2023-2024學(xué)年山西省朔州市懷仁一中高三(上)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2025/7/16 7:0:19
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
見麒麟
哥舒意 丁丑年秋,日軍侵占了南莊。一隊(duì)士兵砸開了蘇園的門鎖。
蘇園最好的時(shí)候,琉璃閃光,青石冷沁,園子里漫山遍野的桃樹。桃花一旦綻開,方圓百里都能聞到清香,人稱“萬里桃花”。
豐田軍卡拉來五車家私,一個(gè)男人下車,跟著一個(gè)男孩。不久日本翻譯就傳出話,要找個(gè)家庭教師。整個(gè)南莊唯有一個(gè)私塾先生符合要求,當(dāng)?shù)厝朔Q“蘇夫子”。
守真跟隨父親蘇夫子,一路低頭走進(jìn)蘇園大門。
開始授課了。“今天我來講孔師論道,傳解他在兩千余年前說過的話?!雹?bdo class="mathjye-underline">蘇夫子把手上《論語》放在承太桌上,閉眼背手低吟。
課間休息時(shí),夫子在沙盤寫下一字,問承太是否認(rèn)識(shí)。
“這是‘仁’,我父親的名字。”“那你知道這個(gè)字何解?”
“是仁慈的意思?!背刑f,“父親說過,他名為仁,就像皇帝對(duì)待臣民仁慈,不要兇惡?!薄澳愀刚f的是其中之一,②仁為二人,子曰,愛人。仁為愛惜他者?!狈蜃訐釙f,“仁是儒家根本之道,你如果理解了這個(gè)字,就理解了所有書的根本。”
承太面露困惑,夫子不言,只教他不同的寫法,漢隸、唐楷、蘭行,很多個(gè)不同的“仁”字,現(xiàn)于沙粒,落入承太的眼里。
天明云清,秋陽散漫,守真在桃樹下收拾和承太吃茶點(diǎn)的草席時(shí),突然停下來。她不確定自己看見了什么,那是一處不明顯的足印。
晚上回家,守真對(duì)夫子說:“我好像又看見了?!狈蜃訂枺骸翱匆娏耸裁??”守真不言,取筆,她寫下兩個(gè)字。
守真幼時(shí)見過相同的蹄印。她一個(gè)人走入桃林深處,越走越遠(yuǎn),樹蔭茂密,她絆了一跤,低頭望見一腳陌生足印。她以為是大人的足跡,跟隨往前,走進(jìn)日暮余燼,暮光里,第一次看見那奇特身形。
她以為它是死去的樹干,或是雕像,或是暗影,是黑夜形狀,是純白夢(mèng)境。他們相對(duì)靜默,直到互相吐露氣息,她意識(shí)到那是和自己一樣的活物,只不過有了走獸的外形……
夫子找了半宿,在一株茂盛桃樹下找到了睡著的守真。
“我好像看見了一頭走獸?!笔卣嬲f,“它像是很大的狗或者很大的鹿,但要比它們都大,它頭上有冠冕一樣的犄角,昂著脖頸,看起來很驕傲,又孤獨(dú),像是落單了在尋找伙伴,但是它看著我的時(shí)候,眼神就像看著自家幼崽?!?br /> 夫子提起筆,在粗紙上寫下兩個(gè)字,兩個(gè)非常多筆畫的古字?!斑@兩個(gè)字很難寫,有四十二筆,我來教你寫?!?br /> 守真學(xué)著寫,一筆一畫。她看紙上墨字,仿佛一頭沉默古獸,濃縮在她筆端。
這天半夜,守真偷偷從家里溜出來,摸到蘇園里,摸到那棵桃樹,如迷路羊羔一樣蹲在樹下。月亮出來,烏云飄過,霧氣遮蔽了月光,也蓋上了整片桃林。她瞌睡了一會(huì)兒,再睜眼時(shí),眼前出現(xiàn)了一行蹄印,從她腳下伸展到遠(yuǎn)處的樹影下。
她掩住嘴巴,又想叫它,又怕驚動(dòng)了別人。古獸感覺到了她的存在,轉(zhuǎn)過身望著她,目光如同月光一樣清澈,似乎認(rèn)出了她。她甚至可以看見古獸的身體,軀體上仿佛有許多斑紋,斑紋看起來有些熟悉……守真等周圍一切平靜下來,從原處翻出圍墻,還悄無聲息地溜回家。
她的父親已經(jīng)醒來,在方桌上寫字,夫子寫了四十二筆,兩個(gè)字。夫子說:“麒麟,這是它的名字?!笔卣嬲f:“我見到麒麟了?!?br /> “麒麟是古獸,古人把它視為仁慈的化身,太平之世才能看見它?!狈蜃诱f。守真說:“可是現(xiàn)在是亂世?!?br /> 夫子說:“所以麒麟不應(yīng)該現(xiàn)在出現(xiàn)……不要告訴任何人,你見過它?!?br /> 士兵們唱著日語歌,在屋前挖土坑種下了一棵櫻花樹。桃林一片,只有這一棵櫻花樹。承太跟守真一起照顧村子里的流浪兒,這讓守真感覺承太是個(gè)善良的人。承太問守真:
“你去過動(dòng)物園嗎?那里有外國送來的獅虎象熊?!笔卣鎿u頭,說:“我沒有見過你說的那些,③但我見過你沒有見過的,只有中國才有的動(dòng)物?!背刑珕枺骸笆鞘裁??”
守真說:“你跟我來,我?guī)闳タ匆谎邸!笔卣鎺С刑b手躡腳走進(jìn)桃林,蹲守在桃樹下。
月亮漸漸隱沒,云隱風(fēng)起樹動(dòng),樹葉簌簌作響。承太說:“這里什么都沒有,你到底想讓我看見什么?”守真不答。默默望著樹影。承太生氣起來,用力推倒守真,大聲說:“④你們最喜歡說謊。”
承太跑出樹影。守真歪坐地上,頭發(fā)低垂。悶雷陣陣,雨點(diǎn)落下,須臾大雨如注,雨水順著她了發(fā)發(fā)尖滴下。
有什么東西輕輕觸碰她的肩膀,抬起頭。麒麟就立在她身邊,低頭輕輕蹭她臉頰。
第一次這么近看見麒麟,她慢慢站起來,抬手輕輕撫摸麒麟。再看向麒麟的身軀,她看清了它身上的斑紋。那些斑紋,是一行又一行的文字。有的古樸如鼎,有的行飛如云。字和字連在一起,有時(shí)會(huì)形成句子,句子又結(jié)成了篇章。白日依山奔流到海,十年生死不盡長(zhǎng)江……她仔細(xì)分辨,看看自己的手,在夜里,像黑墨一樣的顏色,黏在她的手上。麒麟身上遍布傷口。
這一夜驚雷大作,閃電劈過桃林。清晨,人們看見,一棵大樹被雷電一劈為二,正是剛剛移植到園子的櫻樹。走近倒伏樹身,樹下的焦土上,有四枚深深的蹄印。
(有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.文章開頭部分寫蘇園曾經(jīng)有過的盛景,這是整個(gè)故事的一部分背景,隱喻著和平中國的豐饒美好。
B.桃樹和櫻樹兩種植物,超越了生物特性,被打上了耐人尋味的民族特征,作者以這兩種樹的狀態(tài)表達(dá)了強(qiáng)烈的愛憎。
C.小說中的麒麟,既是守真見到的古獸,也是抽象的概念,將其置于抗戰(zhàn)的背景下,具有深厚的意蘊(yùn)。
D.小說中有兩個(gè)父親和兩個(gè)孩子,作者設(shè)定這兩對(duì)人物頗有深意,能夠讓人深刻體會(huì)兩個(gè)國家在生活習(xí)慣上的差別。
(2)下列對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.句子①以蘇夫子無須看書就可以閉眼背誦的細(xì)節(jié),彰顯了蘇夫子精通中國傳統(tǒng)文化,是傳播中國文化的知識(shí)分子形象。
B.句子②中蘇夫子以“愛人”和“愛惜他者”對(duì)承太循循誘導(dǎo),反擊前文“皇帝對(duì)待臣民仁慈,不要兇惡”中展現(xiàn)的侵略者的虛偽和傲慢。
C.句子③寫雖然父親囑咐過不要告訴別人,但守真為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝,還是把秘密告訴了承太,引出了后文兩人蹲守等待麒麟的情節(jié)。
D.句子④是承太沖口而出的話,可見承太平時(shí)就被父親等日本侵略者灌輸了丑化中國人的軍國主義思想。
(3)小說中三次見麒麟,守真有哪些不同的感受?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)想象讓本文呈現(xiàn)出鮮明的浪漫主義特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文所運(yùn)用的浪漫主義筆法。組卷:5引用:1難度:0.5
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)
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2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
2018年是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開局之年,全國各地都在深耕產(chǎn)業(yè)興旺這篇“大文章”,堅(jiān)持以科技創(chuàng)新引領(lǐng)的區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)正推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。科技支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展走上“快車道”。改革開放40年來,我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代,產(chǎn)業(yè)形式從單一向多元化發(fā)展,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí),農(nóng)業(yè)新型生產(chǎn)經(jīng)營主體得到大力發(fā)展。2017年我國農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到57.5%,主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋,自主選育品種面積占比達(dá)96%以上,全國大中型拖拉機(jī)670萬臺(tái),農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到67%.這些年,隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用的不斷深耕,農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng),我們的菜籃子、米袋子、果盤子都更為豐富、健康、多元?!爱?dāng)前,農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷催生出新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式,如田園綜合體、農(nóng)業(yè)特色小鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等。這些都是第一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的結(jié)果,也是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺的必然選擇?!笔∞r(nóng)科院農(nóng)信所黨支部書記田建民認(rèn)為,傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)已經(jīng)不能適應(yīng)三產(chǎn)融合發(fā)展的需要,必須做出相應(yīng)調(diào)整,從生產(chǎn)、加工、流通、產(chǎn)業(yè)融合模式、營銷方式、管理運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)方面,適應(yīng)新格局,支撐新格局,引領(lǐng)新格局。
(摘編自“央視網(wǎng)”2018年11月24日)材料二:
來自湖北秭歸的臍橙、甘肅禮縣的蘋果……數(shù)據(jù)顯示,“雙11”當(dāng)天阿里巴巴全平臺(tái)農(nóng)產(chǎn)品交易額超45億元。產(chǎn)自東北的五常大米僅用10秒鐘便賣了100萬斤,四川的平武蜂蜜,更是在售罄后預(yù)售到明年9月?;鸨匿N售,讓這些農(nóng)產(chǎn)品走出田間地頭,走向全國各地。撐起這些數(shù)據(jù)離不開買家的熱情,更離不開網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展,以及數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施在農(nóng)村地區(qū)的逐漸普及。
但我們也應(yīng)當(dāng)看到的是,由于我國發(fā)展最大的不平衡是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,最大的不充分是農(nóng)村發(fā)展不充分,城鄉(xiāng)之間的數(shù)字鴻溝依然突出。從硬件看,目前寬帶網(wǎng)絡(luò)仍未覆蓋的地區(qū)、網(wǎng)絡(luò)普及水平較低的區(qū)基本上都是地處偏遠(yuǎn)、自然環(huán)境復(fù)雜的農(nóng)村地區(qū),這些地方網(wǎng)絡(luò)建設(shè)難度大、投入成本高。從軟件到與日常生活質(zhì)量密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)購物、旅行預(yù)訂、網(wǎng)上支付及互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)?shù)葢?yīng)用方面,農(nóng)村網(wǎng)民的使用率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)網(wǎng)民。這些問題制約著農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展動(dòng)能的釋放,農(nóng)村居民生活便捷、現(xiàn)代化水平的提升,亟待在推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展中統(tǒng)籌解決。
(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2018年11月)材料三:
材料四:
11月24日上午,長(zhǎng)沙國際會(huì)展中心迎來了第三屆全國民族地區(qū)投資貿(mào)易洽談會(huì)--中國一鄉(xiāng)一品產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇。興仁市委副書記、市長(zhǎng)方先紅首先介紹了興仁市的基本情況。興仁市于2018年8月撤縣設(shè)市,同時(shí)摘掉了貧困縣的帽子。這里享有“中國薏仁米之鄉(xiāng)”“中國長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”“中華詩詞之鄉(xiāng)…‘中國牛肉粉之鄉(xiāng)”等稱號(hào)。下一步,興仁市將從打造產(chǎn)業(yè)展示平臺(tái)、打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來拉動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展,推動(dòng)興仁市產(chǎn)業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。杭州筑家易集團(tuán)董事長(zhǎng)楊斌認(rèn)為,在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的過程中,要讓科技提升農(nóng)村影響力。比如精選一鄉(xiāng)一品,通過互聯(lián)網(wǎng)連接全國銷售通路,讓農(nóng)民種出來的東西能更方便、更快捷地賣出去??萍歼€可以賦能生態(tài)宜居。比如建設(shè)平安鄉(xiāng)村、素質(zhì)鄉(xiāng)村,比如發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP.在健康醫(yī)療方面,科技也可大有作為。比如可以打造專家遠(yuǎn)程在線系統(tǒng),不用跑城里就可以連接專家服務(wù)鄉(xiāng)村。浙江創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)何伏林則分享了高校的舉措和思考。他認(rèn)為,一鄉(xiāng)一品最關(guān)鍵的是平臺(tái),需要整合各方力量。要鼓勵(lì)大學(xué)生上山下鄉(xiāng),讓更多大學(xué)生到農(nóng)村去,和農(nóng)民在一起,幫助他們實(shí)現(xiàn)一鄉(xiāng)一品的夢(mèng)想。
(摘編自“北國網(wǎng)”2018年11月26日)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.改革開放以來,我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代,從單一走向多元,生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí),農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)都得益于科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。
B.材料二表明在“雙11”農(nóng)產(chǎn)品在網(wǎng)上熱銷的背后,離不開買家的熱情,更離不開網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展,以及數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施在農(nóng)村地區(qū)的逐漸普及。
C.為了摘掉貧困縣的帽子,興仁市努力打造產(chǎn)業(yè)展示平臺(tái),打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn),拉動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展,推動(dòng)興仁市產(chǎn)業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。
D.材料三體現(xiàn)了近年來我國鄉(xiāng)村旅游取得了很大的發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示,我國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游接待人數(shù)逐年上升,尤其在2015年增長(zhǎng)迅猛。
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是
A.由于我國農(nóng)村地區(qū)地處偏遠(yuǎn)、自然環(huán)境復(fù)雜,再加上網(wǎng)絡(luò)建設(shè)難度大、投入成本高,所以寬帶網(wǎng)絡(luò)仍未覆蓋,網(wǎng)絡(luò)普及水平較低。
B.楊斌認(rèn)為,在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的過程中,要讓科技在提升農(nóng)村影響力、鄉(xiāng)村生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村健康醫(yī)療和打造一鄉(xiāng)一品平臺(tái)等方面發(fā)揮重大作用。
C.隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用的不斷深入,我國主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋,農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到世界領(lǐng)先水平。
D.為了適應(yīng)三產(chǎn)融合發(fā)展的需要,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)必須從生產(chǎn)、加工、流通、產(chǎn)業(yè)融合模式、營銷方式、管理運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)方面做出相應(yīng)調(diào)整。
(3)“十九大”報(bào)告提出的實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是我國重要的戰(zhàn)略選擇。綜合以上材料,請(qǐng)具體談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。組卷:15引用:20難度:0.7
二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共1小題,20分)
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3.閱讀下面《論語》中的文字,回答問題。
子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!?br />(《論語?子路》) 子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?!?br />(《論語?為政》) 哀公問曰:“何為則民服?”孔子對(duì)曰:“舉直錯(cuò)諸枉,則民服;舉枉錯(cuò)諸直,則民不服?!?br />(《論語?為政》) 子曰:“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼,好謀而成者也?!?br />(《論語?述而》) 綜合以上材料,簡(jiǎn)述選文中提到的“為政”理念包括幾方面內(nèi)容,并就其中一點(diǎn)談?wù)剬?duì)你的啟示。組卷:4引用:2難度:0.5
(二)古代詩歌閱讀(本題共1小題,9分)
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4.閱讀下面這首詞,完成下面小題。
水調(diào)歌頭?聞采石磯戰(zhàn)勝①
張孝祥
雪洗虜塵靜,風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯,吹角古城樓。湖海平生豪氣,關(guān)塞如今風(fēng)景,剪燭看吳鉤。剩喜然犀處②,駭浪與天浮。
憶當(dāng)年,周與謝③,富春秋,小喬初嫁,香囊未解,勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照,肥水橋邊衰草,渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去,擊楫誓中流。【注】①南宋高宗紹興三十一年宰相虞允文在采石磯大勝金兵,當(dāng)時(shí)張孝祥正任撫州(楚地)知州,捷報(bào)傳來,他欣喜欲狂,當(dāng)即寫了該詞。②剩喜:甚喜。然犀處:指采石磯,典出《晉書?溫嶠傳》:相傳采石磯下多怪物,溫嶠經(jīng)過此地,便燃點(diǎn)犀角來照,奇形怪狀的水怪不久便覆滅了。③周與謝:指三國的周瑜和東晉的謝玄。
(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.“風(fēng)約楚云留”中的“楚”字側(cè)面交代了自己身在楚地后方,不能親臨戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的遺憾。
B.“剪燭看吳鉤”一句借助夜看吳鉤,塑造了宰相虞允文把玩寶劍,指揮若定的英雄形象。
C.結(jié)尾用祖逖“中流擊楫”典故,與上闋“平生豪氣”相呼應(yīng),表達(dá)恢復(fù)中原的報(bào)國志向。
D.全詞運(yùn)用聯(lián)想和想象,將歷史偉業(yè)與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景融合,用典貼切自然,喜中寓愁,悲中帶壯。
(2)本詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》都運(yùn)用了周瑜的典故,所表達(dá)的情感有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷:26引用:9難度:0.5
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
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5.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
①指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,
②
③
④師者,
⑤蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》中“組卷:135引用:3難度:0.9
三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ
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6.閱讀下面的文字,完成下面小題。
當(dāng)我們感冒上火、上呼吸道感染的時(shí)候,細(xì)菌、病毒也可以從鼻咽部、口咽部通過咽鼓管逆行,①,俗稱“中耳炎”。這種由于上呼吸道感染引起的中耳炎患者一般無耳流膿現(xiàn)象,多數(shù)表現(xiàn)為耳朵悶堵感,②,但一般不會(huì)引起重度聽力下降?;颊哂袝r(shí)候不能明顯感覺到聽力下降,用左右耳朵接電話感覺聲音大小不一樣時(shí),可能才發(fā)現(xiàn)。到醫(yī)院就診,醫(yī)生再追問其病史,可能有的患者合并過敏性鼻炎,已經(jīng)習(xí)慣長(zhǎng)年累月的過敏性鼻炎,所以不認(rèn)為自己的鼻子有問題。其實(shí),患者只有良好地控制了過敏性鼻炎等鼻部疾病,鼻腔通氣才會(huì)更好,③。好比廚房下水道,只有下水道通了,上面的水才能流下去。我們的鼻子以及嗓子的炎癥控制住了,咽鼓管通暢了,中耳里面的積液才能被慢慢吸收或者通過咽鼓管引流經(jīng)咽部排出。
(1)下列句子中的“我們”和文中畫橫線處的“我們”,用法相同的一項(xiàng)是
A.“我們小,你就老了嗎?”大膽的鳳嬌回敬了一句。
B.我們做職業(yè)教育時(shí)更應(yīng)尊重孩子們的個(gè)性,因材施教。
C.這十年,我們每一個(gè)人都切身感受到國家的發(fā)展和變化。
D.我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺(tái),歡迎各位旅客垂詢。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。組卷:5引用:2難度:0.5
(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,13分)
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7.閱讀下面的文字,完成小題。
關(guān)漢卿這一頑潑的藝術(shù)家,對(duì)社會(huì)惡勢(shì)力,也從針鋒相對(duì)的敵視,轉(zhuǎn)向居高臨下的蔑視。頑潑的君子,已經(jīng)不會(huì)從政治上尋找對(duì)手,即使是高官政客,也只看成痞子和無賴。在關(guān)漢卿的同行里不失正經(jīng)的君子。例如,紀(jì)君祥把劇名定為《趙氏孤兒》,讓人直接聯(lián)想到剛剛滅亡的宋代皇帝就是“趙”,因此大家都稱得上是“趙氏孤兒”。這一種勇敢的“密碼潛藏”行為,讓人①_____。但關(guān)漢卿經(jīng)過觀察,暴虐的統(tǒng)治者既不在乎也看不懂這種文字游戲,因此,他尋找從整體上揭示痞子和無賴的方式。
他的《竇娥冤》為什么能夠“感天動(dòng)地”,因?yàn)楦]娥是民間底層一個(gè)只知平靜度日的弱女子,沒有任何理由遭到迫害,但迫害還是毫無邏輯、毫無緣由地來了,而且來得那么②_____、嚴(yán)絲密縫,且昏天黑地。原因是她活在一個(gè)無賴的世界,上上下下全是無賴。如果是政見之惡,總會(huì)有前后左右關(guān)系的制約,總會(huì)有利益集團(tuán)的暗規(guī),總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)矜持和掩飾,但是,無賴卻是③_____。這就是竇娥們所遭遇的“無邏輯恐怖”。關(guān)漢卿綜合成一個(gè)整體結(jié)論:整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)無賴結(jié)構(gòu)。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
(2)文中畫波浪線部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.但關(guān)漢卿經(jīng)過觀察,暴虐的統(tǒng)治者既看不懂也不在乎這種文字游戲。
B.但在關(guān)漢卿看來,暴虐的統(tǒng)治者既看不懂也不在乎這種文字游戲。
C.但在關(guān)漢卿看來,暴虐的統(tǒng)治者既不在乎也看不懂這種文字游戲。
D.但關(guān)漢卿觀察之后,這種文字游戲暴虐的統(tǒng)治者既不在乎也看不見。
(3)2023年校園科技活動(dòng)周即將拉開大幕,你所在的學(xué)校為此舉辦“激發(fā)科學(xué)興趣,培養(yǎng)科學(xué)精神”的演講比賽。如果班級(jí)推薦你以《青蒿素:人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》為素材寫一份演講稿,你會(huì)寫出有關(guān)“科學(xué)精神”的哪兩個(gè)關(guān)鍵詞?請(qǐng)分別對(duì)它們作詮釋。組卷:6引用:2難度:0.5
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。--荀子
若無德,則雖體魄智力發(fā)達(dá),適足助其為惡。--蔡元培
手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。--陶行知
要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。組卷:26引用:12難度:0.7