動有密切關(guān)系。”中央氣象臺首席預(yù)報員陳濤說。春季蒙古高原地區(qū)平均氣溫偏高、降水偏少，植被稀少的裸露地表易形成暖性的低壓系統(tǒng)，在冷空氣活動等天氣條件配合下容易形成強(qiáng)烈發(fā)展的蒙古氣旋。今年蒙古氣旋活動較為頻繁，這對我國北方地區(qū)影響較明顯。
專家介紹，今年入春以來，我國沙塵天氣偏多偏強(qiáng)，這對公路、鐵路、飛機(jī)、船舶等交通的準(zhǔn)點(diǎn)、安全運(yùn)行都會造成影響；大風(fēng)天氣還會帶來區(qū)域性浮塵、揚(yáng)沙或沙塵暴天氣，影響空氣質(zhì)量和能見度。公眾應(yīng)及時關(guān)注氣象部門發(fā)布的預(yù)報預(yù)警信息，大風(fēng)天氣應(yīng)盡量避免戶外活動，老人、兒童和患有呼吸道過敏性疾病的人群盡量不要到室外活動，外出時佩戴口罩紗巾等防塵用品，外出歸來應(yīng)清洗面部和鼻腔。
針對今年沙塵天氣頻繁的情況，社區(qū)邀請小明給居民介紹沙塵暴的相關(guān)內(nèi)容，如圖是他做的關(guān)于沙塵暴的思維導(dǎo)圖，請根據(jù)以上材料幫他補(bǔ)充完整。要求：每處不超過10個字。
組卷：5引用：2難度：0.5 -
9．閱讀下面的文字，完成下面小題。
有句話說：“你變了，世界就變了?！蔽覀兿胍淖儗κ澜绲恼J(rèn)識，前提是A______。
俗話說：“江山易改，本性難移?！边@個“本性”里就包含你的性格和你對世界的人生態(tài)度，但實(shí)際上，任何一種性格都不是與生俱來的，而是后天逐漸形成的。這就需要你對世界有一種人生態(tài)度，①這種態(tài)度就是用勇敢、自信和強(qiáng)大的念頭，取代那些弱小、無助和畏怯的想法；②用善良、美好和愛的念頭，取代那些殘忍、丑惡和仇恨的想法。頭腦中存放積極的念頭，B_____，③就像黑夜來了白天就會消失一樣。讓積極的念頭不斷重復(fù)和鞏固，④心中的渴望和美好的愿景內(nèi)化成自身的一部分，你就會極大地改變自己。
行動是思想之花，而境遇是行動的結(jié)果。你變了，世界就變了。你的內(nèi)心強(qiáng)大了，即便你掉進(jìn)污濁泥潭，⑤你也會有一束生命里讓你不受命運(yùn)擺布的光。這就是改變自己的真正意義。
（1）請?jiān)谖闹蠥、B處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
（2）文中劃橫線句有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。組卷：5引用：2難度：0.7
四、寫作（60分）
-
10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。--荀子
若無德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。--蔡元培
手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。--陶行知
要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。組卷：26引用：12難度：0.7