2020-2021學(xué)年陜西省咸陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（上）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2025/7/16 8:0:19
一、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
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1．閱讀下文，完成下列各題。
人是否有權(quán)想信什么就信什么？ ①人有權(quán)利相信任何他想要相信的東西嗎？常有人稱這種“權(quán)利”是固執(zhí)無知者的最后避難所，當(dāng)這些頑固分子被如山的證據(jù)和洶涌的意見包圍時(shí)，他們會說：“我就是相信氣候變化是一場騙局，別人怎么說我不管，我有這樣相信的權(quán)利！”問題是，他們真有這個(gè)權(quán)利嗎？
②我們承認(rèn)，人都有“知道”某些事情的權(quán)利。我有權(quán)知道自己的雇傭合同條款，醫(yī)生對我的病情診斷，我在學(xué)校里得的分?jǐn)?shù)，是誰在控告我，我的罪名又是什么等等。
③然而，信仰并不是知識。就像分析哲學(xué)家摩爾在20世紀(jì)40年代指出的那樣，你不能說“天在下雨，但我不相信天在下雨”，這么說是荒謬的。信仰渴望真相，但并不蘊(yùn)含真相。信仰可以是錯誤的，可以缺乏證據(jù)或邏輯思考的支持。它們還可以是道德敗壞的，比如性別歧視、種族歧視或恐懼同性戀的信仰，比如相信養(yǎng)育孩子的正確方法是“消滅意志”、嚴(yán)厲體罰，比如相信老人應(yīng)該一律安樂死，又比如相信“種族清洗”是一種政治解決方案等等。
④上面這些判斷假定了信仰是一種有意為之的行為。但其實(shí)，信仰往往不太像有意而堅(jiān)定的行動，更接近一種態(tài)度或者精神狀態(tài)。有的信仰（比如個(gè)人的價(jià)值觀）并非出自人的慎重選擇，它們是從父母那里“繼承”的，從同儕那里“獲取”的，它們要么在不知不覺之間被我們吸收，要么由體制和權(quán)威反復(fù)灌輸，要么通過道聽途說為我們接受。因此我認(rèn)為，“獲取并抱持信仰”未必是錯，錯的是“明知道信仰不對還要加以維護(hù)，不肯懷疑它們、拋棄它們”，這些都是有意的、不道德的行為。
⑤“你算老幾，能告訴我該信什么？”狂熱的信徒這樣反駁。然而連這個(gè)反駁也是錯的，它假定了信仰的成立應(yīng)該依賴某個(gè)人的權(quán)威，而忽略了“現(xiàn)實(shí)”這個(gè)角色。我們的信仰旨在反映現(xiàn)實(shí)世界，正是在這一點(diǎn)上，信仰可能陷入混亂。有些信仰是不負(fù)責(zé)任的，更具體地說，有些信仰是以不負(fù)責(zé)任的方式獲得和保留的。比如一個(gè)人可能無視證據(jù)，接受流言、謠傳、或是來源可疑的證詞，他可能忽視某個(gè)信仰和他的其他信仰互不相容，可能接受一廂情愿的想法，或者表現(xiàn)出對于陰謀論的偏好。
⑥19世紀(jì)數(shù)學(xué)哲學(xué)家威廉?克利福德曾宣稱：“無論任何時(shí)間地點(diǎn)任何人，只要沒有充足證據(jù)就相信某事，就是錯的?！蔽业共皇且謴?fù)那種強(qiáng)硬的證據(jù)主義?？死５逻@么說，是要阻止不負(fù)責(zé)任的“過度信仰”，也就是忽視證據(jù)，而用一廂情愿的想法、盲目的信念或情懷來刺激或是維護(hù)信仰。
⑦詹姆士在探討各種宗教經(jīng)驗(yàn)時(shí)提醒我們，“信仰的權(quán)利”可以營造出一片宗教寬容的氛圍。那些立足于教義的宗教曾對不信教的人施行壓迫、折磨，并發(fā)動了無數(shù)戰(zhàn)爭，要終止這類暴行只有一個(gè)辦法，那就是雙方承認(rèn)彼此“信仰的權(quán)利”。然而即使在這個(gè)背景下，我們依然不能寬容那些本身極不寬容的信仰。任何權(quán)利都有限度，而且和責(zé)任伴隨。
⑧不幸的是，今天的許多人濫用了信仰的權(quán)利，對責(zé)任卻嗤之以鼻。他們往往用一句“我有信仰的權(quán)利”來為自己的頑固不化和錯誤知識辯解，這并不符合詹姆士對信仰的權(quán)利提出的要求。有人相信人類登月或桑迪胡克小學(xué)槍擊案是政府虛構(gòu)的事件，相信巴拉克?奧巴馬是穆斯林，相信地球是平的，或相信氣候變化是一場騙局。這些人所宣稱的信仰權(quán)利是一種消極權(quán)利，其目的是排除對話，避免質(zhì)疑，并禁止別人干涉自己的信仰和忠誠。這些人的心靈已經(jīng)關(guān)閉，不再向外界學(xué)習(xí)。他們或許是“真正的信徒”，但他們不是真理的信徒。
⑨和自由意志一樣，信仰是人類自主權(quán)的基本成分，也是個(gè)人自由的最終根據(jù)。但是克利福德也指出：“在任何情況下，一個(gè)人的信仰都不是一件只涉及他自己的私事。”信仰塑造態(tài)度和動機(jī)，引導(dǎo)選擇和行為。人的信仰和知識都是在一個(gè)認(rèn)識共同體內(nèi)形成的，并且反過來影響著這個(gè)共同體。信仰有信仰的倫理，無論是信仰的獲得、維護(hù)還是放棄，都有規(guī)矩可循。這套倫理既產(chǎn)生了我們信仰的權(quán)利，又對它提出了限制。如果有的信仰是假的、道德敗壞的、或不負(fù)責(zé)任的，那它們就也是危險(xiǎn)的。我們沒有信仰它們的權(quán)利。
（有刪節(jié)）（1）第③段加點(diǎn)詞語“信仰”在文中的含義是。
（2）下列對第④段作用分析不正確的一項(xiàng)是
A．對上文分析的假定前提作辯證思考，使論證更嚴(yán)謹(jǐn)。
B．采用對比論證，突出明知不對還維護(hù)的信仰是錯的。
C．采取以退為進(jìn)方式，退一步進(jìn)行論證進(jìn)而明晰觀點(diǎn)。
D．舉例論證，補(bǔ)充論述有的信仰非出自人的慎重選擇。
（3）下列各項(xiàng)與文意相符的一項(xiàng)是
A．性別歧視、種族歧視等都是有意而堅(jiān)定的信仰行為。
B．有的信仰具有繼承性，因此個(gè)人不必為此擔(dān)負(fù)責(zé)任。
C．宗教寬容強(qiáng)調(diào)信仰的權(quán)利，是解決暴行的有效方式。
D．信仰與知識有區(qū)別，但二者形成于一個(gè)認(rèn)識共同體。
（4）對第⑤段“狂熱的信徒”觀點(diǎn)的批駁是否嚴(yán)謹(jǐn)，請做出判斷并做簡要分析。
（5）概括本文的論證思路。組卷：4引用：1難度：0.5
（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）
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2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
黎明前的故事
茹志鵑 這個(gè)故事發(fā)生在解放以前，雖說是故事，但事情都是真實(shí)的。
當(dāng)時(shí)，在上海某一條里弄里，住了一個(gè)很特別的人——秦易名。他的妻子叫韓慧，是小學(xué)教員。一個(gè)女兒叫米米，十一歲；一個(gè)兒子叫小小，八歲，都上學(xué)了。這些，當(dāng)然都不是他什么特別的地方。他特別的地方，別人也有幾種不同的說法：有的說他傻氣，是個(gè)呆子；有的卻說他是個(gè)大好人；有的又說他是“娘娘腔”。事實(shí)是這樣：他在里弄里是個(gè)公用的人，他沒有工作，但每天比誰都忙，哪家吵嘴了，要他去調(diào)停；哪家女人生孩子，買不到紅糖，他就騎上腳踏車，給到處去覓。這些事情，大家只覺得他呆氣，好笑。有些老年人更覺得他這么個(gè)壯壯實(shí)實(shí)的男子漢大丈夫，不出去做事賺錢，反在家里給老婆孩子燒飯，洗衣裳，多古怪。不過這些古怪事情，大家見慣了，也就不以為怪了。
上面說過的這些事情還不算特別，他最特別的事情，大概也只有他的兩個(gè)孩子，就是米米和小小才知道。這就是爸爸的那個(gè)閣樓。每次夜里米米或小小起來小便，總聽見爸爸住的閣樓上，有一種很輕很輕的聲音，一到白天，這種聲音又沒有了。而且平時(shí)這閣樓總用鎖鎖著，除了爸爸自己，誰也不能上去，甚至連媽媽也很少上去。米米和小小想上去看看，這小小的閣樓上到底有些什么東西。有一次，米米和小小有機(jī)會上了樓，就見媽媽幫著爸爸往一個(gè)煤球箱子里收東西，似乎是一些燈泡和無線電的零件。爸爸、媽媽一見他們上來，好像都吃了一驚，不過也沒說什么。米米和小小不知為什么，忽然也心里怦怦地亂跳起來。
閣樓上又發(fā)出那種很輕很輕的聲音，夜已深了，一切似乎都很安靜，米米迷迷糊糊地也入了睡夢。
米米和小小突然給一陣猛烈的騷亂聲驚醒了，一睜眼，姊弟倆就給面前的景象嚇呆了。
媽媽臉色灰白，直挺挺地站在床前，閣樓上“砰嘭嘩啦”，亂成一片。一會，就見幾個(gè)穿短衫的人，拿槍押著爸爸下來了。爸爸雙手被銬著，人好像一下變瘦了，嘴角破了，血一滴一滴地向下流。米米和小小一動不動地躺在床上，睜著眼，迷惘地看著爸爸，爸爸趕緊用肩膀擦了擦嘴上的血，對米米、小小笑了笑說：“不要怕，不要怕，小孩子要學(xué)得勇敢一些?！眿寢屢宦犨@話，就轉(zhuǎn)過頭去了。那些人給媽媽也銬上了手銬，說：“走！”幾個(gè)人過來就推著走了，爸爸走到門邊，又回頭看了一下。
不知是爸爸逮去的第幾天，半夜里，米米給一陣雜沓的腳步聲吵醒了。
“爸爸！爸爸回來了？”小小也坐起來喃喃著。米米赤著腳站在地上，看他們把爸爸拉上了閣樓，關(guān)上了樓門。
一會，那個(gè)非常熟悉的很輕很輕的聲音就嗒嗒地響了起來。
小小一聽這聲音，猛地想起一件事來：曾經(jīng)有一次，小小夜里醒來，問過媽媽這是什么聲音。媽媽想了想，就倚在床上，沉靜地說道：“小小，這是一只奇怪的鳥，在給好人唱歌，它唱的歌從來不肯給壞人聽到。它從晚上唱到天亮，一邊唱一邊飛，許多漂游在大海里的人，一聽到它的歌，就知道海岸不遠(yuǎn)了。許多迷失在森林里的人，一聽它唱歌，就找到了方向。要是它一停止唱歌，許多人就會喪失勇氣，迷失方向，所以它永遠(yuǎn)是一邊唱一邊飛，唱得嘴里流血了，它還是唱，沒有力氣了，它還要唱。有壞人要打它，它就飛到更高的云層里去唱，它飛著唱著，一直到天亮……”
“啪噠”一聲，那個(gè)輕微的嗒嗒聲停止了，接著就聽見爸爸輕快地說道：“對不起，我收不到?！?br />“啪！啪！”兩聲，好像是動手打了，接著又是“嘩啦”一聲，似乎所有的槍都頂上了子彈。有人輕輕地問道：“你收不收？”米米一把緊抱住弟弟，屏住了氣，四周的空氣也似乎凝固了。靜止了一會，爸爸又說話了，聲音還是那么輕快：“我不想收了，收也是白收，你們要怎么辦就怎么辦吧！”米米和小小都深深地?fù)Q了一口氣。接著就聽到剛才那個(gè)輕輕說話的人又開口了，聲音還是很輕，不過這一次，一字一字都是從牙齒縫里擠出來的，“要放明白些，這是你最后的機(jī)會，你只要把那邊的報(bào)收過來，你就可以和你老婆一起回家……”
“嗨嗨……我倒是想回家，就是收不到報(bào)，所以也不敢想……嗨嗨……”爸爸笑了。米米更緊地抱住了弟弟，但弟弟卻在想，奇異的鳥不肯給壞人唱歌，媽媽講過的，它只唱給好人聽的……閣樓的門開了，那些人押著爸爸下來了。爸爸胡子很長，臉也變得黑了，他微微笑著，兩排牙齒顯得又白又亮。他的腿好像跛得很厲害，走路簡直像是在用一條腿跳。那些人推著他走，爸爸只來得及回頭向米米、小小笑了笑說道：“喂，不要哭，爸爸不會死……”話沒說完，就跌跌撞撞地被推出了門。米米和小小愣了一刻，趕緊追到門外去看，不禁又呆住了：一輛汽車停在弄堂口，在弄堂里，爸爸在爬著走，一條腿歪歪斜斜地拖在身后……爸爸的腿已經(jīng)斷了……
炮聲，伴隨著江南的春雷隆隆地從北邊滾來。解放軍過了長江，直向南，向南，日夜地向南進(jìn)軍。
（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．在日常生活中，秦易名很古怪，他做事沒有原則，總是無理由地為里弄居民做各種瑣事，也不收取報(bào)酬。
B．夜里閣樓上“很輕很輕的聲音”“輕微的嗒嗒聲”等暗示了爸爸的身份，也為下文情節(jié)發(fā)展作出了鋪墊。
C．爸爸的腿受傷了，只能在弄堂里爬著走，這是爸爸被捕后受到嚴(yán)酷迫害的表現(xiàn)，揭示了敵偽特務(wù)的殘忍。
D．“炮聲，伴隨著江南的春雷隆隆地從北邊滾來”一句采用擬物修辭格，形象生動寫出革命進(jìn)程發(fā)展迅猛。
（2）關(guān)于文中媽媽回答小小“這是什么聲音”的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A．“這是一只聰慧的鳥”，它為了避開壞人的干擾，特選擇在晚上唱歌。
B．這只鳥的歌聲具有魔力，能給漂游的人們導(dǎo)航方向，增添勇氣和力量。
C．“鳥”“唱歌”“海岸”等具有豐富的象征意義，值得細(xì)細(xì)揣摩品味。
D．媽媽的話語轉(zhuǎn)移了小小的注意力，消除了她的疑惑，守護(hù)了相關(guān)秘密。
（3）捕捉“有包孕的片刻”作為文學(xué)創(chuàng)作的重要表現(xiàn)手法，能讓作品產(chǎn)生豐富意蘊(yùn)。小說多次寫到爸爸的“笑”，請選取三處簡要分析。
（4）故事、價(jià)值、視角是判斷優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的內(nèi)在要求，請結(jié)合文本簡析《黎明前的故事》入選“100部優(yōu)秀兒童文學(xué)作品”的理由。組卷：10引用：7難度：0.5
二、古代詩文閱讀（共34分）（一）文言文閱讀
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3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
王羲之，字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。祖正，尚書郎。父曠，淮南太守。幼訥于言，人未之奇。年十三，嘗謁周顗，顗察而異之。時(shí)重牛心炙①，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及長，辯贍，以骨鯁②稱，尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍。深為從伯敦、導(dǎo)所器重。
時(shí)陳留阮裕有重名為敦主簿敦嘗謂羲之曰汝是吾家佳子弟當(dāng)不減阮主簿。裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。惟一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”訪之，乃羲之也，遂以女妻之。
會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時(shí)亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為之序以申其志。曰：“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也……”
性愛鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅。固求市之。道士云：“為寫道德經(jīng)，當(dāng)舉群相贈耳?！?bdo class="mathjye-underline">羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。其任率如此。
（節(jié)選自《晉書?列傳第五十?王羲之傳》，有刪改）
【注】①重牛心炙：把烤熟的牛心肉作為最高貴的食物。②骨鯁：性格耿直正派。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.時(shí)陳留阮裕有重名/為敦主簿/敦嘗謂羲之曰/汝是吾家佳子/弟當(dāng)不減阮主簿。
B.時(shí)陳留阮裕有重/名為敦主簿/敦嘗謂羲之曰/汝是吾家佳子弟/當(dāng)不減阮主簿。
C.時(shí)陳留阮裕有重名/為敦主簿/敦嘗謂羲之曰/汝是吾家佳子弟/當(dāng)不減阮主簿。
D.時(shí)陳留阮裕有重/名為敦主簿/敦嘗謂羲之曰/汝是吾家佳子/弟當(dāng)不減阮主簿。
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.隸書：漢字字體，由篆書簡化演變而成，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，蠶頭燕尾，一波三折。
B.太尉：古代官名，是中國古代中央掌管軍事的最高官員，為全國最高軍事長官，執(zhí)掌天下軍政事務(wù)。
C.會稽：中國古代郡名，位于長江下游江南一帶。
D.永和：東漢順帝劉保的年號。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.王羲之是司徒王導(dǎo)的侄子，他的祖父王正，做官曾做到尚書郎，他的父親王曠官至淮南太守。
B.王羲之幼年趾于言，無過人之處，十三歲時(shí)，因周顗的重視才漸漸出名。
C.王羲之長大之后，能言善辯，因?yàn)閭€(gè)性剛健正直，而被人所稱道，他寫的隸書被譽(yù)為古今第一。
D.太尉郗鑒向王導(dǎo)求取女婿，郗鑒親臨王府挑中了在東廂房袒腹進(jìn)食的王羲之。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①訪之，乃羲之也，遂以女妻之。
②羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。
（5）閱讀全文，用簡潔的語言歸納王羲之的形象。組卷：27引用：6難度：0.6
（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）
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4．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
贈錢征君少陽①
李白
白玉一杯酒，綠楊三月時(shí)。
春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。
秉燭惟須飲，投竿②也未遲。
如逢渭水獵，尤可帝王師。③【注】①此詩大概是作者晚年寫的作品。“征君”指曾被朝廷征聘而不肯受職的隱士。時(shí)錢少陽已八十余歲。②投竿：釣魚。③如逢渭水獵，尤可帝王師：引用姜太公的典故。姜太公未遇時(shí)，在渭水上垂釣，遇文王出獵，被聘為師。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)開篇即寫“酒”，描摹錢少陽獨(dú)自飲酒的畫面，渲染恬淡閑靜的氛圍。
B．頷聯(lián)前句詞意雙關(guān)，既說春光將盡，余日無多，又暗示錢少陽已風(fēng)燭殘年。
C．尾聯(lián)借用姜太公的典故，意在表達(dá)作者對錢少陽寄予了厚望，也表明作者艱難的處境。
D．本詩自然流暢，毫無滯澀之感，同時(shí)又含蓄蘊(yùn)藉，在思致綿邈之中透出豪放雄奇的氣勢。
（2）本詩具有欲揚(yáng)先抑的寫作特點(diǎn)，請結(jié)合全詩對此作簡要分析。組卷：24引用：6難度：0.5
（三）名篇名句默寫（共1小題，6分）
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5．名句默寫
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是：，。
（2）《諫太宗十思疏》中，作者用“求木”“欲流”引出“，”的結(jié)論。
（3）《桂枝香?金陵懷古》中詞人感嘆六朝的歷史像流水一樣流逝，未曾給當(dāng)朝的人留下什么教訓(xùn)和反思的詩句：，。
（4）《登岳陽樓》中“，”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。組卷：2引用：1難度：0.9
三、語言文字運(yùn)用（共32分）
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6．閱讀下面的文字，完成各小題。
曹雪芹出生于書香門第，早年在南京江寧織造府親歷了一段富貴榮華的生活，不能不說這為他日后創(chuàng)作《紅樓夢》奠定了基礎(chǔ)。后來遭遇變故生活貧困，過起了 的生活。在歷史上曹雪芹并不出名，對于像曹雪芹這樣以一部作品 的人物來說，（ ）畢竟，幾乎所有的人都是先知道《紅樓夢》，后認(rèn)識曹雪芹的。
曹雪芹為大觀園中的女孩子們寫了不少詩和判詞，其中大都預(yù)示了她們悲慘的命運(yùn)，對于喜愛《紅樓夢》的讀者而言，有時(shí)真有點(diǎn) ?？墒钱?dāng)前《紅樓夢》在社會人群中的閱讀狀況令人擔(dān)憂，根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，《紅樓夢》被讀者近年來推舉為“死活讀不下去排行榜”第一把交椅。《紅樓夢》面世以后，曾有過幾次集中的被“圍觀”熱潮，與之相伴的學(xué)術(shù)、藝術(shù)爭論也不斷出現(xiàn)。20世紀(jì)80年代，87版電視劇《紅樓夢》借助剛剛火熱的電視，紅遍了整個(gè)中國。在當(dāng)前某個(gè)普通事件常常也能 流行起來的年代，作為經(jīng)典的《紅樓夢》遭冷遇、不流行、難讀，只能說“是不為也，非不能也”。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．一無所有 聞名于世 不堪卒讀 莫名其妙 B．家徒四壁 聞名于世 不忍卒讀 莫名其妙 C．家徒四壁 聞名遐邇 不堪卒讀 神乎其神 D．一無所有 聞名遐邇 不忍卒讀 神乎其神
A．無疑讓《紅樓夢》這部作品更加廣泛而深入地被閱讀，才是今天對其最好的紀(jì)念方式。
B．人們廣泛而深入地閱讀《紅樓夢》，無疑是今天對曹雪芹最好的紀(jì)念方式之一。
C．《紅樓夢》在今天被更加廣泛而深入地閱讀，是紀(jì)念曹雪芹最好的方式之一。
D．今天對其最好的紀(jì)念方式，無疑就是讓《紅樓夢》這部作品更加廣泛而深入地被閱讀。
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，《紅樓夢》近年來坐上了被讀者推舉的“死活讀不下去排行榜”第一把交椅。
B．根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，《紅樓夢》坐上了被讀者近年來推舉的“死活讀不下去排行榜”第一把交椅。
C．一項(xiàng)調(diào)查顯示，《紅樓夢》近年來坐上了被讀者推舉的“死活讀不下去排行榜”第一把交椅。
D．一項(xiàng)調(diào)查顯示，《紅樓夢》近年來登上了被讀者推舉的“死活讀不下去排行榜”第一把交椅。組卷：58引用：8難度：0.7 -
7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：2難度：0.6 -
8．閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
錯誤
鄭愁予
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落
東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個(gè)過客……對下面這首現(xiàn)代詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>組卷：9引用：1難度：0.6 -
9．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見也可以預(yù)做籌劃，不妨就預(yù)做籌劃，以解除近憂。
②不過，遠(yuǎn)慮是無窮盡的，必須適可而止。
③有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見卻無法預(yù)做籌劃，那就暫且擱下，何必讓它提前成為近憂。
④總之，應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境。
⑤還有一些遠(yuǎn)慮，完全不能預(yù)見，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。
⑥中國人喜歡說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。這固然不錯。組卷：92引用：6難度：0.9 -
10．下列各項(xiàng)句式與例句不同的一項(xiàng)是（ ?。?br />例句：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
組卷：13引用：4難度：0.7 -
11．春聯(lián)能增添喜慶氣氛，抒發(fā)美好情感。下面是某班春節(jié)文化習(xí)俗研究小組擬寫的兩副對聯(lián)，但尚未寫完。請你依據(jù)《鄉(xiāng)土中國》的內(nèi)容為其補(bǔ)寫出上聯(lián)或下聯(lián)。要求：符合對聯(lián)特點(diǎn)，注意平仄。
（1），和諧國家德當(dāng)先。
（2）地緣雖遠(yuǎn)，幾段視頻寬母念；，。組卷：9引用：3難度：0.7 -
12．仿照第一節(jié)詩的表達(dá)，選擇恰當(dāng)?shù)囊庀螅a(bǔ)寫第二節(jié)詩，語言生動，詩意連貫。
燈亮著——
在晦重的夜色里，
它像一點(diǎn)漂流的漁火。
你可以設(shè)想我的小屋，
像被狂風(fēng)推送的一葉小舟。
但我并沒有沉淪，
因?yàn)闊暨€亮著。
燈亮著——，。，。，
因?yàn)闊暨€亮著。組卷：22引用：7難度：0.7
四、寫作（60分）
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13．閱讀下面的材料，按要求作文。
一方水土養(yǎng)一方人。家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木令我陶醉，家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情令我著迷，家鄉(xiāng)的親朋好友讓我牽掛，家鄉(xiāng)的新變化新氣象讓我驚嘆……
請以“我和我的家鄉(xiāng)”為副標(biāo)題，寫一篇記敘文。
要求：（1）不少于800字。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。組卷：2引用：1難度：0.5